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軟件學(xué)院一年的工作總結(jié)
不知不覺(jué)在這個(gè)軟件學(xué)院教書(shū)教了一年了，自己也成長(zhǎng)了很多先說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)校吧，其實(shí)本人覺(jué)得大專院校都是這個(gè)樣子的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不懂教育，教師任課的科目太多，很多都是教的都是自己的專業(yè)、可是一個(gè)專業(yè)涉及到很多門(mén)，不可能每個(gè)都很精通。這樣導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為老師專業(yè)不行。教師的工資又比較少。導(dǎo)致老師不得不在學(xué)校比較懶散。想方法去到校外賺錢，個(gè)別招生老師輔導(dǎo)員簡(jiǎn)直就是流氓。然后傷害了學(xué)生對(duì)學(xué)校的感情。利用手中一點(diǎn)點(diǎn)的輔導(dǎo)員的權(quán)利來(lái)欺壓學(xué)生為自己招生、然后傷害了學(xué)生對(duì)學(xué)校的感情。系領(lǐng)導(dǎo)是比較優(yōu)秀的。會(huì)想到未來(lái)系部的建設(shè)。怎樣培養(yǎng)出好的學(xué)生。也注重師資力量的建設(shè)，學(xué)校的教學(xué)主要就是系部領(lǐng)導(dǎo)才是真正搞教育的人。學(xué)校的運(yùn)行教學(xué)質(zhì)量都是系部領(lǐng)導(dǎo)的功勞，其實(shí)我們學(xué)校的專業(yè)建設(shè)確實(shí)是比較不錯(cuò)的，硬件比我讀大學(xué)時(shí)候。設(shè)備要好得多，每個(gè)專業(yè)的教師也比我們那時(shí)候讀大學(xué)的老師要多。課程設(shè)計(jì)也很完善。一個(gè)完整的教學(xué)體系�？墒且财扔谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的壓迫。有些事情不是系領(lǐng)導(dǎo)想做就做的到的。比如學(xué)校老師的待遇問(wèn)題，這就是學(xué)校的局限性，說(shuō)說(shuō)學(xué)生吧學(xué)生普遍素質(zhì)比較差。當(dāng)然也有幾個(gè)少數(shù)的幾個(gè)還不錯(cuò)，為什么我總是說(shuō)學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)比較不好咧。因?yàn)樽约号紶栠M(jìn)貼吧，看學(xué)生的留言。有許多學(xué)生居然攻擊自己的母校。呵呵，我覺(jué)得這都很不可思議，就算學(xué)校再不好，對(duì)外面的人總是會(huì)說(shuō)自己的母校是最好的對(duì)吧?連最基本的道德都沒(méi)有。這點(diǎn)實(shí)在可悲，其實(shí)還有一些學(xué)生，我是教過(guò)的。從來(lái)不學(xué)東西。然后畢業(yè)了找不到對(duì)口的專業(yè)。到最后就說(shuō)學(xué)校的專業(yè)差。找不到工作。很神奇這樣的學(xué)生居然有這樣的膽量說(shuō)這樣的話壞、呵呵，其實(shí)這樣的學(xué)生是比較可悲的。讀完了大學(xué)居然不知道大學(xué)讀的什么。你們說(shuō)可悲不可悲。其實(shí)大學(xué)的學(xué)校方法很簡(jiǎn)單的，。自己喜歡什么然后就只專攻這一門(mén)，因?yàn)閷W(xué)校的課特別的多，也會(huì)學(xué)很多軟件如果你要是每門(mén)都跟著學(xué)校學(xué)，我想這樣的學(xué)生是永遠(yuǎn)學(xué)不好的。課程多是為了讓學(xué)生找到自己感興趣的那一門(mén)然后老師把你們引進(jìn)門(mén)，你們想成為一個(gè)出色的人，那就必須私底下發(fā)奮的學(xué)習(xí)。然后畢業(yè)了就去憑你們的努力去找份合適的工作，如果跟著學(xué)校學(xué)都學(xué)點(diǎn)皮毛我想畢業(yè)了你也找不到工作。總結(jié)完畢，【軟件學(xué)院一年的工作總結(jié)】相關(guān)文章：
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