生物備課組工作總結范文（通用12篇）
忙碌而又充實的工作已經告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的生物備課組工作總結范文（通用12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
生物備課組工作總結1
本學期生物組全體教師團結協(xié)作、努力學習，圓滿完成教育教學任務�，F(xiàn)總結如下：
一、堅持不懈做好常規(guī)教學
1、貫徹教學常規(guī)，加強備課組職能，提高備課效率。
2、在教學中，我們經常相互聽課，相互學習，取別人之長、補自己之短，討論如何組織好課堂教學。備課組內公開課每周兩節(jié)，備課組內作好了評課工作。
3、更新教學手段，制作教學多媒體課件，為生物教學直觀性、趣味性提供了很好的教學資源，激發(fā)了學生的興趣。同時，進一步完善備課組課件庫建設，并作到資源共享。
4、抓好常規(guī)教學、優(yōu)化課堂教學
（1）認真鉆研教材，利用集體備課小組的力量對教材中新內容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。
�。�2）掌握學習規(guī)律，探索和改進教法，注意學法的選用和指導，備出的'課要能力激發(fā)學生的學習興趣，能培養(yǎng)學生的能力，使學生學會學習。
�。�3）注重抓知識點過關，認真批改作業(yè)，注重個別輔導，注重抓兩頭促中間，把質量關落實到日常教學中來，注重提高平均分和合格率。
（4）積極應對八年級學業(yè)水平測試，尤其實驗考試，做充分的實驗準備和合理的計劃，面向全體，經調查學生，實驗考試結果頗好。
二、不斷學習、更新理念
“要給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念。虛心向其他教師請教，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經常用多媒體課件上課，并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色，積極寫好教學反思等。認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個別差生的輔導工作，從不馬虎。在教學中，“課外不占課，作業(yè)少而精”，對印發(fā)的每一份練習，都認真把關，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下，提倡“特色”教學，努力使每位教師形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下，生物學教學取得了較好的成績。
三、務實創(chuàng)新，發(fā)揮備課小組作用
按時組織參加備課組教研，每次研討都有中心內容，備課組每個成員都當中心發(fā)言人。備課小組的集體備課工作，分工合作，資源共享，使集體備課不但能解決教學中的難點，而且能使平時的上課準備得最充分，向四十分鐘要質量，發(fā)揮出集體力量。
總之，我們生物組在過去學期中，精誠團結，在教育教學工作中取得了一定的成績。但我們仍存在一些不足，例如教學經驗不足，學生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
生物備課組工作總結2
在本學期，我們高一生物備課組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研，完成本學期的教育教學工作。首先，在學期之初，我們就制定了較詳盡的備課組組計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了一定的效果；備課組按照《新課程標準》的`要求 , 生物學科在本學期開設《必修2》，為了保證教學工作 , 使學生能達到高考要求 , 本備課組能齊心協(xié)力認真完成學校布置的有關教學、科研的各項工作任務，工作順利開展。最后，我們還對本學期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步�，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
一、注重建設，集體創(chuàng)優(yōu)
注重備課組思想文化建設，本組成員服從分工，嚴格遵守勞動紀律，團結協(xié)作。積極開展創(chuàng)優(yōu)活動，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保證良好的工作環(huán)境。
二、認真?zhèn)湔n，集思廣益
執(zhí)行本備課組計劃，本組老師積極參加學校舉辦的各項教研活動，以及每周二下午的集體備課活動，高二生物課新教材，對我們教師來說也存在著熟悉教材的問題，因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，對教材中存在有爭議的地方，不斷查閱資料，進行及時充分討論。研究進度、教法、學法，然后進行實施，進行推磨聽課、點評公開課，在評課中大家暢聽欲言，相互指出優(yōu)缺點，并提出個人的意見和建議，使課堂教學真正落到實處。
三、先進引領、更新理念
我們備課組教師工作量較大，教4個班的課，同時又全面管理競賽輔導，在競賽中取得了優(yōu)異成績。各位老師改作業(yè)備課從不馬虎，自己編寫練習，給學生的每份作業(yè)都打分；毫不松懈，認真學習教學理論，還經常到外校聽課學習、相互交流、以達到促進共同提高。在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下，提倡“特色”教學，努力使每位教師形成自己獨特的風格。
四、 積極研討，交流合作。
教學上的合力，是提高教學質量的支撐。本學期，我們利用學校組織各種活動，在備課組內外開展了廣泛的聽課活動，而且每個人都開設了公開課。利用聽課、評課等形式，開展相互學習、取長補短。
五、團結協(xié)作、樂于奉獻
本組全體教師團結協(xié)作，齊心協(xié)力，真誠對待，相互幫助，友好相處，特別是在會考復習和期末考試復習中，大家分工協(xié)作，編寫試題，對如何應對考試，提高復習效率，獻計獻策。對組內和學校布置的任務，我們從不推諉，認真、高效地完成，取得了顯著的成績。
總之，我們生物組在過去的一學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。當然在總結成績的同時，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如對新教材的研究還不夠深入，集體備課的層次還應進一步提高，個別學生的生物學科成績還很薄弱，提高邊緣生的方法等，這些問題我們在以后的工作中將大力改進，努力提高，為開封七中的生物教學貢獻自己的力量。
生物備課組工作總結3
本備課組能按照學校要求進行備課組活動，并根據教材實際討論制定出本學期的教學進度和教研計劃，在實施過程中進行修改完善。備課組活動以集體備課為主，共同討論教案，大膽實施新課程的教學方法，努力提高教師的教學水平和學生的學習效率，通過師生的共同努力，各項工作順利完成。具體工作如下：
1、認真做好備課組計劃,教師制定教學進度確定本學期的教學內容、教學目標。
2、加強集體備課，圓滿完成工作任務。
集體備課是備課組活動的重要環(huán)節(jié)，通過集體備課，也使教師收獲最大。集體備課選好專題備教材，備學生、備教法、備練習等，從而整體提高教師的教學水平及學生的學習水平。
3、參加課堂模式探討和實施，實施效果良好。
上課除了實現(xiàn)教案優(yōu)秀，更重要的是改革授課的方法，即教學法的變革與新的`課堂模式相結合，體現(xiàn)新的課堂模式、新的思路，運用啟發(fā)式、探究式教學，把更多的空間留給學生，充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生求知欲，鼓勵學生大膽質疑，共同探究課堂新知，大大提高課堂的學習氣氛。
4、作業(yè)批改和指導。
初中學生特別注重作業(yè)試卷的批改，每次考試得多少分。根據學生的特點愛好，克服了班數多，班額大的種種困難，對學習輔導、單元測試卷做到全批全改，工作量大，但這樣可以充分調動學生的學習積極性。
本學期備課組活動雖然取得了一定成效，但還有很多不足之處，今后我們將繼續(xù)努力，提高備課組能效。
生物備課組工作總結4
本學期在學校領導的關心和指導下，八年級生物備課組以提高教師業(yè)務能力和課堂教學效率為目的，以學校的“四主”高校課堂為引領，團結協(xié)作、扎實進取，有目的、有計劃、扎實有效的開展各項教學教研工作，經過一學期的共同努力，我們取得了滿意的成績，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、目標明確
開學初，學校召開了教研組，備課組會議，總結了上學期的成績與不足，做出了本學期的工作計劃和目標。針對學科特點為了更好的開展八年級的備考工作，為了在20xx年的'會考中取得更好的成績，我們八年級生物備課組制訂了本學期的工作計劃，讓每位教師任務明確、進度明確、目標明確、措施明確。
二、過程有序
1、全力以赴，狠抓備考復習
按照本組制定的備考計劃有序的進行復習：第一輪分冊復習，串講知識點并讓學生過關，學生通過練習？中考新航線？ 鞏固知識點，老師有選擇性的講解，每復習一冊課本后要考試，根據考試成績反饋的信息再進行有針對性的查漏補缺；第二輪專題復習，主要以？中考總復習？為指導，精講上面習題；第三輪綜合復習，主要是訓練綜合題，包括歷年的中考題，提高學生的應考能力，本組一共考了約20套綜合試卷，不斷查漏補缺，不斷提高學生的應考能力。
2、以教帶研，以研促教
按照學校教導室的安排，聽取了向云老師的展示課，同時各組員不定時的也分別聽取了其他老師的隨堂課，教師們都虛心相互請教教學方法、經驗，主動向有經驗的、教學效果好的教師學習新的方法，互相學習、共同提高。
積極配合市教研室，在我校開展了第二片區(qū)生物復習研討會。我們全組成員積極行動，認真打造了一節(jié)復習研討課（田合云老師講課），為本次復習研討會提供了研討材料；在本次活動中，我們認真研究《生物新課程標準》和研讀《2016年恩施州生物中考考試大綱》，細讀近年的中考試題和雙向細目表，制作試題，探討、修改再探討，團結協(xié)作，不辱使命，高質量地完成了本次命題任務，獲得了教研室領導的高度好評。
三、成績可喜
在學校領導的關系和領導下，在所有八年級生物老師的精誠團結和共同努力下，我們取得了非常滿意的成績：在本學期的生物復習研討活動中所講復習課“健康的生活”和命制的試題都獲得了一等獎；在今年的地生會考中，優(yōu)分達到了193人之多，創(chuàng)造了利川民中地生優(yōu)分人數記錄，也是各兄弟學校中考得最好的。
在今后的教育教學工作中，我們將一如既往的團結在學校的周圍，繼續(xù)努力工作，群策群力、團結協(xié)作，努力爭取更大的進步。
生物備課組工作總結5
一、學期工作回顧。
高一生物備課組，依據學校工作要求，以研究的心態(tài)對待生物學教學工作，注重對教學各個環(huán)節(jié)進行反思。重點開展了課題研究、推磨課等方面的工作。
二、參與組員。
xx、xx、xx、xx。
三、學期主要工作總結。
為了提高高一生物教師的教學質量，促進新課程改革的全面實施，在生物教學中貫徹執(zhí)行以學生為學習的主體，老師是學習的幫助者的'精神，全面培育學生學習興趣，提高學生的綜合素質，本備課組本學期主要完成如下工作：
1、在備課組長的統(tǒng)一安排與指導下圓滿完成高一年級的教學、教研工作。在教務處、教研處和級組指導下，圓滿完成期中、期末考試評卷、統(tǒng)計和分析等工作。高一生物學科學生學業(yè)成績優(yōu)秀。
�。�1）教學方面：
�、賯�人備課做到“六備”：備課標、備教材（個別班參考《高中生物圖解與練習》）、備教法（以問題（任務）驅動學習，引導自主、探究和合作）、備學法（以細胞是基本的生命系統(tǒng)構建內容體系）、備學情、備輔助手段。
�、诩w備課做到“五定”：定時間、定地點、定計劃、定內容、定中心發(fā)言人。
�、凵险n務必做到：課前檢查學生預習情況并做到記錄與反饋；每節(jié)課思考如何調到課堂氣氛，一定管好課堂紀律，老師不能接聽電話，不能有學生睡覺，全面關注學生上課狀態(tài)。
�、苷n后練習務必做到：每節(jié)課后都要布置適當數量與難度練習題，并要求檢查到位，隔2天收齊教輔資料批改“閱或好或查或優(yōu)秀或簽名”。
�、菘荚噭毡刈龅剑好看慰荚囋嚲砻}完畢后都要交給備課組長審批，考試后要全體備課組老師參與批改、統(tǒng)計、做好各自班級所關注學生成績動態(tài)變化并第一時間找學生談話、要求每周找學生談話不少于5人次，最好做好記錄。
�。�2）教研方面：
①xx老師優(yōu)秀論文《淺談生物課堂教學中有效提問策略》獲縣二等獎。
�、趚x老師優(yōu)秀教學設計《降低化學反應活化能的酶》獲縣三等獎，論文《幾種淋巴因子簡介》發(fā)表在《中學生物學》20xx年第8期。
�、躼x老師在省級期刊《廣東教育·高中》第9期發(fā)表文章《細胞的結構和功能的復習指引》
�、萃扑]xx老師參加“20xx年廣東省中學生物教師實驗能力展示交流活動惠州賽區(qū)初選賽”。
�、拊诳h教研室劉玉揚老師具體指導下，高一生物備課組協(xié)辦了“20xx年惠東縣高中生物優(yōu)質比賽”，來自兄弟學校高級中學袁宏斌老師、平山中學劉春霞老師及本校金菲老師深入開展教育教學活動。我校金菲老師獲得了縣一等獎。
�、選x、xx老師xx到市九中聽惠州市首席教師陳祖福（市一中）《物質跨膜運輸的實例》和崔小青（博羅中學）《群落的結構》示范課。
2、進一步實踐生物新課程理念，明確新課程的具體要求，鼓勵教師指導學生開展形式多樣的實踐活動和興趣小組活動。
�、賦x老師、葉彩群老師指導的“綠芽”實踐活動小組，開展《惠東中學校園植物調查研究》，在20xx年惠州市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲市二等獎�！熬G芽”實踐活動小組組長：xx、xx、xx。
②xx老師組織與策劃，生物科組主辦的“20xx年惠東中學生物模型展”比賽，有高一（8）班朱玉清、高一（7）班李靜思等同學獲獎，評出13件優(yōu)秀作品。
�、踴x老師組織的高一生物競賽興趣小組，在10月份正式開課，從全級中選拔出40位學生。
3、利用備課組活動時間，開展新程教學研討，每次研討都有中心內容和中心發(fā)言人。集體備課做到“五定”。除學校統(tǒng)一安排工作外，每周一下午開展一次集體備課。下午第1節(jié)聽課，第2節(jié)評課、反饋。“小推磨課”評課地點一般在羅老師辦公室，“大推磨課”評課地點一般在生物專用課室。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善提高教學效果，年輕教師力爭將文稿整理成論文、課后反思等文章。
生物備課組工作總結6
本學期，在高二分擔生物教學工作共4人，其中2人跨高一。全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研，完成本學期的教育教學工作�，F(xiàn)將這個階段的教育教學工作總結如下：
一、注重建設，明確任務
在學期之初，我們就依據學校制定的《備課組教學進度計劃表》，確立了明確的教育教學目標和備課組成員具體的工作任務和備課組的目標。
二、潛心鉆研，搞好教學
在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了一定的效果；備課組按照《新課程標準》的要求,生物學科在本學期開設《選修1》專題一、二、四、六、和專題五課題3的.新課學習以及《必修1》前五章一輪復習的教學內容，為了保證教學工作,使學生能達到要求,本備課組能齊心協(xié)力認真完成學校布置的有關教學、教研的各項工作任務，工作順利開展。
根據本校學生實際情況和備課組的分工，我們積極編寫《暑假作業(yè)》、《生物知識點歸納》等材料，并達到了良好的效果。
三、認真?zhèn)湔n，集思廣益
執(zhí)行本備課組計劃，本組老師積極參加學校舉辦的各項教研活動，以及每周三下午的集體備課活動，因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，對教材中存在有爭議的地方，不斷查閱資料，進行及時充分討論。研究進度、教法、學法，然后進行實施，進行聽課、點評公開課，在評課中大家暢聽欲言，相互指出優(yōu)缺點，并提出個人的意見和建議，使課堂教學真正落到實處。期間，我們還參加了教科室組織的自信課堂教學大比武，并深刻思考，積極探討觀摩體會，在備課組內進行深入討論，促進和提升本組的教學教研水平。
四、先進引領、更新理念
本學期，我們備課組雖然有四個老師，但有兩個跨高一，所以我們備課組教師工作量較大，任務重，但各位老師備課、批改作業(yè)從不馬虎，認真學習七中老師的教學手段和教學方法，然后結合自己學生實際制作精品課件，毫不松懈，認真學習教學理論，以達到促進提高。在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一課件的前提下，提倡“特色”教學，努力使每位教師形成自己獨特的風格。
五、積極研討，創(chuàng)新工作
教學上的合力，是提高教學質量的支撐。突出體現(xiàn)了生物學科的育人價值、學科價值和社會價值，展示了生物學科作為一門自然科學的獨特的、無法替代的作用。下階段我們準備以此為契機，繼續(xù)研討，同時開拓學生視野，提升學生素質，提高備課組的內涵和備課組成員的能力。
另外，我們在備課組內開展了組內聽評課活動，而且每個人都進行講課，利用聽課、評課等形式，開展相互學習、取長補短。
六、團結協(xié)作、樂于奉獻
本組全體教師團結協(xié)作，齊心協(xié)力，真誠對待，相互幫助，友好相處，大家分工協(xié)作，提高教學和學生學習效率，獻計獻策。對組內和學校布置的任務，我們從不推諉，認真、高效地完成，取得了顯著的成績。
總之，我們生物組在這學期的工作中，精誠團結，當然我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如對學生的研究還不夠深入，尤其是學生如何適應教材的研究還有很多值得進一步思考的地方，集體備課的層次還應進一步深入和提高，形式還有待進一步多元化，個別學生的生物學科成績還很薄弱等，這些問題我們在以后的工作中將大力改進，努力提高，為我校生物教學貢獻自己的力量。
生物備課組工作總結7
我校本學期共有六位生物老師上課，除了我之外，其余的五位老師都兼任了初二生物的教學工作。大家都知道，初二生物由于明年就要提前參加中考了，因此，其他五位老師都忙于準備初二生物的備考工作，本學期初一生物的備課工作主要由我一個人開展的。具體來說，做了以下三件事情。
1、在開學第三周的時候，我在初一（14）班上過一節(jié)高效課堂公開課。
2、在中段考之前，我根據我學校的具體教學進度，修改了用于聯(lián)考的七年級生物中段考試題，使我們學校使用的考試題與我校的`教學實際相吻合。
3、期末復習期間，我給初一級印發(fā)過近兩年的七年級生物上學期期末考試題。另外，我還給初一級所有學生印發(fā)了一份共五張的《七年級生物上冊期末經典復習資料》（縮略版），由于時間實在太倉促了，我便安排把沒有使用完的相關資料給學生布置為寒假作業(yè)。
我們初一生物備課組其他的老師個個都具有豐富的教學經驗和良好的職業(yè)道德及敬業(yè)精神，她們除了把重點放在初二生物的教學之外，初一生物的各項教學工作都做得非常出色。都能做到提前一周備好課，上課前準備好所使用的課件或者教具，給學生布置的作業(yè)量適當，而且批改及時。我所教班級的學生的中段考試成績，無論是普通班還是實驗班都是倒數第一。因此，管好我自己就相當于管好了整個初一生物備課組。
本學期，我自己主要做了兩方面的工作，第一，認真研習新教材，對自己以前制作好的一系列教學課件進行重大修改。第二，根據學生的生源狀況，有針對性地開展相關的課堂教學改革。具體的內容我在自己的教學總結中已經有了詳細的敘述，在此就不再贅述了。
生物備課組工作總結8
本備課組在本學期按照學校和領導的要求，結合年級組和教材的實際，在開學初制定了備課組計劃并認真實施，使各項工作得以圓滿順利完成�，F(xiàn)總結如下：
一、加強了思想作風和工作作風建設。
在開學后第一次集體備課活動中，我們就達成了共識：要在教育教學過程中認真貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)揚奉獻精神，服從工作安排，努力做到教書育人，為人師表。在教育教學中，遵守教育教學規(guī)律，轉變觀念，積極響應學校的要求大膽進行教育教學改革，努力提高教育教學質量。
二、充分發(fā)揮備課組的集體智慧，團結協(xié)作開展好集體備課。
1、我組集體備課要求做到定時定地點定人。每位組員基本上都按要求參加了，沒有遲到早退現(xiàn)象，有事的也及時請了假，這使每次的活動都能取得了預期效果。今后在這一點上要繼續(xù)發(fā)揚下去。
2、每次集體備課做到了“備教材、備教法、備學生、備練習�！保瑺幦∽龅搅藘�(yōu)勢互補，教學資源共享。尤其注重了對課改要求的落實和實施，建議大家在統(tǒng)一課改思想的前提下，大膽創(chuàng)新，以“以學定教”的思路，根據自己所教班級的實際和特點開展有針對性的教育教學改革，去摸索走出自己的'課改之路。
三、加強了實驗教學和探究性活動的開展。
我組結合學科特點，按照學校的要求，大力開展實驗教學和探究性活動，不僅培養(yǎng)了學生的動手能力，也極大的激發(fā)了學生的學生的學習積極性和投入程度。為成分發(fā)揮出實驗教學的效果，我組原則上做到了有條件開的實驗全部開，有困難開的盡量創(chuàng)造條件開，實在開不起的想其他辦法替代，比如用生物模型展示，或用多媒體課件展示等等。
四、順利完成了各項工作任務。
我組認真開展相互學習的活動，每人至少聽課15節(jié)課；每人至少上了一堂公開課并積極進行課評，相互促進。
我組組員相互協(xié)作，相互促進，順利完成了各項工作任務：初一順利完成了七年級上冊的教學任務，初二在完成八年級上冊任務的基礎上，還按計劃完成了下冊的部分新課學習，為明年上學期的畢業(yè)會考復習贏得了寶貴的時間。
生物備課組工作總結9
在學校領導的支持和指導下，經過七年級生物備課組三位教師齊心協(xié)力、同舟共濟，各項工作得以順利地完成，本著“在反思中總結; 在總結中調整; 在調整中進步”的原則，現(xiàn)對本學期備課組工作總結如下：
一、加強全組教師思想作風和工作作風建設。
一學期來，我們認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表。在教育教學工作中，能遵循教育教學規(guī)律，轉變教育觀念，學習先進的教育教學理論，熱愛學生、關心學生，為了學生的健康發(fā)展，不斷提高自身的思想素質和業(yè)務能力，積極參與各項有益于教學的社會活動，勤勤懇懇，認真做好本職工作
二、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排年級的生物教學工作。
發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮集體智慧，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。做到優(yōu)勢互補，教學資源共享。開學初集體認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據本屆初一學生實際情況制定本學科計劃。把教學研究工作落到實處。著力提高課堂效率，
向40分鐘要質量; 課堂上做到精講多練，課后認真做補缺補差工作。要讓每一個學生在學習過程中感受成功的喜悅。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環(huán)節(jié)的設計與實施，克服教學過程的無序性、盲目性。在重視基礎知識的同時，還要注重講清教材的結構; 培養(yǎng)學生獨立思考的能力，總之，教學中重視培養(yǎng)學生的學科能力，加強學法指導，提高學習效率。
三、按時組織集體備課活動，并充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。
按時組織備課組活動，各位教師遵守工作紀律，認真落實備課方案，做到定點定時定內容，重點抓如何去“備學生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”，做到內容與形式的有機統(tǒng)一，戒形式主義，克服更多的走過場。每次考試后，我們認真分析試卷及自己所教班級的考試情況，互相交流，互相學習，并對以后的教學進行合理的安排，組織聽課，集體交流并將存在的'優(yōu)點缺點反饋給各位教師，促進了教學的提高。
四、充分開發(fā)利用教學資源，應用多媒體教學豐富生物課堂。
單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。老師們多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。每位教師都充分利用學校方便的計算機資源，使用多媒體課堂教學，使現(xiàn)代教育技術以充分利用并取得良好的教學效果。在今后的工作中, 要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，注意彌補不足，爭取今后的生物教學取得更加令人滿意的成績!
生物備課組工作總結10
本學期我們高一生物備課組在學校領導指導下，努力加強教學質量、提高教師素質、強化教學管理、提高教學效益、全面推進新課程改革等方面已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結如下：
一、不斷加強自身建設，提高自身素質。
1、開學初，我們組教師都認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
2、在平時的教學工作中，我們不但認真研讀教材，還經常上網閱讀相關信息，力求把最前沿的信息在第一時間傳給學生。
3、本組每位教師在業(yè)余時間都能積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓，及時接受各種新知識，進一步提高自身業(yè)務素質。
二、強化課堂管理，優(yōu)化課堂教學。
一開學，我們就制定了教研組活動計劃，各年級的教學計劃。為了督促每位教師搞好教學工作，教研組每個月檢查一次備課和作業(yè)批改，列入對教師的教學工作考核。使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。具體工作如下：
首先，能有計劃地開展教研活動。我們組每周開展兩次教研活動�；顒有问蕉鄻樱I(yè)務學習、教學研討、集體備課、互聽課、互評課、網絡教研等方方面面。通過有計劃的教研活動，老師們的業(yè)務能力、專業(yè)水平有了很大提高。
其次，教研組按月對各位老師的教案進行了認真檢查，我們組每位教師都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好課后反思。
第三、認真做好互聽課、互評課工作。并及時寫好聽課反思或隨感。在這項工作中，我們組各位老師做的都非常好，根本不用組內召集，大家都會自覺去聽課，取長補短。聽后并能及時交換意見。
第四、本組內每個都開了公開課。積極開展“課內比教學”，使互幫互學真正落到了實處。
第五、針對高一年級的特點，有計劃的布置了科學的、有價值作業(yè)，在我們每月一次的常規(guī)檢查中，總體感覺是：教師批改作業(yè)認真，所布置的作業(yè)內容和作業(yè)量符合學生實際情況，真正發(fā)揮了作業(yè)的應有作用。
尤其要提的是，在常規(guī)教學中，集體備課已成為我們生物組的自覺行為。因為通過多年的實踐，我們充分感受到這種合作學習的優(yōu)越性以及在促進自己專業(yè)素養(yǎng)方面的重要作用。我們的具體做法是：首先是自己閱讀教材、課標，對本節(jié)內容有個大體了解，然后同學科的老師明確本節(jié)的課標要求，不要偏離了方向，做到有的放矢；其次，老師們討論本節(jié)的重點與難點的解決方案，各抒己見，從中挑選一種大家均認可的最佳的處理方法；第三，商討本節(jié)的導言設計、內容的先后順序（可不必按照教材順序）、知識的前后銜接等；最后也是關鍵的一點，我們設計的只是本節(jié)的骨架，如何讓它豐滿起來，還需要老師繼續(xù)努力，與老教材對應起來，做適當刪減、補充，既培養(yǎng)了學生的能力，又能與現(xiàn)有的考試機制接軌。
三、認真總結經驗，深化課堂教學改革意義。
從高中新課程實施到現(xiàn)在，已經歷了四年的時間，我們組每位教師都經歷了由老教材向新教材的轉型期，為此，我們在組內認真總結了課程改革中的經驗，在總結過程中，大家驚喜的發(fā)現(xiàn)，通過四年來的新教材教學方面的嘗試，許多教師的角色地位和教學行為都在不知不覺中發(fā)生了很大轉變：對新教材有了深刻認識；在課堂上教師已不再是“灌輸者”和“塑造者”，在新課堂中，教師唱獨角戲的現(xiàn)象少了，與學生交流、溝通、合作和互動的現(xiàn)象明顯多了。學生的潛能得到了最大程度的發(fā)展。
在新課改中，我們也面臨著許多困惑，比如：學生的`思維發(fā)展了，表現(xiàn)欲強了，但學習不扎實，跳躍性大；教育的起點是為了每一個孩子的發(fā)展，教育的終點是讓孩子各盡其能。但是學生中兩極分化現(xiàn)象嚴重；存在課堂教學形式化傾向，自主、合作、探究的學習方式流于形式。在大班額的情況下小組合作學習有一定的難度……這都需要我們在今后的教學中不斷改進和完善。
后期打算：
通過組內各位教師的辛勤努力，我們生物教研組也走出了一條屬于自己的特色道路，下學期我們準備繼續(xù)發(fā)揚前期工作傳統(tǒng)，在以下幾方面加大力度，使生物組的特色進一步得到體現(xiàn)：
1、加強初高中生物教材銜接工作。生物高中知識與初中的銜接不是太好，以前學生知識的積累在學生的學習中不是太重要，所以結合我校學生學習特點，認真做好初高中生物教材銜接工作，做到有計劃，抓落實。
2、進一步完善教師的個人QQ，并注意加強組內成員的QQ交流以及與其它組成員的交流與討論，真正發(fā)揮網絡教研的實效。
3、生物教案在下學期準備推廣學案，教材的每知識單元可推選一位首席備課教師來進行學案的準備，然后在組內討論通過，最后本年級組共享資源。
生物備課組工作總結11
高一生物備課組是一個主要由年輕教師組成的積極向上的團結的集體，我們備課組全體成員按照學校的教學計劃和教學要求，在教務處的統(tǒng)一領導下，本著求真務實的原則，積極開展各項活動。在教書育人方面追求適合每個學生發(fā)展，堅持全體學生的全面發(fā)展，突出學生個性的健康發(fā)展，關注學生的終身可持續(xù)發(fā)展的生物教學模式；關注全組教師自身綜合素質的可持續(xù)發(fā)展。在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績�，F(xiàn)將本學期工作作以下總結：
一、團結協(xié)作，發(fā)揮集體力量
這個學期，我們備課組對各項工作認真安排，落到實處：
�。�1）備課組采取“集體備課制”，每周三下午進行集體備課，備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負責一部分，討論確立每個章節(jié)的`教學重點，研究重點、難點的突破，做到統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學內容，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好說課、聽課、評課工作，相互切磋，教學相長。積極參加校內外的聽課以及學習活動。通過備課組活動，各位老師都有不同程度的提高。
�。�2）認真做好每章一份練習，一絲不茍做好章節(jié)練習的命題、閱卷、試卷講評工作。試題基本做到：基礎、典型、精練，并統(tǒng)一用電子稿形式保存，所以卷子的收集整理工作做得相對完善，在這方面下學期要繼續(xù)保持。
�。�3）認真做好學生的答疑解惑，耐心解答學生的問題，認真?zhèn)浜�、上好每次的輔導課，力爭使優(yōu)秀學生脫穎而出，基礎差的學生能夠迎頭趕上。
�。�4）認真做好月考、期中生物試題的命題工作，結合學生實際，注重命題的難度、效度，注重三基考查，突出能力，反映教學實際，命題都基本符合學校要求。
二、掌握學情，做到有的放矢
平時要求每位教師都深入到學生中去，去了解學生的實際學習情況，學習能力和學習水平，或通過平時測驗及時了解學生的掌握情況，并針對情況調整教學進度，教學方法，做到有的放矢，使教學更有針對性。
三、注重學習習慣的培養(yǎng)
我們針對一些基礎差的學生，分析學習成績差的原因很大程度上是因為學習習慣差，因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學生審題，解題的習慣，特別是本學期的生物識圖，要求教學過程講解清楚，畫圖準確，要給學生一個良好的示范作用，通過一學期的努力，學生的一些學習習慣有明顯的好轉。
總之，本學期可以說是圓滿完成了教學任務。由于初次擔任備課組長一職，難免有些方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進和提高，使我們的教學質量提高到一個新的水平。
生物備課組工作總結12
本學期，我們八年級備課組以教學質量提升和高效課堂為契機，進一步提高常規(guī)教學質量，加強了教師隊伍建設。為了更好地全面地推動組內各項工作，在學校總體教學工作思路和計劃的指導下，我們團結一致，努力進取�，F(xiàn)將工作總結如下：
一、建設方面：
1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
①以新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。
�、诔浞职l(fā)揮備課組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質量的全面提升。
2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“四關”。
①備課關。首先進行單元集體備課，在此基礎上進行個人課時備課。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對于教師的備課做出標準格式要求，明確三維教學目標、重點難點、教學過程。對于教學過程進行及時地修改、完善，實施多次備課。對教學中的經驗及時整理、總結并記錄，寫出教學反思，進一步提高自己的教學水平。
�、谏险n關。要認真上好每一節(jié)課。實驗課在實驗室進行，在教育裝備平臺預約。
�、圩鳂I(yè)關。作業(yè)要認真及時批改，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內的分析討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾錯，進行有針對性的輔導。根據學生特點及時調整教學方法、教學進度。
�、芸荚囮P。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。及時批閱矯正、補救。
3、加強備課組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神，師徒結對，老教師言傳身教，做好新教師帶教工作。
二、常規(guī)教學方面：
備課組活動根據學校的整體工作部署，在實效上下工夫。
1、加強集體備課：興教研之風，樹教研氛圍。特別是把單元集體備課作為工作的重點。共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體教研一次，定時間定內容，對每一單元的教學做到有的放矢，把握重點突破難點。
2、以提高課堂教學效率為中心展開教研活動，認真落實好組內的'公開課教學，示范課、過關課、匯報課，精心準備，積極研討，提高教學能力，成效顯著。青年教師成長迅速。
3、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于15節(jié)，青年教師不少于20節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課，跨學科聽課，學以致用。
4、進一步加強多媒體教學，鼓勵教師自制教學課件，提高學科教學和現(xiàn)代技術的整合能力。努力上好實驗課，培養(yǎng)學生動手能力。
5、充分利用才寶教育平臺，上傳資源。
三、其他工作
1、積極認真的參加每一次的區(qū)教研活動，參與講課、說課等活動，不斷提高自己的教學水平。
2、做好期中、期末的考試工作。
3、做好組內活動消息及時上報工作。
以上為我組在本學期的工作。下學期我們會通過全組教師的共同努力，繼續(xù)不斷的取得新的進步!
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