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班主任工作亮點(diǎn)
今天下午學(xué)校如期舉行了班主任的學(xué)習(xí)工作總結(jié)會。這次會議我們交流的是本學(xué)期班主任在班級管理中的工作亮點(diǎn)。就校長的理念我們可以看到，"亮點(diǎn)"的意思是將班主任在具體的工作實(shí)踐中所發(fā)現(xiàn)的問題以及解決的方法。對于班級管理已經(jīng)很有秩序的情況下，我們可以對班級進(jìn)行一個提升！就我們班級本學(xué)期的亮點(diǎn)大概就是班級文化的創(chuàng)建。
針對我們班的情況我制定的班訓(xùn)是：民主、協(xié)作、團(tuán)結(jié)、自律。自律本來就是這個班級的最卓越的特點(diǎn)，孩子們無論在學(xué)習(xí)中還是在平時的生活中都是自覺性比較高，只要老師將重點(diǎn)以及道理講明白。他們就會馬上行動起來。真是一群好乖的孩子。一項(xiàng)研究表明，從小就高度自律，可以為了更高的目標(biāo)而付出耐心于努力的小孩子將來會更有出息。我想這是我班主任很驕傲的地方了吧！雖說是"自己的孩子自己夸"，當(dāng)遇到一個團(tuán)結(jié)的班集體的時候還是很高興的。"民主""協(xié)作"兩點(diǎn)是我個人的理念帶給班級的提升吧。民主主要體現(xiàn)在班級的大小事務(wù)我在推行的時候?qū)嵭腥郎贤ǎ杭议L溝通、班干部溝通、同學(xué)們的溝通。在這個過程中不斷的征求三方面的意見，先將思想工作做好，不管什么樣子的工作都會在民主的氣氛里穩(wěn)步推行。"協(xié)作"主要體現(xiàn)在對班干部工作的協(xié)作，以及班級里對班級管理的協(xié)作，樹立班級的集體榮譽(yù)感。讓每個同學(xué)都建立大家為我，我為大家的觀念。班干部的工作要支持，班干部之間的工作明確，每項(xiàng)管理都有人負(fù)責(zé)，有任務(wù)的時刻大家將會分工合作，形成合力，凝聚成一個整體！我想做到這一點(diǎn)兒是班級建設(shè)的長期工作！
班級文化的建設(shè)不僅僅就這么一點(diǎn)，涉及的方方面面還有很多。校長的理念中就低年級的特點(diǎn)而展開，我想到的班級口號上下功夫！"人人都是小雛鷹！"是老師的新智慧，也是我對班級發(fā)展方向的引導(dǎo)。讓孩子們在快樂中成長，展示自己的特點(diǎn)，融合在班集體中展現(xiàn)。
除文化建設(shè)外，我班還有家長飛信聯(lián)系網(wǎng)。在布置作業(yè)，匯報(bào)學(xué)生成長成績，學(xué)校重大的活動以及工作中發(fā)揮了重要的作用，使得家校聯(lián)系更加緊密，溝通更加順暢。
班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中是我下功夫最多的地方，這也是班級最強(qiáng)大的軟實(shí)力。班級里人人熱愛學(xué)習(xí)，遇到練習(xí)及時完成，改錯，認(rèn)真上課聽講，遵守紀(jì)律。這個局面跟我們的評價(jià)機(jī)制有關(guān)，也跟平時貫穿教學(xué)以及班會工作中的思想工作有很大的交叉。多方面的展開交織成一張濃濃的學(xué)習(xí)大網(wǎng)。老師的觀點(diǎn)認(rèn)為，當(dāng)學(xué)風(fēng)端正的時候，當(dāng)人人都沉浸在學(xué)習(xí)中的時候，班級的管理工作會變的相對容易。人人有事做，做對集體有益的事，做學(xué)習(xí)有關(guān)的事，這樣的環(huán)境必然能化解很多矛盾，使得摩擦越來越少。
評價(jià)機(jī)制我采用的是"我讀書我快樂"的表格，組長填寫一小金星的形式展示，每周總結(jié)，表現(xiàn)好的孩子獲得星星多的孩子進(jìn)行榮譽(yù)獎勵，照片上墻，名字寫在黑板做榜樣等等方法激勵孩子在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等各個方面展開。
人人參與班級管理，樹立主人翁的精神。每項(xiàng)工作都設(shè)立一個負(fù)責(zé)人，發(fā)揮每個孩子對集體的愛心。班干部是班級的核心群體，老師在這方面精心挑選了人才，我們將這些小干部們悉心培養(yǎng)，在班級紀(jì)律，學(xué)習(xí)等每個方面都起到榜樣帶頭作用，對班級產(chǎn)生重要的正面導(dǎo)向作用。
一個學(xué)期的時間不長也不短，即是工作的一個臺階也可以是一座豐碑。我想只要做工作中的有心人，時時處處有學(xué)問，實(shí)踐就是我們最豐滿的教育智慧！
（中國大學(xué)網(wǎng)）
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