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期中班務(wù)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)
光陰似箭,歲月無(wú)痕,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題,想必我們需要寫好工作總結(jié)了。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?以下是小編精心整理的期中班務(wù)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié),歡迎大家分享。
期中班務(wù)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)1
開學(xué)近兩個(gè)月了,轉(zhuǎn)眼期中考試已過(guò)。結(jié)合本次班級(jí)學(xué)生考試成績(jī),現(xiàn)將班級(jí)工作做如下匯報(bào):
一、安全方面
在九1全體同學(xué)的共同努力下,半學(xué)期以來(lái),班級(jí)沒有發(fā)生一起安全事故。取得這樣好的結(jié)果,與老師們平常在課堂貫徹的安全教育是分不開的。學(xué)校每周日下午,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全大檢查,周三早上再進(jìn)行一次復(fù)查。安全嘴邊掛,幸福你我他。
二、抓好班級(jí)常規(guī)管理,制定班紀(jì)文明公約。
我一直認(rèn)為:教學(xué)生做人比教他知識(shí)來(lái)得重要,尤其是在我們這樣的班級(jí)(普通班),更是難上加難。所以本學(xué)期開學(xué)我便以學(xué)校的“五個(gè)好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為切入點(diǎn),對(duì)學(xué)生的品行進(jìn)行指導(dǎo)。部分學(xué)生的惡習(xí)得到了有效的制止,但是在班級(jí)內(nèi)依然還存在著許多不良的現(xiàn)象,如學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚等。希望在今后的時(shí)間內(nèi)通過(guò)師生共同的努力,學(xué)生能以全新的面貌進(jìn)入到人生的另一個(gè)階段。
三、加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理
本班的衛(wèi)生狀況也是讓我擔(dān)憂的。教室的前門與衛(wèi)生間僅有一米地,臭得很。班級(jí)清潔區(qū)是女生宿舍樓,尤其是衛(wèi)生間,更難打掃,每天都有很多垃圾,剛開學(xué)時(shí),在我親自示范下,以后的每周值日生干豆非常好。
四、積極開展家校聯(lián)系。
及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。本著一切為了孩子的信念與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。全班31名學(xué)生中,單親家庭的.學(xué)生就有5個(gè),還有2個(gè)孤兒。通過(guò)與他們的監(jiān)護(hù)人溝通,了解到了這部分學(xué)生的個(gè)性品質(zhì),對(duì)幫助他們的健康成長(zhǎng),起到了積極的作用。
五、學(xué)習(xí)紀(jì)律。
半個(gè)學(xué)期以來(lái),在九1的師生努力下,每一個(gè)生都取得了很大的進(jìn)步。開學(xué)分班時(shí),與平行班級(jí)的相比,數(shù)學(xué)科100分以上僅1人,而九3班3人,本班第一名學(xué)生劉欣的英語(yǔ)成績(jī)74分,而九3第一名的英語(yǔ)成績(jī)98分。通過(guò)這次統(tǒng)考,班級(jí)優(yōu)生數(shù)400分以上3人,九2班1人,九3班2人。我看到了希望。從開學(xué)起,我就很抓學(xué)生紀(jì)律,“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證”。沒有規(guī)矩不成方圓,九1學(xué)生真是很不錯(cuò),他們給管,他們都聽話,只要老師不在,他們都很自覺地在看書或做作業(yè),我相信這個(gè)好的勢(shì)頭,只要能堅(jiān)持下去,本學(xué)期期末就一定會(huì)有更大的驚喜。
倪成東
期中班務(wù)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)2
緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,回顧總結(jié)這次考試的工作得失,感受頗多。從開學(xué)到現(xiàn)在,我堅(jiān)持抓好常規(guī)不放松,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,勇于探索班級(jí)管理的新模式。現(xiàn)將幾點(diǎn)小結(jié)如下:
一、教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng),不打架,不罵人,不遲到,不吃零食,做一個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生。
二、思想教育方面,著重誘導(dǎo),做學(xué)困生的思想工作,使他們團(tuán)結(jié)一致,互相幫助,解決了學(xué)生厭學(xué),不按時(shí)交閱作業(yè),懶惰成性的問(wèn)題,教育學(xué)生勤學(xué)苦練。
三、建立和諧、平等的師生關(guān)系。平等主要是指師生在人格上彼此尊重,思想上互相交流。班主任在提倡集體成員平等相處的同時(shí),要特別關(guān)注“后進(jìn)生”,班主任應(yīng)該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己獨(dú)特的稟賦與才能,樹立自信與自尊,從而形成真正的平等意識(shí)。
四、為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己才能的`平臺(tái),一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。在這個(gè)世界里,自有他的豐富內(nèi)涵。有的細(xì)膩,有的粗獷;有的內(nèi)向,有的內(nèi)斂;有的親近,有的疏遠(yuǎn),不一而足。實(shí)現(xiàn)自我需要中最高層次。作為班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺(tái),讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)里得到發(fā)展,形成自己的特色,這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)長(zhǎng)。
五、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級(jí)管理機(jī)制。建立適合自己班級(jí)的管理制度,如請(qǐng)假制度、衛(wèi)生制度、獎(jiǎng)懲制度等,可以使班級(jí)管理有章可尋,形成規(guī)范管理,并且經(jīng)過(guò)反復(fù)抓,抓反復(fù),使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為。在管理中不能對(duì)學(xué)生硬卡嚴(yán)壓,不要將制度去束縛人,要用制度去調(diào)動(dòng)人的積極性,使學(xué)生能主動(dòng)參與班級(jí)管理,互相平等的交流。
六、營(yíng)造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境,使學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈的環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,我的班級(jí)依然存在很多的問(wèn)題,如:學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,文明禮儀做的還不到位,各門功課發(fā)展不均衡等。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧淖儸F(xiàn)有的班級(jí)不足之處。
總的來(lái)說(shuō),我深深的體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問(wèn)。我決心通過(guò)努力,力爭(zhēng)把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)“學(xué)風(fēng)濃厚,富有朝氣,團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體。
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