學年第一學期第一次教學檢查總結

2011學年第一學期第一次教學檢查總結

為推動我校教學常規(guī)工作，加強教學管理力度。根據(jù)學校工作安排，于9月20日對我校全校教師的教學常規(guī)進行了大檢查，這次檢查本著求實務真，如實記載，推出典型的原則，認真客觀地對全體教師的常規(guī)執(zhí)行情況進行考核。為切實總結常規(guī)工作的經(jīng)驗做法，更好開展后續(xù)工作，現(xiàn)將檢查情況通報如下：

　　一、檢查的基本情況

　　1、檢查人員：楊老師 孫老師 詹老師

　　2、檢查對象：全體教師。

　　3、檢查內(nèi)容：備課本、作業(yè)本、聽課本

　　二、突出表現(xiàn)

　　在檢查中，涌現(xiàn)了一些嚴格執(zhí)行教學常規(guī)的教師典型，他們的常規(guī)工作有特色，主要表現(xiàn)在：

　　1、基本上能按學校的要求很好的完成教學常規(guī)。

　　2、教學中，能自覺遵守教學常規(guī)，基本按進度進行教學活動，體現(xiàn)老師們較強的責任心。

　　3、備課方面：詹老師、孫老師、林老師、魏老師等老師，認真負責，花了時間，用了功夫，想了點子，課時教案完整，字跡端正，教案實用性強。

　　4、作業(yè)方面：本次作業(yè)為抽查項目，總體上看基本做到了全批全改。好的典型有孫老師、詹老師、林老師，二次批改做得比較到位。

　　5、教后記方面：很多老師對教學進行了深刻的反思，教后記有針對性，簡單而務實。如，詹老師、趙老師。

　　6、但仍有個別教師在備課上有所怠慢。

　　三、存在的問題

　　本次檢查總體上不夠理想，主要以下幾個方面的問題：

　　1、一些教師教案過于簡單化，主要教學環(huán)節(jié)簡單不完整，同時個別教師仍然存在抄寫教案的問題，到課堂上使用時，沒有針對性和實際意義。

　　2、有的教師沒有處理好備課、上課和寫教案的關系，先是簡單備課，匆忙上課，最后才去寫教案，有點本末倒置，影響教學質量。

　　3、教學設計比較平淡，主動創(chuàng)造性不夠，沒有特色，不能體現(xiàn)新的教學理念。

　　4、一些教師教后記過簡，沒實際意義，這需要引起高度重視。

　　5、一些教師教案數(shù)與實際上課節(jié)數(shù)不符。

　　四、今后教學常規(guī)工作建議

　　1、要做到提前一周備課，進度與計劃相符。

　　2、備課時吃透文本，注意創(chuàng)新，杜絕抄襲，提倡寫祥案，尤其是新教師。

　　3、教后記要寫的有針對性和實際意義，杜絕抄襲。

　　4、作業(yè)本批改提倡用鼓勵性語言，提倡二次批改。

　　5、作業(yè)登記本對于存在的問題和解決的措施要寫的具體點。

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