會(huì)議總結(jié)范文
在開會(huì)的時(shí)候我們都需要做好記錄，以便于會(huì)議結(jié)束后的工作。那會(huì)議結(jié)束后我們改如何做好會(huì)議總結(jié)呢？下面是小編為你整理的會(huì)議總結(jié)范文，希望能幫助到您。
會(huì)議總結(jié)范文1
根據(jù)省市教研室要求，我校組織本校語文組老師參加了省教研室組織的教研會(huì)議，收獲良多，特總結(jié)如下：
一、傾聽專家報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)介紹，受到了啟發(fā)和震動(dòng)。
1、關(guān)于提高教師解讀文本和執(zhí)教語文課堂的能力。會(huì)議上，有關(guān)專家提到了應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典篇目的解讀，這對(duì)我們是有益的啟發(fā)。經(jīng)典篇目由于長期被教育名家研讀、分析，似乎已經(jīng)沒有多少可以挖掘的東西了。但是，隨著時(shí)代的變遷和教育教學(xué)理念的更新，對(duì)傳統(tǒng)篇目的理解和分析會(huì)出現(xiàn)更多更新的角度和切入點(diǎn)，對(duì)文本的解讀是沒有止境的，如能找到合適的突破口，老課文也可以上出新意。
2、學(xué)生不是教師完成講課任務(wù)的道具。很多時(shí)候，我們講課的時(shí)候更多地想到的是如何順利地完成，而不是學(xué)生在課堂上能得到多少東西。這個(gè)問題牽涉到教育最終為了誰這個(gè)終極命題。專家認(rèn)為，真正適應(yīng)學(xué)生的教育才是最好的教育，真正適應(yīng)學(xué)生的課堂才是最好的課堂。那么，以此為標(biāo)準(zhǔn)，不管是教師的講授還是學(xué)生的學(xué)習(xí)，都應(yīng)以能不能促進(jìn)學(xué)生的更好成長為標(biāo)準(zhǔn)。
3、讓中青年教師重視自身的成長。教師是成人，在工作之前受過多年的教育，參加工作后也獲得了不少有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但這并不表示教師就不需要學(xué)習(xí)和成長了。一個(gè)真正的教師應(yīng)該始終是一個(gè)學(xué)習(xí)者，他有學(xué)習(xí)的渴望，不斷試圖超越自己，在不斷地反思和否定中獲得更好的成長。但在實(shí)際教學(xué)工作中，由于缺乏有效的指導(dǎo)和激勵(lì)，很多教師喜歡靠經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，迷信老辦法。不注重學(xué)習(xí)和研究，這是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)樗麡O可能因?yàn)槟挲g的增長而逐漸和學(xué)生越走越遠(yuǎn)，最終喪失學(xué)生的信任和喜愛，那么，他的教學(xué)也就必然走向了失敗。
4、加強(qiáng)雙基，強(qiáng)調(diào)多讀多寫。在平時(shí)的教學(xué)中，我們的講授占據(jù)了很大的比重，仿佛不講，這節(jié)課就沒法進(jìn)行，就白上了。這顯然是認(rèn)識(shí)上的不足，而且沒有從長遠(yuǎn)的角度來看問題。只要我們稍微考查一下成年人的語文能力就會(huì)發(fā)現(xiàn)，恰恰是我們在課堂上喋喋不休反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西，是在我們成年后最沒有價(jià)值，最容易被忘掉的.東西。在一個(gè)成年人身上，讀寫幾乎是不可分的，而且也是最有價(jià)值的。一個(gè)人愛讀書，寫一點(diǎn)東西并不是什么難事，反過來說，一個(gè)擅長寫的人，幾乎也就是因?yàn)槎嘧x了幾本書。在課堂上讓學(xué)生更多地讀，更有創(chuàng)意的表達(dá)是在為一個(gè)人的未來事業(yè)成功和人生幸福奠基的好事。
5、避免語文知識(shí)教學(xué)的系統(tǒng)性和學(xué)術(shù)性。最近一段時(shí)期，由于中考的改革，語法、古代詩歌賞析等內(nèi)容重新納入了初中視野，很多老師開始進(jìn)行相關(guān)的專項(xiàng)復(fù)習(xí)。但在復(fù)習(xí)中，因?yàn)閷?duì)這類知識(shí)的考查水平和范圍把握不準(zhǔn)，很多學(xué)校和老師設(shè)計(jì)的練習(xí)題難度過大，甚至出現(xiàn)了直接使用高中試卷和公務(wù)員考試題目的現(xiàn)象，這些題目有的連老師本人都感到不好把握，又如何讓學(xué)生把握呢？而且為了防止遺漏，很多訓(xùn)練都在追求幫助學(xué)生建立系統(tǒng)性的知識(shí)體系，這和初中生感性認(rèn)識(shí)較強(qiáng)的特點(diǎn)是不相符合的，也是不合適的。
6、不得擠占機(jī)動(dòng)課時(shí)。這個(gè)問題在各個(gè)學(xué)段都是比較普遍的問題。關(guān)鍵是我們的教育對(duì)時(shí)間和課程的管理還存在漏洞。一方面是課堂效率不高，無法達(dá)到令人滿意的狀態(tài)；另一方面是對(duì)機(jī)動(dòng)課時(shí)的處理缺乏辦法，要么都推給班主任，讓班主任疲于奔命，要么推給任課老師，變成授課和考試。而學(xué)校管理層為了減小管理上的難度和追求教學(xué)成績，也默許和縱容了這種肆意打破課程的行為。
7、防止集體討論代替?zhèn)�人閱讀。新課標(biāo)倡導(dǎo)自主合作探究式的學(xué)習(xí)方式，但在實(shí)踐中，合作被單獨(dú)放大了，而自主卻常常受到忽視，成為陪襯。很多課上，每當(dāng)教師提出了的問題卻冷了場，老師常常會(huì)要求學(xué)生開展小組合作討論，而這種沒有經(jīng)過個(gè)人充分閱讀的討論過程，很有可能就變成了優(yōu)等生利用思維優(yōu)勢打擊、扼殺個(gè)性解讀，強(qiáng)加于人的過程。沒有為個(gè)人閱讀留下必要的空間，這也許就是我們的課堂缺乏生機(jī)和創(chuàng)造性的原因。
二、觀摩名師講課，感到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究的必要。
1、迎難而上，方顯名師的魅力。本次會(huì)議中，各位講課老師所選擇的課文都是老師們在日常教學(xué)中感到難以處理的篇目。講課老師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的文學(xué)素養(yǎng)、精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)、巧妙的點(diǎn)撥引導(dǎo)給與會(huì)的老師們留下了深刻的印象。這符合我們對(duì)名師的印象：他們總是能在讓人撓頭的時(shí)刻挺身而出，讓我們重拾對(duì)教學(xué)智慧和教育未來的信心。他們不是在一塊教學(xué)的薄板子上鉆很多孔，而是在最厚的地方打一個(gè)洞。
2、不是學(xué)生沒有智慧，而是教師沒有能力啟發(fā)智慧。講課老師的表現(xiàn)也讓我們看到了差距：面對(duì)同樣的學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容，為什么我們的課堂死氣沉沉，缺乏亮點(diǎn)和高潮？我們平時(shí)在校內(nèi)也有很多公開課，但卻很少能上出這樣精彩紛呈的好課，這是因?yàn)槲覀儗?duì)課文缺乏研究，學(xué)習(xí)過于膚淺，教材沒有吃透，駕馭課堂的能力還很不足。也許我們不可能每節(jié)課都上得讓人感到耳目一新，但每一個(gè)老師在一學(xué)期中上出一節(jié)好課，應(yīng)該是完全可以做到的。如能長期堅(jiān)持，假以時(shí)日，也許一個(gè)講課能手就脫穎而出了。
三、此外，我們感到此次會(huì)議還一些不足。
1、時(shí)間安排較短。會(huì)議的日程安排是一天半。其中顧之川先生的報(bào)告很有價(jià)值，但安排的時(shí)間明顯偏短，三個(gè)問題只講了兩個(gè)，第三個(gè)問題“對(duì)教育的反思”因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系沒有展開，讓老師們覺得有點(diǎn)遺憾。初高中學(xué)段只安排了六節(jié)課，也顯得不夠厚重。我們認(rèn)為，組織一次活動(dòng)不容易，應(yīng)該多請(qǐng)一些專家和教學(xué)能手來作報(bào)告、講課，這對(duì)促進(jìn)思想轉(zhuǎn)變，推動(dòng)教育改革是大有好處的。
2、時(shí)間安排不夠合理�？赡苁菫榱斯�(jié)省開支，會(huì)議采用的是全天制，很多語文老師希望參加會(huì)議，但學(xué)校里有教學(xué)工作，實(shí)在脫不開身，只能聽半天，下午匆匆趕回學(xué)校上課。為了彌補(bǔ)這一缺憾，我們只好讓老師們排好班，輪流去聽課。
會(huì)議總結(jié)范文2
我們今天召開的此次會(huì)議，是對(duì)后半年工作具有指導(dǎo)意義的一次重要會(huì)議，能否確保今年全縣農(nóng)信社各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在很大程度上取決于能否認(rèn)真貫徹落實(shí)好本次會(huì)議精神。為此，大家要努力做到以下幾點(diǎn)：
一要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)。大家回去后，要發(fā)揚(yáng)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，認(rèn)真組織人員學(xué)習(xí)會(huì)議精神，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，把握內(nèi)涵，并把會(huì)議精神不折不扣地傳達(dá)到每一位員工。要通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這次會(huì)議精神，真正提高思想認(rèn)識(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力，從而增強(qiáng)當(dāng)前工作的緊迫感和責(zé)任感，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難、迎接挑戰(zhàn)的勇氣，樹立全面完成年度各項(xiàng)工作任務(wù)的信心和決心。
二要認(rèn)清形勢、理清思路。大家要了解、掌握當(dāng)前有關(guān)農(nóng)信社改革發(fā)展的政策，把握農(nóng)村信用社改革發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢，聯(lián)系本職工作，正確分析經(jīng)營形勢，明確經(jīng)營管理中的有利條件及存在的困難和問題，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展形勢等各方面的情況，理清工作思路。要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)管理，為農(nóng)信社的改革發(fā)展創(chuàng)造條件、優(yōu)化環(huán)境，確保改革發(fā)展不斷取得新成效。
三要相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。每一個(gè)單位都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，要學(xué)人之長，補(bǔ)己之短。全縣農(nóng)信社發(fā)展很不平衡，特別是存、xx、利息收回這幾項(xiàng)關(guān)健指標(biāo)，這里面有客觀的原因，但也有主觀方面的因素。經(jīng)營較好的信用社必然有獨(dú)到的經(jīng)營理念和措施，值得大家學(xué)習(xí)；經(jīng)營效益較差的信用社，形成的原因是多方面的，許多同志在工作中也作出了積極努力，在有些方面也有值得大家學(xué)習(xí)的地方。大家要互相學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以求共同發(fā)展、共同進(jìn)步。
四是抓住重點(diǎn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。大家要把會(huì)議精神的貫徹落實(shí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，把會(huì)議提出的`要求落實(shí)分解到實(shí)際工作中，對(duì)照會(huì)議所確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，查找不足和差距，認(rèn)真研究下步工作重點(diǎn)、目標(biāo)和措施，充分調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性、主動(dòng)性。要制定詳細(xì)的措施，突出工作重點(diǎn)，認(rèn)真分析薄弱環(huán)節(jié)，下大力氣去抓；要找準(zhǔn)工作難點(diǎn)和熱點(diǎn)，采取有效措施，花大力氣去解決；要不斷創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作方法，推動(dòng)各項(xiàng)工作不斷上臺(tái)階。
同志們，20XX年前半年，全縣農(nóng)村信用社所取得的工作成績值得充分肯定，后半年工作任務(wù)還很艱巨，仍需加倍努力。讓我們在省聯(lián)社的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于拼搏、甘于奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取、注重實(shí)效的精神，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)全縣農(nóng)信社改革發(fā)展的新跨越、新突破。
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