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2022籃球社團(tuán)學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的2022籃球社團(tuán)學(xué)期工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
2022籃球社團(tuán)學(xué)期工作總結(jié)1
20xx——20xx學(xué)年度上半學(xué)期的工作接近尾聲，是籃球協(xié)會發(fā)展的第七年，這個茁壯成長的協(xié)會在本學(xué)期舉辦了不少的活動，本著服務(wù)大眾的出發(fā)點，為豐富大學(xué)生的課外生活，繼續(xù)發(fā)揮著自己獨特的力量。
十月份，我協(xié)會響應(yīng)了學(xué)院的招新工作，招入了一批10屆的新干事，為學(xué)院培養(yǎng)優(yōu)秀裁判員，和記錄臺的工作人員走出了重要的一步。并集中籃球愛好者訓(xùn)練，傳授經(jīng)驗，爭強(qiáng)球技。同時并著手培養(yǎng)新的一批新的協(xié)會干部，讓他們盡快適應(yīng)籃球協(xié)會的管理模式。
十一月份，我協(xié)會協(xié)助各系舉辦了“新生杯”籃球賽，賽場上有我們培養(yǎng)出來的裁判員，賽場邊有我們培養(yǎng)出來的記錄人員。為本次聯(lián)賽的順利進(jìn)行我們籃球協(xié)會奉獻(xiàn)著自己應(yīng)用的力量。
十二月份，我協(xié)會舉辦了學(xué)院“第九屆三人籃球賽”。成員在參加各種活動的過程中都不同程度地提高了自身修養(yǎng)、增強(qiáng)了個人素質(zhì)、鍛煉了自我能力，努力服務(wù)于同學(xué)，實現(xiàn)了自身的價值，其體現(xiàn)為：工作時間常與成員的上課時間起沖突，占用私人時間的事情也是屢見不鮮。但是在各場賽事中都能看到成員們忙碌的身影：運(yùn)送器材，布置、打掃會場，組織紀(jì)律。每個人都任勞任怨，沖在前面。
一月份，召開了全協(xié)會的總結(jié)大會，回顧一學(xué)期的工作的得與失，總結(jié)經(jīng)驗，部署明年的工作安排，為本學(xué)年的工作起承上啟下的重要作用。
在下學(xué)期，我們籃球協(xié)會也配合學(xué)校開展籃球系賽，在各系的`比賽中派出最專業(yè)的裁判和最好的記錄員來支持比賽，使得系賽順利進(jìn)行。做好后勤工作，給各個比賽場地掛上新籃網(wǎng)，為下雨積水的球場掃水等。
這學(xué)期里，籃球協(xié)會的工作得到了院團(tuán)委、社聯(lián)和同學(xué)們的支持和幫助，各種活動都順利完成，但還是有很多美中不足的地方，相信在未來的工作中，我們籃球協(xié)會會總結(jié)經(jīng)驗，更好地發(fā)展，爭取在下學(xué)期重奪優(yōu)秀社團(tuán)。
2022籃球社團(tuán)學(xué)期工作總結(jié)2
本學(xué)期我主要是負(fù)責(zé)同學(xué)籃球社團(tuán)的教學(xué)。本學(xué)期同學(xué)報名參加籃球社團(tuán)課程非常踴躍，表現(xiàn)出了很高的積極性。
本學(xué)期我根據(jù)學(xué)生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期前半段時間，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)胸前傳接球，行進(jìn)間傳接球，原地運(yùn)球，行進(jìn)間運(yùn)球，三步籃等技術(shù)動作，使學(xué)生對籃球有個初步的了解，培養(yǎng)他們對籃球運(yùn)動的興趣。在從事這部分教學(xué)的時候，我沒有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí)，而是在講授完基本動作要領(lǐng)，學(xué)生熟悉后通過各種游戲活動提高學(xué)生的籃球技能。社團(tuán)活動是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的，那么對于小學(xué)生來說，尤其是這些第一次接觸籃球運(yùn)動的.女同學(xué)來說尤為重要。男生喜歡打?qū)官�。游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段，所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂，很好的達(dá)到了教學(xué)目的。
在掌握了基本的運(yùn)球及跑籃技術(shù)之后，我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度，由一個人的活動變?yōu)閮蓚�人互相配合才能完成的練習(xí)，原地傳球及行進(jìn)間傳球�，F(xiàn)在的孩子基本是獨生子女，他們個人活動能力都很強(qiáng)，但是需要兩個人或是多個人配合進(jìn)行活動時，他們又表現(xiàn)得明顯不如一個人。所以通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個人或是多個人的傳球技術(shù)，就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。一個人的力量是微不足道的，一個要想在社會取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè)；現(xiàn)代社會競爭日趨激勵，努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學(xué)生走出學(xué)校，走向社會能很好的適應(yīng)社會。
在本學(xué)期的后半時間里，我主要是組織學(xué)生進(jìn)行三對三或是五對五的教學(xué)比賽，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運(yùn)用到實踐中。在實踐中找到不足，并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風(fēng)非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象；雖然他們很長時間也投不進(jìn)去一個球；雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們戰(zhàn)勝了自己，他們在進(jìn)步，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。
本學(xué)期籃球校本課程存在不足的方是，低年級學(xué)生由于力量的不足投籃比較困難，積極性不是很高。由于人比較多，場地少，學(xué)生練習(xí)的次數(shù)不是很多，沒有達(dá)到預(yù)想的效果。
回顧一個學(xué)期校本課程的教學(xué)，有收獲、也有不足，我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高，爭取在新的學(xué)期里使我的校本課程教學(xué)更一層樓。
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