-學年度個人工作總結(jié)與反思

時間：2023-04-27 02:01:31 工作總結(jié) 我要投稿

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2009-2010學年度個人工作總結(jié)與反思

2009-2010學年度個人工作總結(jié)與反思2010年06月28日星期一09：31工作至今，我深刻感受到自己在各方面的、變化成長都很大，由一個剛畢業(yè)時的青澀逐漸成長、成熟起來。我從各方面學到了許多知識和經(jīng)驗，學校也給了青年教師很大的壓力，寬廣的舞臺。2009-2010學年度即將結(jié)束，本人就一年來的教育教學工作做一個總結(jié)與反思。

一、強化學習

2009-2010學年度個人工作總結(jié)與反思

俗話說"活到老，學到老"。養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成終身學習的觀念。教師的精彩在課堂，課堂的精彩在課外。不斷學習方能持續(xù)進步，在以后的學習中，要明確學習的目的：提升自我，實現(xiàn)自我價值，做好班主任工作。明確學習內(nèi)容：教學輔助刊物；班主任研修活動；網(wǎng)絡(luò)先進教育管理知識；學校所定教育刊物等。明確學習方式：摘抄研讀；綜合實踐應(yīng)用；轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨斫逃芾砟芰�。通過學習，不斷豐富自己在教育教學方面的理論內(nèi)涵，將理論結(jié)合實際，不斷創(chuàng)新性地開展工作。

認真學習和實踐新課標理念，觀摩名家教學，汲取名家特長，形成自己的教學風格，認真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學生，上好每一節(jié)課，善于請教，及時總結(jié)，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學習心得。

二、優(yōu)化觀念

在新課程背景下，教學要敢于突破原有的框架和陳舊觀念。在新理論的引導下，不斷創(chuàng)設(shè)新情境。堅持寫博客，努力成為優(yōu)秀的博客寫手

在教育思想上，要把"我是一班之主，用'管'將班級搞好"的陳舊思想。轉(zhuǎn)變?yōu)?我是班中一員，用'心'將班級領(lǐng)好"的與生共命運的現(xiàn)代思想觀念。我面對的是有思維、有個性的個體，以前所用的管理方法已不再適應(yīng)現(xiàn)在的教育。加強與學生溝通。根據(jù)學生的年齡進行引導教育。我所擔任的是高中的班主任，現(xiàn)在的學生已經(jīng)具備接觸外界事物的能力，他們對我的管理很敏感，在與他們交往中我發(fā)現(xiàn)吆喝、批評只能招來他們的反感；民主、公平、關(guān)愛、人性化科學管理才是與他們溝通的橋梁。從宏觀入手，為班級營造一個輕松愉快的學習環(huán)境。走進學生心靈。醫(yī)生只有知道病人得的是什么病才能對癥下藥。作為班主任來管理班級中的學生也應(yīng)該一樣。在今后的班級管理中，我要全面、具體地了解班級中的每個同學。了解學生不能停留在表面，應(yīng)更多地了解他們的內(nèi)心世界。隨時為學生敞開訴說的大門，學生有困難有心事可以隨時來找我談心。營造出"親其師，信其道"的良性循環(huán)氛圍。

三、深化管理

學習先進的班級管理理念，緊跟時代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學的管理模式，學會用心愛護學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和領(lǐng)導的肯定。擔任班主任工作，引領(lǐng)一個班級的不斷進步，先要塑造好自我的班主任形象。在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮好學生的主體作用，發(fā)揮好自我的主導作用。具體做好以下幾點：

1.提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到以身示范，做學生的崇拜性教師。用心靈去塑造學生的心靈，用自己的言行去影響學生，讓人格的種子在學生的心靈深處發(fā)芽，開出美麗的花朵。

2.搞好班級學習氣氛，創(chuàng)建輕松、嚴肅、愉快、認真、良好的學習氛圍。

3.為學生提供特長充分的發(fā)展機會，借此建立學生的自信心，提高其學習興趣。

4.進行鼓勵性教學管理，增強班級向心力、凝聚力，多帶領(lǐng)學生參加班級與班級之間的競賽活動，提升學生的班集體意識。

在我們教師成長的道路上有太多的坎坷，我們要做的就是勇往直前，超越自我，做最好的自己。每個人的心中，都有一個舞臺--心有多大，舞臺就有多大。只要我是一顆有生命力的種子，就能在教育的沃土里開花結(jié)果！以上是我對本年度工作的幾點思考與反思，也許還有不夠完善，不夠到位的地方，我會在今后的實際工作中不斷總結(jié)、不斷完善，力爭把教育教學工作做到盡善盡美。

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