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2010--2011第一學年度學年度班主任工作總結
一個學期即將結束,我回顧了自己在本學期里所做的工作,認真反思,總結積累經驗,希望能取得更大的進步。一、平等協商,制定班規(guī)
俗話說"沒有規(guī)矩不成方圓",家有家法,校有校紀,一個班集體的良好運作當然也離不開嚴明的班規(guī)。在總結我個人以往班級管理經驗的基礎上,制定本班各項規(guī)章制度時,我首先根據本班實際,草擬方案,再讓班干部出初稿,最后在班會上征求全班同學的意見討論通過。
二、人盡其用,參與管理
只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色,使他們真正感受到自己是集體中不可缺少的一員,他們才能充分施展自己的才華,班集體才能充滿新的生機和活力
三、班級形象,大家維護
日常班級生活中,我時刻注意以民主平等的態(tài)度,真誠地向學生滲透"班榮我榮,班損我損"的思想,讓學生切實認識到自己的形象是和班級緊密結合在一起的。
四、家校聯系,形成合力
學生每天約有75%的時間在家庭學習生活,他們的很多行為習慣也受其家長影響頗深,因此,爭取家長的理解和配合,形成家校教育的合力在班級管理中就顯得尤為重要了。本學期,我們就召開了家長會,平時根據實際情況發(fā)放家校聯系單;為此我們的工作取得家長的積極配合。
五、事事評星,人人參與
從課堂回答、作業(yè)質量、小組衛(wèi)生、愛心奉獻等各個環(huán)節(jié)都給學生一次參與評星的機會,這樣使得班級工作井然有序,積極上進。在學校的書畫等級比賽中我班成績優(yōu)異,在全校的捐款活動中,大家慷慨解囊圓滿完成任務。經過全體同學的共同努力我們班多次榮獲周量化第一名并獲得了本學期的優(yōu)秀班集體。
班主任的工作是瑣碎的,我的工作也遇到了很多困難和阻力,但我深信"愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點石成金。"只要我堅持執(zhí)著地付出,我的苦心就會被我的學生所接受,我的學生也就能沐浴在愛地陽光中華茁壯成長。
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