秋班主任工作總結

時間：2023-05-07 08:09:50 工作總結我要投稿

2011年秋班主任工作總結

2011年秋班主任工作總結提綱

　　指導思想：德育、安全、紀律、衛(wèi)生、學習

2011年秋班主任工作總結

　　具體實施：制度化、規(guī)范化、公示化

　　作用效果：能起到防微杜漸作用

　　思考問題：1、是否有利于學生個性成長；

　　2、是否有利于學生終身發(fā)展；

　　3、能否有效促進學生適應社會

　　繼往開來：多觀察、多詢問、多思考、多學習、多實踐、多總結

　　2011年秋班主任工作總結

　　班主任工作是一件繁瑣細致而又有意義的工作。一個班主任的工作作風既對現(xiàn)在的班級工作產生影響，也會影響到學生離開學校后，對學生時代生活學習的回憶。因此，作為一個班主任，我覺得既要考慮現(xiàn)階段的工作要求，也要考慮對學生將來學習生活的長遠影響。要將班主任工作，無論是現(xiàn)在的要求還是將來的影響，當做一件系統(tǒng)的工作去做。

　　班主任工作，總的來說主要是這五個方面的工作。第一、德育。一個正常人的行為，往往是由他的思想所決定的。因此，德育工作應是我們班主任工作的首要工作。第二、安全。安全是我們一切工作順利進行的保障。我想每一個人每一個集體都不會忽視這一重要保障的。第三、紀律。紀律是維護個人和集體利益并保證工作順利進行而必須遵守的規(guī)章制度。遵守學校和班級規(guī)章制度是我們教育工作者教育學生之本。第四、衛(wèi)生。良好的學習生活環(huán)境，也是我們要求學生文明進步的表現(xiàn)。第五、學習。有了以上四項工作，我們的學習也將水到渠成。

　　 下面我就將這半年來，以上五項工作情況談一談，作個回顧總結。

　　一、德育。德育工作除了可以利用查班時間、班會時間、查寢時間對學生進行及時的德育工作外，還可以利用某一整塊時間對全班學生同時進行德育工作。我們班在七月組織學生書寫了“高三，我想對你說”材料。材料包括：1.高三，我想對父母說；2.高三，我想對大學說；3.高三，我想對同學說；4.高三，我想對班級說。利用書寫材料的這種方式，對學生進入高三的責任進行了明確，并且我將每位同學書寫的材料進行了批閱，然后裝訂成冊，懸掛在教室門側處，以便科任老師及每位同學都可以翻閱，以起到督促的作用。八月份我們班組織學生書寫了“我的父親母親”文章，文章包括:1.童年的父親母親；2.現(xiàn)在的父親母親；3.將來的父親母親。希望能夠由此讓學生明白父母的艱辛，從而激發(fā)學生學習的熱情。十月份我們班組織學生書寫了“高三，我的九月”總結�？偨Y包括：1.我的心態(tài)；2.我的學習；3.我的班級。希望能夠通過總結教會學生利用好高三的每次大型考試好好總結以助提高。十一月份我們班組織學生書寫了“超越自我，奮戰(zhàn)兩個月”文章。文章包括：1.結合曾今名次，分析現(xiàn)狀；2.今年余下兩個月，達到目標；3.對家長對自己對班級保證。要求學生在元月調考中考出好的成績，也是對2011年作出一個好的總結。以上班級要求學生寫的文章或總結，我都一一進行了批閱，并且裝訂成冊懸掛在教室門側處，以供老師和同學翻閱，以起到督促警示作用。11月19日，我們班組織了“高考200天倒計時——沖刺高考，挑戰(zhàn)未來”主題班會。在班會課上學生積極性非常高，并且寫下了青春誓言，進行了張貼，以此激勵學生抓緊時間實現(xiàn)夢想。

　　在德育工作中，還有一很重要思想是貫穿我們班級德育工作的。那就是：班級是我們大家共同的“第二個家”。這一思想從我們班組班到現(xiàn)在以來，一直是貫穿始終的。我多次在班級的德育工作中強調：愛護我們的班集體，就是愛護我們的家。大家因為緣分，因為責任，因為夢想而聚集在一起，一定要珍惜。要為這個班集體爭光，更不能給班級體抹黑。這樣就很好的提高了班集體的凝聚力和榮譽感，那樣學生的個人行為，就會上升到班級行為啦。我想這也是我們班級自組建以來對學生最具有潛默移化的一德育思想吧。以上即為這半年來，我對班級學生進行德育工作的一方面。

　　二、安全。“文明注重細節(jié)，安全在于防范”這一思想，是我在擔任班主任工作以來，一直貫穿“德育”和“安全”工作的指導思想。充分利用收假放假晚寢等時間強調安全工作，同時及時根據(jù)學校年級出現(xiàn)的安全問題對班級學生加以警示，以提高班級和學生的安全意識。安全工作既包括學生個人的人身安全和財物安全，也包括班級和學校的公共財物安全。安全工作在日常工作中應常抓不懈。

　　三、紀律.《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《聞一多中學學生管理條例》是我們班紀律工作的“三大法寶”也是貫穿學生高中三年學習生活的規(guī)章制度。對于紀律工作，我認為應“及時發(fā)現(xiàn)及時處理，分析成因避免后患”。充分利用班干部科任老師班主任發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。還要充分利用年級組政教處學校對紀律工作的要求進行及時的強化，以及要利用年級組政教處學校對班級督促過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時的在班級恰到好處的進行紀律教育。例如：9月22日，夏主任在行政值日中，發(fā)現(xiàn)我們班有一個學生在下午第二節(jié)課上課時遲到，情況有些異常。我得知這一情況后，在班級里迅速展開了情況調查，最后落實到具體人具體事，對這一次學生違紀進行了較正式的紀律教育，將教育的模式以表格的形式進行張貼。表格包括“事件性質”、“ 違紀內容及時間”、“ 產生影響及處理經過”、“ 班級反思”、“ 特別說明”等內容。通過以上表格對違紀學生進行公示方式，既對違紀學生進行了較好的批評教育，同時也是嚴明了班紀校規(guī)，起到了很好的紀律約束。像這樣的公示形式，可以貫穿紀律教育的方方面面。例如，我們班對學生請假繳費儀表遲到說話等等違紀行為都一一在班級采用表格的形式進行公示，以要求班級老師同學共同監(jiān)督，這樣還是收到了很好的效果。

　　四、衛(wèi)生.衛(wèi)生意識很重要，要讓學生自己明白衛(wèi)生工作有利于自己有利于他人有利于集體，同時也是個人臉面班級形象的需要。我們班的衛(wèi)生工作也以表格的形式張貼出來，以明確到人責任到人，同時班主任也要做好前期的督促工作，及時的根據(jù)年級組政教處檢查的情況在班級進行批評和表揚。我也會在提前告知學生的情況下，對寢室衛(wèi)生情況進行拍照錄像，利用班會課的時間放映，讓大家一起指出我們衛(wèi)生工作的優(yōu)點和缺點，這樣能起到很好的督促作用。同時還利用放月假的機會親自檢查男女寢室衛(wèi)生情況，并且要求相關值日生等待接受檢查，以示班級對衛(wèi)生工作的重視。

　　五、學習.做好以上四項工作，我認為學生的學習就是他們剩下的主要事情啦。當然，班級對學習的管理還是很重要的。同樣，班級對每位學生的學習情況也是進行及時的公示。因此班級在平時的學習管理中，根據(jù)不同時期不同學科的特點，制定出相應的規(guī)章制度，規(guī)范學生的學習行為，對每位同學的學習情況進行及時的公示，以起到督促本人警示他人作用。

　　以上即是我班主任工作的指導思想。在具體的實施過程中，我強調的是制度化，規(guī)范化，公示化，在教育學生創(chuàng)建優(yōu)秀班集體中還是起到了很好的效果，對于一些學生階段易出現(xiàn)的問題，還是能很好的取到防微杜漸作用。同時我也在思考：我的管理模式是否有利于學生個性的成長、是否有利于學生終身發(fā)展、能否有效的促進學生適應社會要求。因此在以后的班主任工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚“多觀察，多詢問、多思考，多學習，多實踐，多總結”的“六多”精神，將班主任工作完善得更好，在班主任工作中體會到更多的工作樂趣！

　　 謝謝大家！

　　 聞一多中學2012年高三（12）班班主任

　　2012-2-9

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