中學(xué)關(guān)愛明天,普法先行青少年普法教育活動(dòng)總結(jié)
20xx年4月6日～4月9日，根據(jù)縣局的統(tǒng)一部署，“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)第四檢查組，連續(xù)四天，分別對(duì)古城等8所中學(xué)、陳集等10所學(xué)區(qū)中心學(xué)校以及高塘等2所九年一貫制學(xué)校進(jìn)行了專項(xiàng)工作檢查。檢查組采取聽匯報(bào)、看現(xiàn)場(chǎng)、查資料、當(dāng)面指導(dǎo)等形式，深入細(xì)致地了解各校“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)的開展情況，現(xiàn)將本組所查情況總結(jié)如下：
一、總體情況
本組所查20所中小學(xué)，學(xué)生總數(shù)23867人，其中小學(xué)16639人，初中6958人，高中270人。班級(jí)數(shù)630個(gè)，其中小學(xué)493個(gè)，初中131個(gè)，高中6個(gè)。原則上按照縣局統(tǒng)一規(guī)定的教材征訂標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)增訂教材數(shù)2700本，其中小學(xué)低年級(jí)515本，小學(xué)高年級(jí)1180本，初中955本，高中50本。
對(duì)照本次檢查提綱要求，截止檢查當(dāng)日，20所中小學(xué)中，成立青少年普法教育領(lǐng)導(dǎo)組的學(xué)校18所，按要求上報(bào)團(tuán)體報(bào)名表和活動(dòng)方案的學(xué)校17所，1所學(xué)校沒有按1式3份上報(bào)活動(dòng)方案。各校法制副校長(zhǎng)聘任到位。
二、活動(dòng)進(jìn)展
“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)自元月20日城關(guān)中學(xué)啟動(dòng)儀式后，總體上各單位在思想上比較重視，認(rèn)識(shí)上比較到位，啟動(dòng)步伐較快，推進(jìn)舉措穩(wěn)步實(shí)施。具體表現(xiàn)在以下方面：
一是及時(shí)傳達(dá)縣啟動(dòng)儀式會(huì)議精神。所查20所中小學(xué)中，有18所中小學(xué)分別召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議、班主任會(huì)、教師會(huì)以及學(xué)生班會(huì)，傳達(dá)貫徹縣會(huì)精神，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話及縣實(shí)施方案的內(nèi)容。
二是成立組織，制定方案。所查學(xué)校積極結(jié)合縣會(huì)要求及縣方案精神，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的普法教育領(lǐng)導(dǎo)組，做到分工明確、分管落實(shí)、確定具體承辦人，細(xì)化責(zé)任，任務(wù)分解，從而加強(qiáng)了對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。各校能因校制宜、因時(shí)制宜，制定本單位的實(shí)施方案。青龍中學(xué)、民族中心校、草廟中心校、白龍中學(xué)、元疃中心校、古城中學(xué)、陳集中學(xué)等單位，方案制定基本上做到實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效、富有可操作性，安排做到具體化，內(nèi)容做到細(xì)化。古城中學(xué)除了制定方案，還制定了活動(dòng)月份計(jì)劃，進(jìn)一步把方案中的幾個(gè)階段性安排細(xì)化到每個(gè)月的工作之中。
三是宣傳氛圍得到了營(yíng)造。不少學(xué)校重視第一階段的工作重點(diǎn)，切實(shí)按方案要求開展工作，做到廣泛發(fā)動(dòng)，全員教育，全方位宣傳。陳集中學(xué)、草廟中心校、白龍中心校、元疃中心校、民族中心校、古城中學(xué)懸掛宣傳橫幅，利用校園櫥窗、板報(bào)等宣傳普法知識(shí)，古城中學(xué)還利用校園廣播播報(bào)法律知識(shí)。大多數(shù)學(xué)校能夠利用班會(huì)課、讀報(bào)課進(jìn)行宣傳。青龍中學(xué)邀請(qǐng)縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)參加，上演了一場(chǎng)轟轟烈烈的啟動(dòng)儀式，宣傳效果明顯。
四是活動(dòng)開局形式多樣。各校重視活動(dòng)的開展，能夠認(rèn)真謀劃，有效推動(dòng)，以活動(dòng)作為主題教育的有力抓手，內(nèi)容與形式多種多樣，豐富而有特色。古城中學(xué)舉行了“遠(yuǎn)離毒品，拒絕黃網(wǎng)”千人集體簽名活動(dòng)，每次校園普法知識(shí)廣播稿播出后，要求班級(jí)學(xué)生簽字確認(rèn)，還利用周二、周五下午20分鐘的讀報(bào)課，讓學(xué)生采集身邊案例來說法用法。聘請(qǐng)了鎮(zhèn)司法所到校給學(xué)生作法制報(bào)告，積極與鎮(zhèn)司法所配合協(xié)作，組織學(xué)生參加鎮(zhèn)上統(tǒng)一組織的普法知識(shí)測(cè)試比賽和法律知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)抗賽，并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。古城中學(xué)和青龍中學(xué)在學(xué)生參加法律報(bào)告會(huì)后，還組織學(xué)生寫聽后感。目前，已開展普法知識(shí)問卷或測(cè)試的學(xué)校有：草廟中心校、古城中心校、古城中學(xué)、楊塘中心校、白龍中心校。有的學(xué)校能夠?qū)⒒顒?dòng)開展與當(dāng)前學(xué)校工作有機(jī)地結(jié)合起來，做到普法與管理工作相融共進(jìn)。例如，古城、民族、草廟、元疃等4所中心校將四月份的交通安全教育主題活動(dòng)與普法活動(dòng)并列開展，既強(qiáng)化了普法的針對(duì)性，又提高了交通安全教育的法治力，收到雙贏效果。
五是“五老”作用得到了發(fā)揮。白龍中學(xué)、白龍中心校、民族中心校等單位，重視“五老”在普法活動(dòng)中的作用優(yōu)勢(shì)，積極吸收關(guān)工委成員，加入到普法活動(dòng)中來，并落實(shí)了“五老”經(jīng)濟(jì)待遇。
六是工作思路呈現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。青龍中學(xué)王超校長(zhǎng)認(rèn)為：普法教育要從育人的高度，從學(xué)校管理及發(fā)展的高度來組織實(shí)施，不能就普法抓普法。認(rèn)為現(xiàn)階段實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng)，很及時(shí)，很有必要，很有針對(duì)性。民族中心校建構(gòu)了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的工作模式，確定了“以教師為先導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以家庭為延伸”的普法工作思路，把普法與依法治校、依法管理、依法治教結(jié)合起來組織實(shí)施。楊塘中學(xué)兩位新校長(zhǎng)結(jié)合本校現(xiàn)狀，提出：以普法教育為切入點(diǎn)，狠抓“三風(fēng)”建設(shè)的思路，具有現(xiàn)實(shí)意義。七是資料建設(shè)得到重視。青龍中學(xué)啟動(dòng)儀式制成光碟存檔，古城中學(xué)資料收集系統(tǒng)、真實(shí)、有效。不少學(xué)校專盒專人負(fù)責(zé)，文字、圖片等資料能及時(shí)整理收集。
三、存在問題
通過連日來的檢查，通過校際間的對(duì)比了解，按照縣方案的精神，盡管不少單位在普法教育第一階段，做了一定的工作，但是，總體上工作還不平衡，重視程度還有待進(jìn)一步提高，推進(jìn)力度還顯薄弱，活動(dòng)開展還參差不齊。具體問題主要表現(xiàn)在以下方面：
1、思想認(rèn)識(shí)缺位，重視不夠。在所查的20所中小學(xué)中，民族中學(xué)在4月8日下午檢查組到達(dá)時(shí)，校長(zhǎng)說此項(xiàng)工作還沒搞，接待檢查組的主任還不知道此事。4月9日上午跟蹤，方案才出臺(tái)，算是應(yīng)急。方案、申報(bào)表等未制定未上報(bào)，組織未建立。馬湖中心校校長(zhǎng)因公在外，副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任還不知道元月20日縣會(huì)精神，會(huì)后，學(xué)校沒有召開會(huì)議傳達(dá)貫徹。高塘學(xué)校沒能按照要求報(bào)送方案和申報(bào)表，在征訂教材時(shí)，對(duì)學(xué)生數(shù)的統(tǒng)計(jì)調(diào)查遮遮掩掩。費(fèi)集學(xué)校因主要負(fù)責(zé)人變動(dòng)，方案沒有制定，組織還未能及時(shí)搭建。
2、宣傳手段、氛圍營(yíng)造差距較大。在20所學(xué)校中，第一階段宣傳的普及率、氛圍營(yíng)造的覆蓋率，中學(xué)明顯強(qiáng)于小學(xué)。主要是因?yàn)閷?duì)象年齡段的不同，接受程度的不同，而引起小學(xué)在這方面意識(shí)的淡化。有少數(shù)中小學(xué)的板報(bào)、櫥窗空閑無內(nèi)容，卻不能拿來發(fā)揮宣傳作用，閑置宣傳資源。有些學(xué)校在宣傳的方式方法上，沒有舉行全校性的動(dòng)員大會(huì)，還缺少策劃，缺乏力度，宣傳的預(yù)期效果難以讓人信服，環(huán)境氛圍營(yíng)造的`教育效果難以讓人踏實(shí)。
3、活動(dòng)開展不均衡、不深入。古城中學(xué)、青龍中學(xué)、陳集中學(xué)這三所中學(xué)活動(dòng)開展有計(jì)劃、有過程、有資料，形式多樣、內(nèi)容豐富。其他中小學(xué)盡管在第一階段做了一定的工作，開展了一些宣傳教育活動(dòng)，但是，顯得零碎，有蜻蜓點(diǎn)水之嫌，活動(dòng)方案空泛，缺少月份活動(dòng)計(jì)劃配套跟進(jìn)，因而，開展活動(dòng)的廣度、深度、力度就處于不溫不火狀態(tài)之中。
四、幾點(diǎn)建議
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)“普法先行，關(guān)愛明天”青少年普法教育活動(dòng)先進(jìn)縣是2015年教育系統(tǒng)確定的十件大事之一，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要靠全縣各級(jí)各類學(xué)校去努力，去工作，去爭(zhēng)創(chuàng)。目前，全縣校際之間、區(qū)域之間的差距，無論從點(diǎn)上，或從面上，都與縣方案及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神不相稱，開局雖好，但不能說形勢(shì)一片大好。各地在重視程度上、組織領(lǐng)導(dǎo)上、推進(jìn)力度上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，需要進(jìn)一步明確責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力，過程有序有效。各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，親自安排，親自督查。分管同志要沉下心一件一件、一個(gè)階段一個(gè)階段抓落實(shí)，我們的目標(biāo)才有可能實(shí)現(xiàn)。
2、要切實(shí)開展好主題活動(dòng)。普法的途徑要通過具體的活動(dòng)來活化、來推動(dòng)，活動(dòng)是普法的有效載體。因此，建議在今后的工作中，要力抓“七個(gè)一”的活動(dòng)開展。即：每學(xué)期舉辦一次法制報(bào)告會(huì)，每所學(xué)校組建一支普法志愿者隊(duì)伍，每個(gè)班級(jí)每個(gè)月出一期普法�？總�(gè)學(xué)習(xí)小組讀一本法制讀物，每學(xué)期每班召開一次主題班隊(duì)會(huì)，舉辦一次法律知識(shí)競(jìng)賽、開展一次普法社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3、要堅(jiān)持“五個(gè)結(jié)合”，提高工作效率。要把普法與學(xué)生的行為養(yǎng)成教育結(jié)合，要與學(xué)校開展的文明禮儀教育結(jié)合，與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)結(jié)合，與辦好家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)合，與關(guān)愛留守兒童濟(jì)困助學(xué)結(jié)合，從而豐富普法教育內(nèi)容，有機(jī)處理好普法與其他工作的關(guān)系，提高工作的實(shí)效性和工作效率。
4、要做到“四個(gè)落實(shí)”，提高法律知曉率。要充分借助普法讀物及影像資料，加強(qiáng)讀書，注重通識(shí)與效果兼收并蓄。普法的目的是要廣大學(xué)生知法、懂法、用法、守法，因此，要以教材為抓手，落實(shí)教材、落實(shí)師資、落實(shí)課時(shí)、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，充分發(fā)揮教育主陣地及活動(dòng)載體的作用，在確保參學(xué)率90%的基礎(chǔ)上，最大限度地讓學(xué)生掌握有關(guān)法律常識(shí)和法律知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)法律的知曉率。
5、要建立一個(gè)考核機(jī)制，形成齊抓共管的工作格局�？梢园哑辗üぷ骷{入教師工作、德育（政教）工作，團(tuán)隊(duì)工作等方面，進(jìn)行學(xué)期或年度考核，與教師的績(jī)效工資掛鉤，與特色學(xué)校評(píng)選、平安校園評(píng)選等各項(xiàng)評(píng)選評(píng)優(yōu)掛鉤，調(diào)動(dòng)并激發(fā)方方面面的積極性，齊抓共管，全員有責(zé)，形成層層、人人有目標(biāo)的工作系統(tǒng)，我們的工作才可能如愿達(dá)標(biāo)。
6、要加強(qiáng)示范引路，做到“點(diǎn)”“面”結(jié)合。就一所學(xué)校而言，要抓好重點(diǎn)年級(jí)重點(diǎn)班級(jí)，集中優(yōu)勢(shì)力量，重點(diǎn)突破。就學(xué)區(qū)中心校而言，要帶動(dòng)好村小。就全縣而言，要選點(diǎn)幫扶，重點(diǎn)指導(dǎo)，從各級(jí)各類學(xué)校中，選擇基礎(chǔ)工作扎實(shí)、校園環(huán)境整齊、積極性高、工作善于創(chuàng)新、遍布不同地域方位的學(xué)校，加壓定目標(biāo)，待“點(diǎn)”上工作初見成效時(shí)，引領(lǐng)“面”上學(xué)校共同提高。
7、要加強(qiáng)督查指導(dǎo)。本次檢查還有不少環(huán)節(jié)、不少細(xì)節(jié)的工作有待加強(qiáng)提高，有的單位從認(rèn)識(shí)到行動(dòng)是否能言必行、行必果，還有待于我們?nèi)ジ櫻a(bǔ)課、督查指導(dǎo)。建議適當(dāng)時(shí)間對(duì)這一次的檢查來個(gè)“回頭看”，以確保此項(xiàng)工作、此次檢查的嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、高效。
縱觀前段時(shí)間的工作，雖然起步成績(jī)可喜，但是，仍需深化細(xì)節(jié)，仍需再加壓、再升溫；透視目前的現(xiàn)狀，優(yōu)劣并存，問題與薄弱不容小視，仍需硬化舉措，強(qiáng)示范促后進(jìn)�？傊繕�(biāo)已定，志在必奪。促全縣學(xué)校凝心而為，聚全縣師生之力，加強(qiáng)宏觀領(lǐng)導(dǎo)，善于中觀指導(dǎo)，建立責(zé)任體系，是我們必須重視的，是我們達(dá)到目的保證。
20xx年4月12日
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