如何搞好后勤管理工作

時間：2023-05-07 16:37:01 工作總結(jié) 我要投稿

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如何搞好后勤管理工作

后勤工作為教師的發(fā)展服務(wù)。學校后勤工作時時處處為教師著想，投入大量經(jīng)費，鼓勵教師參加學歷培訓(xùn)、計算機等級考試、普通話培訓(xùn)等，多途徑提升教師素養(yǎng)。積極安排教師參加教育局和業(yè)務(wù)部門組織的各類學習培訓(xùn)活動，為教師的發(fā)展助力。教育科研是青年教師快速發(fā)展的必由之路，

二、后勤管理制度化

隨著教育改革的不斷深入發(fā)展，學校對后勤管理和服務(wù)的要求越來越高，工作難度也越來越大，僅靠經(jīng)驗管理，已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢的需求。只有建立健全后勤管理規(guī)章制度，并且認真貫徹執(zhí)行，才能使管理和服務(wù)逐步走向制度化、規(guī)范化。

學校后勤管理包括人、財、物、時間四大要素。針對整個后勤管理，分別制定了各種管理制度。做到責任明確，切實可行，提升了工作的規(guī)范程度�！傲⒎ㄈ菀讏�(zhí)法難”。為了使制度得到充分落實，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，我們主要抓了兩個環(huán)節(jié)。一是抓開頭。良好的開端是成功的一半。學校通過各級各類會議，宣傳后勤工作的重要性，如果有大的政策調(diào)整，由學校領(lǐng)導(dǎo)向全體教師宣傳必須這樣做的意義，再由總務(wù)處出臺具體實施方案。每建立或制定一項制度，都要組織教師討論，廣泛聽取老師們的意見，當制度一出臺，就公布于眾，再次組織教師學習，讓大家知道應(yīng)該怎樣做。二是抓執(zhí)行。制度中規(guī)定要執(zhí)行的內(nèi)容，必須不折不扣地執(zhí)行。幾年來，學校把執(zhí)行制度的好壞作為考核教師的重要依據(jù)。經(jīng)過長期的制度建設(shè)，我校后勤管理體現(xiàn)了制度化、節(jié)約型。管理著眼于用，著眼于服務(wù)，使物盡其用，充分為教學服務(wù)，為師生生活服務(wù)。總務(wù)管理人員對校產(chǎn)及時檢查、維修、維護，消除事故隱患，充分發(fā)揮設(shè)施設(shè)備的使用效能。

三、隊伍建設(shè)專業(yè)化

建設(shè)一支熱愛教育事業(yè)、有一定文化素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能、全心全意為教育教學服務(wù)、為師生服務(wù)的后勤工作人員隊伍，是做好后勤工作的根本保證。

1、健全后勤工作隊伍。

一所學校的后勤工作能否跟上教育教學工作發(fā)展的步伐，選好人員是關(guān)鍵，因此我校嚴把后勤教職員工的進入關(guān)。近年來抓住教育人事制度改革的機遇，對女50周歲以上，男60周歲以上的后勤職工辭退。在新選拔后勤工作人員時，堅持以下原則：思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，工作能力強，熱心肯干，有后勤工作的特長。后勤工作人員一旦確定，學校根據(jù)他們的能力、特長，量才而用，用其所長，使他們在開展工作時能得心應(yīng)手。

2、提高后勤人員素質(zhì)。

由于后勤工作人員的職責是“為教育服務(wù)，為師生服務(wù)”，因此提高他們的素質(zhì)是關(guān)鍵。

重視思想教育。通過讓后勤教職工參加教師大會，召開專門學習會等形式傳達上級文件，進行職業(yè)道德教育，使他們認識上不斷提高，工作上進一步規(guī)范。

強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我校積極為后勤人員業(yè)務(wù)進修創(chuàng)造條件，學歷進修、會計培訓(xùn)、財務(wù)培訓(xùn)、食堂管理培訓(xùn)、消防培訓(xùn)、廚藝培訓(xùn)等等，我們都能為他們及時安排好工作，讓參與的教師職工安心學習，保證培訓(xùn)的質(zhì)量，學以致用，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、充分信任放手工作。

后勤工作涉及方方面面，不管是物品采購，還是校產(chǎn)管理，或是基建維修，學校充分信任后勤工作人員，放手讓他們工作。近幾年來，從老教學樓的改建、食堂的新建、教師宿舍的維修等基建項目一個接一個，如果光靠校長，縱有三頭六臂也難以應(yīng)對。學校把基建管理落實到總務(wù)處，具體由總務(wù)主任去管理�？倓�(wù)主任有基建管理經(jīng)驗，工作抓在實處，有條不紊，各基建項目順利完成。后勤人員認真負責的工作表現(xiàn)，得到了全體教師的認可和支持，在年度評優(yōu)、各類先進的評比和教師職稱的晉升中，他們都榜上有名。

四、財務(wù)管理規(guī)范化

學校財務(wù)管理是一項政策性、原則性很強的繁雜工作，其基本任務(wù)是要貫徹勤儉辦學的方針，堅持為教育教學服務(wù)，充分發(fā)揮資金的效益。因此，學校在財務(wù)管理過程中，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧，集中管理，全面安排，量入付出，提高效益。

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