理科教研組工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的理科教研組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理科教研組工作總結(jié)1
本學(xué)期，我們理科綜合教研組工作的重點是繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，扎實開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率、提高合格率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實；繼續(xù)參加新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式；進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。我們立足于行動研究，務(wù)實求真，開拓進取地將學(xué)科教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，做出成效，使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂。 一、開學(xué)初我組制定了如下工作目標(biāo)：
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何上一堂有效的課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何調(diào)動學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生動起來，參與到每一堂課中。
2．進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3．本學(xué)期初三生物、初四理化將面臨中考,如何進行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4．組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
二、本學(xué)期開展的工作
根據(jù)我組教研活動的目標(biāo)與計劃，圍繞以下幾方面開展了教研活動，取得了一定的成效：
1、學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。
2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：
�。�1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，（在全體集體備課基礎(chǔ)上完成電子教案初稿，而后進行個人備課）但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。（2）加強集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。聽課與評課：組內(nèi)實行教學(xué)開放，隨機互相聽課，通過評課改進教學(xué)，共同提高。
3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織教師對教材進行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研究有效的教學(xué)方法。
4、改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，一對一地講，一對一地練，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學(xué)生。
5、定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)題。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進行認(rèn)真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的研討課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流，擴大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流，多聽課，多學(xué)習(xí)。
8、視對實驗教學(xué)的研究，重視實驗探究。繼續(xù)做好選修課的教學(xué)工作，本學(xué)期讓每個學(xué)生動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進行物理實驗提供便利，鼓勵學(xué)生大膽進行實驗，小制作和小發(fā)明。教師自己動手，制作改進實驗器材。加強指導(dǎo)學(xué)生對模型的制作。
9、配合學(xué)校做好階段測試和模擬考試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。
10、認(rèn)真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。
11、在初二級部開設(shè)了《物理》、《化學(xué)》引橋課，取得了較好的教學(xué)效果。
三、存在的.不足及今后努力的方向：
1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
2、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進一步提升。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。
3、教研活動的創(chuàng)新性與針對性、實效性有待進一步加強。備課組活動有待加強，教學(xué)質(zhì)量有待進一步提升。
總之，在新的學(xué)期里，全體教師共同努力，完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)，爭取在教育教學(xué)上取得較好的成績。
20xx 年6月18日
理科教研組工作總結(jié)2
一、目標(biāo)實施：
本學(xué)期綜合理科教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實上級教育部門和學(xué)校的各項教育教學(xué)文件精神，積極參加學(xué)校教學(xué)研究和校本課程的開發(fā)，以推進新課標(biāo)的實施為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，努力統(tǒng)一對新課標(biāo)的思想認(rèn)識，探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法，全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：
�。�1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。
�。�2）抓好本組各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）積極開展教學(xué)教研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。
�。�4）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高解題能力�？茖W(xué)教師組織好學(xué)生的實驗教學(xué)，提高學(xué)生的動手能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計劃、有內(nèi)容地積極展開各項工作。
二、組風(fēng)建設(shè)：
我們中學(xué)理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一年級的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，她虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。初二年級課程難，教師輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗�？茖W(xué)老師為了提高學(xué)生的動手能力，經(jīng)常一起探討實驗的環(huán)節(jié)，試驗的方案，還經(jīng)常同校外同課頭老師聯(lián)系，以提高自己。理科教研組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
三、參加教研活動情況：
我們組的教研活動每周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識，開了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內(nèi)教研課六次。講課前，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，充分發(fā)揮集體的力量，每次聽完課，都組織教師進行評課，評課教師都能提出一些建設(shè)性的建議，做課教師也虛心接受，為今后教師的成長打下堅實的基礎(chǔ)。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在15節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。
四、存在的不足和努力的方向
1。對新教材、新課標(biāo)的認(rèn)識有待于進一步提高，新的教學(xué)方法運用的實效性還需進一步加強。
2。骨干教師要充分發(fā)揮骨干作用，真正成為教學(xué)上的'骨干。
3。要樹立做“專家型”、“智能型”、“科研型”教師的思想和意識，努力提高教育教學(xué)效果。
4、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進一步提升。
5、教研活動的創(chuàng)新性與針對性、實效性有待進一步加強。
6、希望通過全組教師的進一步努力，改善上述幾方面的不足，使我組成為一個教師教學(xué)水平高、教研氛圍濃厚，教學(xué)質(zhì)量過硬的綜合性教研組。
總之，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強，從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章。
理科教研組工作總結(jié)3
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。一個學(xué)期以來綜合理科教組一直把教學(xué)質(zhì)量視為生命線，積極開展工作，使本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量都得到提升。現(xiàn)把這一學(xué)期的工作作以總結(jié)。
1、加強理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求，根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，強化學(xué)習(xí)時間。鼓勵教師以自學(xué)為主，堅持每雙周為教研組活動、每單周為備課組活動時間，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。本學(xué)期組織全體教師學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)觀摩課錄相5次，學(xué)習(xí)理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章20多篇，不斷更新了教育教學(xué)理念，更好地適應(yīng)了課程改革的需求，很好地指導(dǎo)了教學(xué)實踐。
2、加強教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長經(jīng)常深入年級組，了解、檢查各年級的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、發(fā)動教師積極開展聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課全體教師一律參加。各年級開講了兩節(jié)年級內(nèi)公開課，并向?qū)W校推薦了一堂校級公開課。
4、七、八年級要好基礎(chǔ)教學(xué)，面向全體，抓兩頭帶中間，特別重視做好了后進生的補差工作；九年級面臨著升學(xué)考試，全體任課教師齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，扎實做好備考工作，其他教師也都關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，為在中考中取得優(yōu)異成績盡心盡力。
5、每周二認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)雷打不動，很好地提高了本組教師的理論素養(yǎng)，召開了兩次中考研究會，研究中考試題的特征，預(yù)測出題方向。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力，爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎。
6、要求各教師根據(jù)自身專長，努力實踐，善于總結(jié)，深入、扎實開展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機的整合起來；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。不斷總結(jié)反思，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。
7、各年級組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本年級的教學(xué)資料庫。
總之，一學(xué)期來，在綜合理科組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但也存在著不足。今后我們將積極發(fā)揚成績，克服不足，為學(xué)校美好的明天而戰(zhàn)！
一、目標(biāo)實施：
本學(xué)期我們數(shù)、理、化、生教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理，全面貫徹教學(xué)方針，實施新課程教學(xué)，積極推進課堂教學(xué)改革。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，工作要點有：
�。�1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。
�。�2）抓好本組各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）積極開展教學(xué)教研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。
�。�4）初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好平面幾何基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。理化生教師組織好學(xué)生的實驗教學(xué)，提高學(xué)生的動手能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作。
二、組風(fēng)建設(shè)：
我們中學(xué)理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一年級的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。初二年級課程難，教師輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣�，取長補短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，數(shù)學(xué)教師經(jīng)常一起研究提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。物理老師為了提高學(xué)生的動手能力，經(jīng)常探討實驗的環(huán)節(jié)，試驗的方案�；瘜W(xué)老師及生物老師雖然是一人單干，他經(jīng)常同校外同課頭老師聯(lián)系，以提高自己。理科教研組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
三、參加教研活動情況：
我們組的教研活動每周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的'教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識，開了一次校級說課比賽，兩堂校級示范課，組內(nèi)教研課六次。說課前，講課教師認(rèn)真準(zhǔn)備說課稿，充分發(fā)揮集體的力量，每次聽完課，都組織教師進行評課，評課教師都能提出一些建設(shè)性的建議，說課教師也虛心接受，為今后教師的成長打下堅實的基礎(chǔ)。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽棵都在15節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。
四、存在的不足和努力的方向
1、對新教材、新課標(biāo)的認(rèn)識有待于進一步提高，新的教學(xué)方法運用的實效性還需進一步加強。
2、骨干教師要充分發(fā)揮骨干作用，真正成為教學(xué)上的骨干。
3、要樹立做“專家型”、“智能型”、“科研型”教師的思想和意識，努力提高教育教學(xué)效果。
4、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進一步提升。
5、教研活動的創(chuàng)新性與針對性、實效性有待進一步加強。
6、希望通過全組教師的進一步努力，改善上述幾方面的不足，使我組成為一個教師教學(xué)水平高、教研氛圍濃厚，教學(xué)質(zhì)量過硬的綜合性教研組。
總之，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為漿水中學(xué)的教育事業(yè)再譜新篇章
理科教研組工作總結(jié)4
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，理科組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。理科組在教務(wù)處的安排下，每位老師上一節(jié)公開課。中學(xué)理科課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育，是當(dāng)前理科教學(xué)研究的重要課題。“面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機制，使學(xué)生生動活潑自主地進行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識，我們組從三方面改變教學(xué)理念：
�。�1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
�。�2）注意研究有效的.教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；
�。�3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。
我們的具體作法如下：
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期理科組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
二、認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”理科，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，（培訓(xùn)素養(yǎng)提升培訓(xùn)記錄表)。
�。ㄒ唬�、PPT的制作
1、如何在PPT中加入自定義動畫
2、通過自定義動畫和特效結(jié)合使幻燈片更加美觀。
3、練習(xí)一
�。ǘ�、觸發(fā)器的使用
1、如何使用觸發(fā)器達(dá)到強調(diào)單個對象的作用
2、練習(xí)二：教師結(jié)合以上的方法創(chuàng)作一道觸發(fā)器習(xí)題
（不同回答的動畫的點擊不同詞語變色）
�。ㄈ�、總結(jié)
活動反思與建議
通過這次培訓(xùn)有一下幾點想法：
1、教師基本上能掌握本次的操作，有個別年級偏大的教師對于計算機操作還有待進一步的提高。
2、教師對計算機掌握的程度不一樣應(yīng)該分別對待，根據(jù)不同的程度教學(xué)不同的內(nèi)容。
過程確認(rèn)
科研處負(fù)責(zé)人簽字：王進廣
下學(xué)期工作的設(shè)想：
1、全組走出去聽課（聽三中名手的課或進士名手的課）；
2、利用本校的資源――—信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；
3、每個備課組搞一個課例研究；
4、青年教師多上公開課，機會留給年青人；
5、七年級搞學(xué)生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學(xué)生的成績。
理科教研組工作總結(jié)5
本學(xué)期，我們理科教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，圓滿完成了本期的各項任務(wù)。工作中，大家齊心協(xié)力、團結(jié)互助，對工作兢兢業(yè)業(yè)，體現(xiàn)了我們理科教研組教師勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)�，F(xiàn)將這學(xué)期所開展的主要工作做以下小結(jié)：
一、認(rèn)真學(xué) 重點學(xué)心得體會。
二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課及評課活動，開展專題研討
本學(xué)期，我們理科教研組認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，扎實開展如專題研討、公開課等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：備課，組織聽課，評課、診斷、撰寫評課稿。
三、緊抓課堂教學(xué)，促進學(xué)生綜合能力的提高
1、我們組能發(fā)揮教研活動的功效，確保每周一次的教研、備課討論的活動順利開展，加強研課、磨課的力度，努力提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
2、備新課之前，我組織我們組成員分析了全冊教材，了解每一單元課文內(nèi)容的特點，訓(xùn)練的要點及所需達(dá)到的目標(biāo)。并將知識點相通的內(nèi)容進行整合，使知識更具系統(tǒng)性、集中性。備課以集體備課和自主備課相結(jié)合，集體備課時，每位教師都能參與研討，每一節(jié)從基本概念的教學(xué)到各個環(huán)節(jié)的設(shè)計，都作精心的預(yù)設(shè)，同時包括課件的制作。教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)學(xué)生的主體性，為學(xué)生創(chuàng)造個性發(fā)表的舞臺，張揚學(xué)生的個性，激活學(xué)生的思維。
3、參照學(xué)校的工作計劃和本組教研計劃，我們組每位教師都能精心準(zhǔn)備，并上好一節(jié)教研課，組內(nèi)成員認(rèn)真聽課、評課。教學(xué)過程中教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué) 為了使教學(xué)、教研工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每次教研活動實行嚴(yán)格考勤，每個月的`常規(guī)檢查，都狠抓落實，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)檢查制度》。通過聽課、抽查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。
五、注重溝通與合作，加強教師之間的交流
本學(xué)期我們文科組教師在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強了與木老坪中學(xué)文科組教師之間的交流與合作。通過走出去請進來的方式，為教師們搭建了學(xué)精神欠缺。備課缺乏思路;對教材結(jié)構(gòu)不進行必要的調(diào)整;照本宣科;不重視挖掘教材的內(nèi)涵，不注意文科教學(xué)的思想性。
七、今后教研工作中需要采取的措施
1、積極加強交流與合作，教研活動扎實有效地開展，讓每位老師在教研中有所提高，互相取長補短，共同進步。
2、進一步加大課改力度，積極參與周邊兄弟學(xué)校的交流與合作，不斷探索，逐步形成適合我們文科教學(xué)實際的課堂教學(xué)模式。
3、組織老師們進一步加強學(xué)精神。
4、加大教學(xué)常規(guī)管理力度，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”，唯有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們理科教研組將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，力爭使我們組教研工作更上一層樓。
理科教研組工作總結(jié)6
這學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們理科組人人有著幾分充實、幾分感概……本學(xué)期我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù)，為自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著�，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、以教學(xué)改革為突破口，更新教學(xué)觀念
從目前整個初中教學(xué)情況來看，教法改革滯后于教材改革，教師水平的提高也跟不上教學(xué)改革的步伐，從理科學(xué)科來看，我們的教法研究要解決以下兩大問題：
1.教法改革立足點要落在使教學(xué)過程成為學(xué)生充分發(fā)展的過程上，要體現(xiàn)先進教學(xué)理念，因此要研究：
怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，引導(dǎo)他們主動參與教學(xué)？
怎樣在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的一般能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)策略？
怎樣為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件？
2.教法設(shè)計要著眼在如何使教學(xué)過程成為學(xué)生自主探索的過程上，要實現(xiàn)高效課堂，因此要解決：
怎樣設(shè)計教學(xué)過程，能利于學(xué)生探索、層層深入？怎樣引導(dǎo)學(xué)生，能使他們主動探索，自己總結(jié)、反思、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括？
怎樣給學(xué)生留出活動的時間和空間，能讓他們充分、自主地發(fā)展？
本學(xué)期，我們安排了兩輪教師上教學(xué)探索公開課，大膽嘗試、允許失敗，要求每一節(jié)課均有教法設(shè)計、說課稿及教學(xué)反思，主要目的相互學(xué)習(xí)。老師們每聽完一課又期待著下一節(jié)課的到來。通過這項活動教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)水平有了明顯的提高。
二、組織開展說課、聽課、評課活動
結(jié)合本組實際，開展聽課和評課活動。完成學(xué)校規(guī)定的聽課計劃。我們鼓勵數(shù)學(xué)理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動，跨年級、跨學(xué)科聽課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，力爭多看到別人的閃光點，找出自己的不足，促進自己和他人的提高，聽課后及時的反思、總結(jié)，仔細(xì)研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力；同時聽課后盡量做到在周內(nèi)評課，開展扎實評課活動每位聽課教師都有義務(wù)指出不足，評課要實實在在，少說好聽的，真正地起到幫助他人提高自己的作用。
三、研究教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
積極開展教研活動，利用教研組活動的時間，仔細(xì)研究教學(xué)方法，教師團結(jié)在一起，資源共享，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點來創(chuàng)建更優(yōu)化的學(xué)習(xí)方法。
四、校本研修及教科研方面：
1、校本研修活動：在學(xué)校提高課堂有效性研究的大前提下，我們理科教研組結(jié)合本組的實際在本學(xué)期中確立了以《如何指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)有效性的研究》的課題，各科代課老師注重課前預(yù)習(xí)問題的有效性設(shè)計，針對各個知識點及學(xué)生學(xué)習(xí)的各個階段，分別建立了知識點和題庫，雖然還不夠完善，但已初具規(guī)模，結(jié)合每一節(jié)新授課，各任課教師根據(jù)自己學(xué)科的特點設(shè)計了適合學(xué)生的課前預(yù)習(xí)問題，以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，并考慮學(xué)生的實際情況進行分層設(shè)置，同時，也整理收集了一些單元練習(xí)卷，針對學(xué)生的'情況進行設(shè)計與調(diào)整，為新授課做了充分的準(zhǔn)備，使新授課在預(yù)設(shè)的目標(biāo)下能夠順利進行，使課堂教學(xué)取得了較好的效果。
2、教科研活動：通過本學(xué)期預(yù)習(xí)有效性為主題的研修活動，大家感覺到，有效的預(yù)習(xí)設(shè)計，是對課堂教學(xué)最好的準(zhǔn)備和啟發(fā)，是對課堂教學(xué)的完善和鞏固，是提高教學(xué)成績的最直接最有效的方法。我們會在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)完善各科的訓(xùn)練體系，形成完善的，有效的，適合學(xué)生的課前預(yù)習(xí)訓(xùn)練體系，及單元測試訓(xùn)練體系。向預(yù)習(xí)要成績，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、認(rèn)真分析成績，制定復(fù)習(xí)計劃提高教學(xué)質(zhì)量
在每一次月考后，都能以教研組為單位，做詳細(xì)的質(zhì)量分析，查找不足。為了使期末復(fù)習(xí)工作科學(xué)合理，有序進行，確保期末取得好成績，我們各科老師制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)工作計劃。為了提高復(fù)習(xí)效率，我們精選習(xí)題，有層次的遞進，精選巧題。在學(xué)生剛復(fù)習(xí)完某個知識點之后，一定不能打消學(xué)生的積極性，應(yīng)選出最基本的，最典型的習(xí)題給學(xué)生做，讓學(xué)生有成功感，然后再增加難度，學(xué)生容易接受；還有就是努力地研究習(xí)題，選出巧題（不是難題），激勵學(xué)生思考，培養(yǎng)思維能力。
六、存在問題
理科教研組雖取得了一些成績，但還存在著許多問題。
1、“高效課堂“教學(xué)模式，雖移植到我們理科組，但運用的人較少，且教學(xué)效果也欠佳。
2、集體備課活動由于沒有同年級同科目教師，所以沒有開展。
3、本學(xué)期雖然完成了教研活動任務(wù)，但活動效率不高。
4、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進一步提高。
5、希望通過全組教師的進一步努力，改善上述幾方面的不足，使我組成為一個教師教學(xué)水平高、教研氛圍濃厚，教學(xué)質(zhì)量過硬的綜合性教研組。
總之，回顧這一學(xué)期來教研組工作，我深深地感到團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，務(wù)本求實是取得一切成績的根本保證。在新的一年里，我們理科教研組全體教師，有信心不但自我完善、虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，發(fā)揚艱苦奮斗精神，為蒲河九年制學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章。
理科教研組工作總結(jié)7
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，理科組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作�，F(xiàn)將理科組一學(xué)期的工作做個簡單小結(jié)：
一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)期，理科教研組組織全體理科老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握理科教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道、多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量、
1、組織教師進行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動。
2、加強教研組建設(shè)，進一步發(fā)揮教研組的指導(dǎo)作用。各位教師按時提交教學(xué)工作計劃和總結(jié)以及活動記錄。共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識。做到無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
3、繼續(xù)加強教學(xué)教研工作，建立健全教師個人業(yè)務(wù)檔案，提高每一位教師的教學(xué)教研能力，運用現(xiàn)代教育思想來指導(dǎo)教育活動，帶動教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展，把教學(xué)研究活動作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動重
點放在教學(xué)研究上。開展上課、評課活動，進行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗，促進教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，提高教學(xué)水平。本學(xué)期組內(nèi)每人聽課都在10節(jié)以上，個別老師聽課在15節(jié)以上。全組教師積極、認(rèn)真參加縣教研室組織的各項教研活動，各種比賽活動，完成相關(guān)任務(wù)。
4、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期每位老師上公開課。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師一人一份教案，認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
5、強化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的'同時，全體教師重視對學(xué)生的課外輔導(dǎo)，針對性的補課，對學(xué)生的詢問做到不厭其煩。對學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)與生活，降低低分率。通過各年級數(shù)、理、化、生競賽等活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣，取得了很好的效果。
三、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
并于11月份低配合教導(dǎo)處舉辦了學(xué)生素質(zhì)展示活動。
四、注意自身提高，加快專業(yè)進步：
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
理科教研組工作總結(jié)8
本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處的工作安排，結(jié)合理科教研組教學(xué)、教研工作實際，確定了本學(xué)期教研工作思路為：以新課程理念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的理科學(xué)科教師隊伍為推動力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，為推進教育創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、堅持理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立社會主義榮辱觀，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，以高漲的熱情和濃厚的興起投入到教學(xué)工作中，團結(jié)同事，熱愛學(xué)生，學(xué)而不厭，誨人不倦，傳道授業(yè)，教書育人。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，立足有效課堂，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，改進教學(xué)方法，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，人才觀，質(zhì)量觀，教學(xué)觀，積極探索新的教學(xué)模式，大膽進行改革，使我們的教研組工作有特色、有成效。
二、主要工作及措施
1、繼續(xù)抓好教師理論學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)切實落到實處，準(zhǔn)確理解新的教育理念，提高自身素質(zhì)，增強問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，通過組織各種形式的'學(xué)習(xí)和聽課活動，轉(zhuǎn)變教師觀念和教學(xué)行為、提高教師的專業(yè)水平和教育科研能力。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立質(zhì)量意識
本學(xué)期全體教師把提高教學(xué)質(zhì)量放在平時教育教學(xué)工作的中心地
位、頭等大事來抓，始終圍繞教學(xué)質(zhì)量開展各項工作，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量;要深刻意識到“質(zhì)量就是生命”的含義，把提高質(zhì)量放在關(guān)系到學(xué)校和每個人前途的高度來認(rèn)識;要形成“以提高質(zhì)量為榮，以低質(zhì)量為恥”的意識。
3、積極配合教改，落實教學(xué)常規(guī)
(1)備課
備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，本學(xué)期要求教師備課要做到“四備”：即備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。要求各科教師都要按課時寫教案，要有教學(xué)目的和要求，難點和要點的分析，明晰的教學(xué)過程(復(fù)習(xí)回憶，新授，課內(nèi)訓(xùn)練，總結(jié)，作業(yè)布置等)，教學(xué)反思(主要內(nèi)容是對教學(xué)環(huán)節(jié)的感想和改進);
(2)上課
向課堂45分鐘要效益，想方設(shè)法提高每分鐘的利用率。上課要注重啟發(fā)性，充分尊重學(xué)生的主體作用，反對“滿堂灌”;堅持新課教學(xué)和舊知鞏固相結(jié)合的原則，切實想辦法讓學(xué)生當(dāng)堂鞏固;切實想辦法控制好課堂教學(xué)的全過程，既要營造良好的秩序，又要調(diào)動學(xué)生的積極性。
(3)布置作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)
提倡各科、各課都要有適量的作業(yè)，做到有布置必收，有收必批、有批必評、有評必改。切實想辦法防止和減少抄襲;對在作業(yè)或課堂提問中問題較大的學(xué)生必須要加強督導(dǎo)，單獨輔導(dǎo)。
4、加強聽課和評課活動，本組教師積極進行教學(xué)研討，聽課教師都要進行認(rèn)真地評課，做好記錄。聽課方面，每位教師不少于10節(jié)，并認(rèn)真作聽課記錄;課后全教研組教師集中評議，找出一個亮點，指出一個
缺點、提出一個建議。鼓勵教師參加各級各類教學(xué)評比活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，取長補短。
5、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評價、學(xué)會評價。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。
6、加強教學(xué)研究。要圍繞如何進一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這一中心，抓住如何加強課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題積極開展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實際、有實招、出實效。
8、教案、作業(yè)做到了月檢查、月統(tǒng)計并及時反饋，期中、期末認(rèn)真做好測試和質(zhì)量分析。
9、認(rèn)真開展學(xué)校各項活動。
10、研究中考，做好初中畢業(yè)班理科教學(xué)工作
理科教研組工作總結(jié)9
回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概 …… 本學(xué)期我們中學(xué)理科教研組結(jié)合教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量提高的要求開展教學(xué)，全組教師們發(fā)揚本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)地工作�，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)工作管理：
以整體優(yōu)秀為出發(fā)點，加強教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)的管理： 按照初中部教案檢查的具體要求，每周檢查教案，規(guī)范了教師教案的書寫;每周五對我組教師的作業(yè)批改情況進行檢查，督促教師及時批改作業(yè)，并進行意見反饋;為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，認(rèn)真落實了集體備課制度，由組長負(fù)責(zé)，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足，在學(xué)校的教案檢查中我組教師的教案均比較優(yōu)秀;課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學(xué)，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的'養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中各年級成績都有較大提高，但由于生源狀況不盡如人意，各年級都還有需要進一步提高的地方。
二、教科研活動：
堅持每兩周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)和進一步探討本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排了本組教師的匯報課及示范課，對公開課嚴(yán)格把關(guān)，在每一節(jié)公開課前都經(jīng)過了本組老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全組的老師都進行了認(rèn)真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認(rèn)真，從不避丑，不走過場，大家都能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家通過爭議都很有收獲，并以此推動了本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯虒W(xué)教研。
三、專業(yè)發(fā)展：
我組教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風(fēng)。教師成長迅速，組內(nèi)各位教師都積極參加各種進修、培訓(xùn)活動�？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
四、教研組建設(shè)的設(shè)想：
1 、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強;
2 、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮;
3 、全組走出去聽課;
4 、校本教研需在課題研究中尋找新的生長點 ;
5 、多開展組內(nèi)學(xué)生活動。
理科教研組工作總結(jié)10
一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期初中理科教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在教研活動推動下，在全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要開展工作
1、制訂有效的工作計劃：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量：我們組每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，全學(xué)期共集體備課五次，主備者認(rèn)真?zhèn)湔n、說課，其余教師積極參與討論修改，定稿后開展公開課，本組老師積極參與聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。除五次集體備課外，科學(xué)組還開展了一次公開課，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，做到說課、講課、評課認(rèn)真規(guī)范，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
3、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認(rèn)真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達(dá)標(biāo)，檢查結(jié)果基本令人滿意。
4、進行校外教研：我組數(shù)學(xué)老師和科學(xué)老師都積極參加校外教研會，聽了不同老師的示范課，讓我們學(xué)到了不少上課的方法。我校彭尚樹老師在民族中學(xué)主講的《二次函數(shù)復(fù)習(xí)》教學(xué)公開課，聽完后老師對該課進行的評課和交流。在評課的過程中，評委老師做了精彩的.發(fā)言和評課，大家都以一種相互學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神進行交流和討論。通過這次活動發(fā)現(xiàn)自己的不足，這對提高我們的備課與教學(xué)水平起到很大的推進作用。
5、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面。
二、存在的不足
1、作業(yè)檢查，批改認(rèn)真，但是二批與訂正不足。
2、教案欠寫教學(xué)反思。
3、個別老師對評課的意識不夠。
三、努力方向
1、多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
四、希望四有：
走進教室有目標(biāo)，講起課來有步驟，學(xué)生活動有層次，上完課后有反思。
理科教研組工作總結(jié)11
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮數(shù)理化學(xué)科的特點，全面推行素質(zhì)教育思想，理科教研組工作總結(jié)。加強對課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以高效課堂的課題研究為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校數(shù)理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作，使我校的理科教師教育水平不斷提高。
一、抓好常規(guī)教學(xué)工作
各個學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓"課課練"，加強課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進行學(xué)習(xí)，理論研究，探討高效課堂教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。加強管理，抓好課堂教學(xué)。落實各項課堂管理制度，加強學(xué)生的說理教育，因此教學(xué)秩序良好，沒有出現(xiàn)教學(xué)意外事故，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。
二、教研工作
1、全面貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)上級教育部門的計劃要求，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，為此我們科組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實際以及各科的情況，認(rèn)真鉆研教材，制定教學(xué)計劃，實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強，對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識，對新的教學(xué)理念有了進一步的理解。
2、努力開展教學(xué)科研，積極撰寫文章論文教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開展正常的'教研活動，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進行了高質(zhì)量的賽教活動，大家相互學(xué)習(xí)，共同進步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，還自己利用書籍進行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞高效課堂的課題撰寫教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗和做法，改進自己的教學(xué)工作，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。
3、高效課堂教學(xué)研究效果初顯。
三、搞好本校課外特色
本學(xué)期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質(zhì)量，合理安排，提供方便，盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動的時間，為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉機會。為此，在教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時間，根椐學(xué)生興趣特長，積極指導(dǎo)學(xué)生有計劃、有組織地進行多種形式的興趣小組活動，收到了良好的效果。
四、相互幫助協(xié)作
教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、數(shù)理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，老師們都為搞好理科教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。所以，我們這個教研組是一個團結(jié)向上，勇于開拓的集體。
五、主要存在問題
1、教學(xué)、教研水平還需進一步提高，不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，繼續(xù)進步。
2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進一步完善。
3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作。
在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻(xiàn)。
理科教研組工作總結(jié)12
光陰似箭，歲月如梭。一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在初中部全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在 新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下:
一、主要開展工作
1、制訂有效的工作計劃：開學(xué)初，根據(jù)制定的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的`討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量：本學(xué)期教導(dǎo)處主任王文娟的極力支持下，在理科組全體老師的密切配合下，于第十六周，我組開展了理科教師賽教競賽活動，多位在競賽中獲得了優(yōu)異成績。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，全體教師都參加了學(xué)校組織的教學(xué)循環(huán)賽活動。
3、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認(rèn)真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達(dá)標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。
4、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面。
5、組風(fēng)建設(shè)：我們中學(xué)理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風(fēng)。理科教研組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
二、存在的不足
1、作業(yè)檢查，批改欠認(rèn)真。
2、個別教師聽課不到位。
3、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
4、個別老師對評課的意識不夠。
三、努力方向
1、盡量將每位教師的課堂給錄下來，，然后再組織教師講評。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章，加強學(xué)術(shù)研討撰寫論文。一位具有高適應(yīng)能力的好教師，不但應(yīng)有能力通過相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個人的專業(yè)經(jīng)驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效，為了給進一步開展教研活動提供可靠依據(jù)。在今后我們應(yīng)該一邊實踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認(rèn)識得到深化。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學(xué)期每次上公開課之前，讓當(dāng)堂上課的教師上交一份授課教案。
四、希望四有
希望本組教師在今后的日常教學(xué)中做到以下“四有”：走進教室“有目標(biāo)”，講起課來“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“，上完課后“有反思”。 總之，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強，總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神， 為溪下學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章。
理科教研組工作總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實上級教育領(lǐng)導(dǎo)部門精神，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，組織教師搞好各項教育教學(xué)工作，積極參加學(xué)校教學(xué)研究，以推進新教學(xué)經(jīng)驗的實施為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：
一、作好計劃，加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
開校初，結(jié)合學(xué)校行事歷制定了切實可行的計劃。為使本組的課改工作進展平衡，提高教師們對課改的認(rèn)識及落實程度，要求全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。通過學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進評價內(nèi)容和評價方法。
根據(jù)學(xué)校工作的整體要求，要求教師抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動，用好教材。對理科教研組教學(xué)的日常管理和教師的“三型課”也提出了具體要求。
二、抓好落實，注重教研組的'環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)管理。
1、理論是行動的基礎(chǔ)，“洋思”經(jīng)驗的推廣是一個漫長的過程，教師在個人學(xué)習(xí)的同時，教研組利用教研活動時間集體學(xué)習(xí)有關(guān)課改和有關(guān)經(jīng)驗的理論文章，本學(xué)期中安排多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}討論。選取學(xué)習(xí)和討論了江蘇省泰州市推廣的“洋思經(jīng)驗”，了解了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。并在本學(xué)期組織進行“教師如何做研究”的專題學(xué)習(xí)，教研組確立了《如何提高初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實效性》的校級教研課題，由xxx擔(dān)任課題組組長，從而保證了教研工作的順利進行，為教學(xué)研究打下理論基礎(chǔ)。
本學(xué)期繼續(xù)通過課堂教學(xué)的研討活動，促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。依據(jù)教育的要求，根據(jù)所教學(xué)生的實際情況，抓好課堂教學(xué)的管理，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。組織好每周一次教研組活動的開展，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期每個教師均安排了兩次以上的公開課，有復(fù)習(xí)研討課，也有八年級的新課改示范課。教師積極參加聽課、評課活動，聽評課節(jié)次都達(dá)到了16節(jié)或25節(jié)以上，從而及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，在實踐和反思中提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
二、學(xué)習(xí)促進教育觀念轉(zhuǎn)變，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展
教育的根本目的是為了每個學(xué)生的發(fā)展，提高學(xué)生全面的素質(zhì)。所以，我組要求教師無論是安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)過程，還是選擇教學(xué)方法，都應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的愿望和能力，本學(xué)期12月份學(xué)區(qū)自查和教委檢查指導(dǎo)中提出的，在教學(xué)中，要改變過于注重知識傳授的傾向，既要關(guān)注“知識與技能”，也要關(guān)注“過程與方法”，更要關(guān)注學(xué)生的“情感、態(tài)度、價值觀”，注重教學(xué)方法的選擇，使教學(xué)方法和內(nèi)容，和教學(xué)過程相統(tǒng)一。幫助學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度在獲得知識與技能的過程中，學(xué)會學(xué)習(xí)，形成正確的價值觀，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。本備課組教師都能逐步樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念、學(xué)生主體的理念、師生自主平等的觀念。
四、強化課程資源意識，使課堂從封閉走向開放
我們提倡教師跳出封閉的教材，貼近學(xué)生生活，貼近社會，對教材作符合學(xué)情的處理，創(chuàng)造性地用教材，利用校內(nèi)校外的課程資源，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)興趣小組活動，促進學(xué)生個性和特長的多樣化發(fā)展。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為研究目的。
五、今后工作設(shè)想。
1）努力克服困難，組織形式多樣的教研活動，保證教研組的活動正常開展。
2）繼續(xù)加強理論業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，通過實踐活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂效率。
3）落實好教學(xué)研究，通過科研促學(xué)科質(zhì)量。做到教研有專題，分級落實到專人負(fù)責(zé)，做好詳細(xì)記錄。
4）開展第二課堂活動，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛，通過興趣學(xué)習(xí)帶動學(xué)科學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
理科教研組工作總結(jié)14
上學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，堅持“以教研促進教學(xué)提高質(zhì)量，互相學(xué)習(xí)共同成長”的準(zhǔn)則，開展了一些活動，取得了不少的進步�，F(xiàn)總結(jié)如下：
取得進步的有
1、加強了個人、集體備課功能（個性備課結(jié)合集體交流的模式）；
2、提高了解讀教材、把握教材的能力；
3、教學(xué)內(nèi)容得到了整合、教學(xué)方法得到了優(yōu)化、課堂高效性加強了；
4、對學(xué)生的雙基、對學(xué)生的數(shù)學(xué)思維比以前更加重視；
5、重視磨課，聽課之后的評課比以前扎實；
6、比以往更加堅持教學(xué)反思；
7、培優(yōu)輔差堅持的較好并嘗試更有效的方法；
8、重視學(xué)生的良好書寫習(xí)慣；
9、師徒相互聽課變成常態(tài)化了；
10、每月的常規(guī)檢查針對性更強；
11、每個年級的'章節(jié)測試及時有效（九年級每周一練）；
12、開展手抄報活動對學(xué)生的動手能力有所加強；
13、數(shù)、理、化知識競賽預(yù)、決賽提高了學(xué)生對理科的學(xué)習(xí)興趣；
14、做課件、用課件能力有所提高；
15、資源包整理的有序。
不足的有
1、集體備課不夠徹底、功能未完全體現(xiàn)；
2、常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題（二次備課太少、二次批改基本無、板書設(shè)計基本無、反思不夠、批改作業(yè)不規(guī)范、學(xué)生作業(yè)工整清潔欠佳、激勵性評語欠缺、）未真正解決；
3、聽課還存在應(yīng)付現(xiàn)象；
4、公開課準(zhǔn)備不夠充分（課件、教案、導(dǎo)學(xué)案）；
5、批改細(xì)則包括對學(xué)生的考試要求不夠具體；
6、質(zhì)量分析針對性更有待于加強，改進方法要多樣；
7、教師自我學(xué)習(xí)有待于加強；
以上是對上學(xué)期的總結(jié)，同時對于不足也是本學(xué)期要努力的方向。
理科教研組工作總結(jié)15
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和指導(dǎo)，以及全體理科組教師的共同努力下，本著以“學(xué)生成長，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”的理念，我校理科組教研活動工作在各位教師的共同配合下也隨之結(jié)束。積極的總結(jié)經(jīng)驗，反思不足為今后的教研組活動順利開展打下基礎(chǔ)，指明方向�，F(xiàn)將20xx--20xx學(xué)年下學(xué)期我校理科組教研活動工作進行總結(jié)如下：
一、主要工作及成效
1、在開學(xué)時，按照我的教研組工作計劃,認(rèn)真執(zhí)行本組的教研活動計劃;
2、根據(jù)本組的實際情況，又將本組分為數(shù)學(xué)學(xué)科組和理、化、生、地理學(xué)科組,各學(xué)科組主要利用本校的課堂教學(xué)設(shè)計表進行集體備課，集體備課時，須有主備教師以及輔備教師組成，主備教師把自己設(shè)計好的課堂教學(xué)設(shè)計表分發(fā)給其他教師，輔備教師對主備教師的教學(xué)設(shè)計中存在的問題進行交換意見，形成集體教案，最后由主備教師拿著集體的教案上公開課。
3、依據(jù)活動計劃，積極、認(rèn)真組織本組教師按時開展關(guān)于聽課、評課等活動。聽公開課后，主備教師先對自己所上的這一節(jié)課自評，然后聽課教師對主備教師的公開課進行點評。這些活動的開展積極鼓勵了教師積極性和能動性,并達(dá)到了預(yù)期的.目標(biāo)和效果,教師間的教學(xué)方式和手段得到了一定的提高;
4、本學(xué)期開展了八年級生物+地理+文學(xué)常識綜合學(xué)科知識競賽活動，活動仿照江蘇衛(wèi)視“一戰(zhàn)到底”的形式，在理科組教師的大力支持下順利圓滿結(jié)束。
5、每次活動都按照嚴(yán)格的考勤制度，每位教師都遵守本組的考勤制度，做到有事請假，無一人無故缺席。
二、存在的問題
本學(xué)期主要是針對“課堂教學(xué)循環(huán)賽”公開課，在聽評過程中，在公開課的課后點評中，有部分教師不參與點評，非常保守，他參與的目的只是為了完成學(xué)校交給每位教師每個月必須聽兩節(jié)課的任務(wù)罷了。
三、今后的打算
1、在今后的集體備課中，備課的主題形式可以是多種多樣，只要有利于我們的教學(xué)服務(wù)的。例如：課前或者課后“反思型”的集體備課，但必須建立或者制定操作性較強實施方案。具體做法是：(1)首先確定主題和主講教師;(2)在活動之前，確定相應(yīng)學(xué)科教師要對主講教師的某個備課環(huán)節(jié)進行點評。例如：某某教師負(fù)責(zé)點評課題的教材的分析部分或者教學(xué)目標(biāo)部分等等;
(3)各個教師點評完課題的各個教學(xué)環(huán)節(jié)后，然后讓本組的所有教師各抒己見地參與活動，把不足或者需要修改的教學(xué)環(huán)節(jié)進行補充完整或者修改完善，使該課題成為教師們認(rèn)為較為完善的教案;(4)讓主講教師用修改完畢的教案進行上公開課，讓本組教師觀摩主講教師的“實戰(zhàn)教學(xué)”，并對存在的問題再進一步補充或者修改，最后形成本組教師共同的教學(xué)資源。
2、在以后的公開課，負(fù)責(zé)上公開課的教師，應(yīng)用多媒體(電子白板)進行教學(xué)時，應(yīng)該避免不必要的圖象或者聲音，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)的注意力，適得其反。而是應(yīng)該把教學(xué)內(nèi)容盡最大可能最大化，讓學(xué)生清楚地看見教學(xué)內(nèi)容。在課后的點評中，將嘗試讓學(xué)生參與教師的點評，因為我們的教學(xué)是為學(xué)生服務(wù)的，而且學(xué)生的認(rèn)知水平與教師水平不同，教師的教學(xué)教得怎么樣，學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。
3、摸索適合自己學(xué)校的一種教學(xué)模式。課前集體備課，應(yīng)該說是摸索著鍛煉和優(yōu)化教師的教學(xué)業(yè)務(wù)一種有效途徑。由于我校教師師資配備嚴(yán)重短缺，教師個人事務(wù)繁雜，一人擔(dān)任多種職務(wù)的現(xiàn)象大有人在，大家都有顧彼失此。故集體備課方式還沒有最大限度發(fā)揮其作用。在以后的教研活動中，應(yīng)該尋找一條適合我校實際發(fā)展有效途徑，還望各位同仁多多指教。
【理科教研組工作總結(jié)】相關(guān)文章：
理科綜合教研組工作總結(jié)11-19
理科教研組工作總結(jié)05-21
初中理科教研組工作總結(jié)07-29
初中理科教研組計劃08-31
理科教研組教學(xué)工作總結(jié) -總結(jié)04-27
理科教研組工作計劃06-23
理科教研組工作計劃10-25