威縣一中蘭新怡個人總結(jié)

威縣一中蘭新怡個人總結(jié)

時間總是在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼間，實習生活的最后一個月份已經(jīng)悄然來臨。想想最初，從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，一步一步的，從稚嫩走向成熟，逐漸適應(yīng)了邊學邊教的工作狀態(tài)，并堅定了我的夢想-站在神圣的三尺講臺上，成為一名優(yōu)秀的教師。

陶行知先生說："假如你有兩塊面包，你得用一塊去換取一朵水仙花。因為面包是身體的糧食，水仙花是靈魂的糧食。"而教師的精神食糧就"如山間明月、江上秋風一樣，是取之不盡,用之不竭的。"這句話作為教育箴言，提醒著我，想要成為一名優(yōu)秀的教師，那么，在教育過程中，既要重視知識和技能的傳授，又要強化心靈的感應(yīng)和精神食糧的灌輸。

通過半年實習生活的磨礪，對于如何成為一名優(yōu)秀的教師，我有很多感悟，也總結(jié)了一些經(jīng)驗。

一熱愛學生

高爾基曾說過，"誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。"如果我的教育里沒有愛，沒有情感，那我甚至并不能成為合格的教師，談何優(yōu)秀呢?

優(yōu)秀的教師應(yīng)該用心靈去呵護學生，用愛來守護學生，用心去發(fā)現(xiàn)每一個學生的內(nèi)心世界，走進學生，縮短和學生的距離，努力去挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學生的健全人格。

教育不能沒有愛，但愛不等于教育的全部。愛不是一味的遷就，不是放棄"嚴格的要求，嚴肅的紀律"愛心超出一定限度就成了溺愛。教師的愛，一味著對學生成長負責，因此這種愛還包含著對學生的嚴格要求。

二堅持學習

機會往往青睞那些有準備的人。而"準備"就是指不斷的學習、積累、反思的過程，想做一名優(yōu)秀的老師，最基本的是教學方面。作為一名實習老師，學生可能最初并不信任我們，這個時候，我們不要自暴自棄，我們應(yīng)該更努力的向老老師們學習，例如，不斷的聽課，不斷的同老師們討論教學方法等，努力提升自己的教學業(yè)務(wù)水平，才能改變學生對我們的態(tài)度，讓他們逐漸信任我們，甚至是喜歡我們。這是一個持久戰(zhàn)，我們要堅持，成功總是建立在無數(shù)次失敗的基礎(chǔ)上的，大雨過后總會出現(xiàn)彩虹。

三勤奮務(wù)實

我一直相信天道酬勤，或許我不是最優(yōu)秀的，但一定要做最努力的自己。成功往往屬于那些目標明確、堅忍不拔的人。而教師日常工作沒有太多浮華，更多的是伏案工作，更多的是一些瑣碎的小事。人們常說，教師是用良心來衡量自己工作的職業(yè)，是個良心活。但是我們選擇了她，就要熱愛她，在這平凡的崗位中奉獻自己。作為實習老師的我們更要踏踏實實的工作，做一名實干者。我同另一位老師幾乎每天六點半就到班里輔導學生學習，或許他們的成績并不影響我們什么，但我們都希望做最努力的自己，希望獲得學生以及周圍老師的認同，我總是相信一份付出就會有一份回報。

四積極的反思

有位教育家說：教師成長=經(jīng)驗+反思。而經(jīng)驗就是在不斷的反思中獲得的：在教學中，我們常常說，讓學生每節(jié)課，每一天都反思一下學到了什么。其實作為老師，我們更應(yīng)如此。例如，每節(jié)課的成功之處、不足之處等；而與學生相處過程中，我們要懂得換位思考，這樣在相處過程中才能少些指責，多些理解。

五發(fā)現(xiàn)美好

我們應(yīng)常懷感恩之心，對待生活、工作，善于發(fā)現(xiàn)其中的美好。對待學生也是如此，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，這樣才能更有熱情的投入到工作中去。

以上是我在工作中的幾點體會

我總在想，作為教師，我們將以什么樣的姿態(tài)站立在講臺上，我們講給我們的學生留下什么樣的記憶。我想，我們應(yīng)該成為學生心中最重要的人、最值得信賴的人、最值得傾訴的人，讓我們這些為人師者能在孩子一生中留下難以磨滅的印記，從而實現(xiàn)我們的人生價值。我想，如果我們能這樣去思考，去工作，至少，我們將比現(xiàn)在站的更高。

美國教育家第斯多惠認為："教師應(yīng)該是一個公正的人，嚴格要求自己的人。教師應(yīng)該熱愛自己的職業(yè)和學生，把培養(yǎng)和教育他們作為自己一生的使命"。只有真正把教育滲透到心靈的人，只有真正愛學生的人，才能感化學生，才能教育學生，才能在學生的成長中感受到自己生命的價值，也才能培育出具有人格獨立、完整的"大寫"的人。

有一位特級教師撰文回憶自己的老師時深情的說："在那個春天走進你們，我們的生命有了春天；凝望你們站立的姿態(tài)，我們的靈魂從此站立。雕刻了你們的容顏，筑成我們心靈上的詩篇······"什么才是為人師者一生的追求，我想，每一位教師心中都有答案

學校的職責是教育，用知識掃除無知；教師不只是繁忙瑣碎的教書育人，更需要的是用心靈去叩擊孩子的每一根心弦。這才是學校最初的由來，這才是為師者一生的追求。

我熱愛這平凡的崗位，我也相信，只要我在任何時刻都不放棄，只要我持著愛的教育堅定向前，那么，不管是在現(xiàn)在的實習生活中，還是在將來的實際工作中，我都會擁有屬于我的成功。

雨果曾說過："花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)把，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。"教師就像那默默奉獻的綠葉，學生就像那含苞待放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗，成就著學生美好的人生。"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"。教書育人，桃李滿天下，這不正是一個教師孜孜以求的最高境界嗎?

我愛這平凡的崗位，也愿意為之奮斗一生。

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