班主任工作總結(jié)
班主任工作總結(jié)許成忠
一年的班主任工作，在忙碌與繁瑣中過去。對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律觀念教育，良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，安全教育，愛的教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，思想品德教育，衛(wèi)生觀念教育，生命意識教育，留守學(xué)生心理健康教育…羅里啰嗦，學(xué)生煩，教師累，但日復(fù)一日，老調(diào)重彈，我也不改其樂，誰讓咱是班主任呢。帶操，督促各處衛(wèi)生，管理課堂紀(jì)律，處理學(xué)生矛盾，接待學(xué)生家長，組織各種活動，完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作，身心俱疲，有時還免不了受到批評與指責(zé)，有時自己也覺得自己很傻，但仍然盡心盡力，不敢懈怠，純粹是責(zé)任心與愛心使然。
我的道德境界不高，不是一個把全部精力都用到工作中的人。我有多種角色，我要盡可能多的承擔(dān)家庭的屬于我的責(zé)任，做一個好兒子，好丈夫，好父親，但事實上我做的都不好；我要當(dāng)一名盡可能稱職的語文老師，要鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)效率；我生活在社會中，在這個"生態(tài)系統(tǒng)"中，我還要做一些喜歡的和不喜歡的事情，還要說一些想說和不想說的話。我太不會逢場作戲了，有時我語無倫次，有時我詞不達(dá)意…但是，我是真誠的。既然我是班主任，我就要分一些愛給我的學(xué)生，盡我所能地幫助學(xué)生，教育學(xué)生，管理學(xué)生，爭取做學(xué)生的"良師益友"，擔(dān)當(dāng)起屬于自己的那份責(zé)任，盡量讓學(xué)校滿意，讓家長放心。
在本學(xué)年的班主任工作中，我主要做了如下工作：
1、營造濃厚的學(xué)風(fēng)
為了營造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我狠抓班級紀(jì)律，因為紀(jì)律是學(xué)風(fēng)的保障；對學(xué)生進(jìn)行理想教育，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力；教育、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度；在班內(nèi)進(jìn)行"趕、超、比"活動；及時表揚在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的學(xué)生。杜夢婷，位影，李玉群，周秀麗，尚影，杜林紅，葛暴雨，于新城，馬運杰，楊國文，他們互不服輸，你追我趕，暗自較勁，良性競爭，也帶動了劉奔馳、郭晴晴他們一些中等成績的同學(xué)。班級學(xué)風(fēng)濃厚了，其他問題解決起來就容易多了。
2、對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育
當(dāng)今的很多學(xué)生，由于隔代教育的原因，社會風(fēng)氣的影響，嬌氣、驕氣嚴(yán)重，日常行為不規(guī)范，沒有好的行為習(xí)慣，說話不注意，行為不檢點，以新潮與另類為榮，造成了與人交往上的不和諧，家庭關(guān)系的不和諧。為此，我教育學(xué)生，說文明話，做文明人，規(guī)范自身行為，要做到"飲食起居尊重科學(xué)規(guī)律，言談舉止彰顯人文精神。"按時起床，整理床鋪，洗臉?biāo)⒀�，打掃衛(wèi)生，盡快進(jìn)班，到點跑操，用心讀書，參與課堂，少吃零食，少花零錢，認(rèn)真值周，規(guī)范做操，一日三餐，合理消費，不說狂話，不做狂事…
3、善待"問題學(xué)生"，"特別的愛給特別的你"。
李奧運，很不幸的一個孩子，很不爭氣的一個孩子。對于他，我用八個字概括我對他的態(tài)度："哀其不幸，怒其不爭。"他父親去年病故，母親還帶著一個兩周歲的孩子，一個奶奶七十多歲了，這是"不幸"；好說臟話，愛動手動腳，不守紀(jì)律，人緣極差，告他狀的接二連三，屢教不改，這是"不爭"。
我對他的教育轉(zhuǎn)化，可用"山窮水盡"來形容。我嚴(yán)慈相濟(jì)剛?cè)岵⒂�，但他功夫過人刀槍不入。你苦口婆心循循善誘曉之以理動之以情，人家置之不理無動于衷一臉漠然我行我素。今天有人說他上課扔粉筆頭了，明天有人說他罵女同學(xué)了，中午老師反映他擾亂課堂秩序下午同學(xué)反映他要找人打架了，好不容易打發(fā)走一個告他狀的，一轉(zhuǎn)身，又來了一個…一次，兩次，我真不想要他了。但我心軟，一想到他的不幸，那么可憐，我又于心不忍。讓他回去又怎么辦呢?氣極的時候，也給他媽打電話，但他媽說的那些話又會讓我一時語塞，無法拒絕。班里的同學(xué)都說，班主任對李奧運夠?qū)捜莸牧恕?/p>
他的個案讓我對那句"沒有教不好的學(xué)生"名言產(chǎn)生懷疑，使我的信仰發(fā)生動搖。我不知道，我所做的這些對他是不是有用，但不管有用沒用，我還要做下去，哪怕明知不會有奇跡出現(xiàn)。因為，我是他的老師；因為我相信，他總有一天會理解我的良苦用心；因為，他不能就這樣早的被拋棄…
像李奧運這樣的同學(xué)，還有黃俊、湯紅軍等�？上S俊同學(xué)已經(jīng)鐵了心不上學(xué)了，我只能愿他一路順風(fēng)。
最后，說說今后努力的方向。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗，懂管理、善管理。
2、嘗試開展各種活動，讓學(xué)生在活動中進(jìn)步。
3、對學(xué)生再多一些愛。
4、多一些時間和學(xué)生談心，談一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題。
5、做好資料積累。
特級教師桂賢娣老師說："你若真心地愛學(xué)生，學(xué)生會感受到的。"想想就是。愛是發(fā)自內(nèi)心的情感，有了真愛，一定能通過你的言談舉止表現(xiàn)出來，進(jìn)而讓人感受得到你的愛。而學(xué)生，一旦能感受愛，接受愛，就往往意味著教育的成功。
記錄激動時刻，贏取超級大獎！點擊鏈接，和我一起參加"2010：我的世界杯Blog日志"活動！
【班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章：
班主任工作總結(jié)（１） -班主任工作總結(jié)12-15
優(yōu)秀班主任工作總結(jié) -班主任工作總結(jié)12-15
實習(xí)班主任工作總結(jié) -班主任工作總結(jié)12-15
新任班主任工作總結(jié) -班主任工作總結(jié)12-15
副班主任工作總結(jié) -班主任工作總結(jié)03-13
見習(xí)班主任工作總結(jié) -班主任工作總結(jié)12-15
班主任工作總結(jié)心得 -班主任工作總結(jié)12-15
職校班主任工作總結(jié) -班主任工作總結(jié)03-13