幼兒園足球簡(jiǎn)報(bào)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，大家都看到過(guò)簡(jiǎn)報(bào)吧，簡(jiǎn)報(bào)不是一種刊物。因?yàn)橛行┖?jiǎn)報(bào)可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個(gè)版面，像一份報(bào)紙。你寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)時(shí)總是無(wú)從下手？以下是小編精心整理的幼兒園足球簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園足球簡(jiǎn)報(bào)1
一年來(lái)，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在市教育局和區(qū)教育局的支持下，在全園師幼的努力和積極參與下，以《南京市青少年校園足球規(guī)劃（20xx-2020年）》為指導(dǎo)，積極組織幼兒參與到幼兒園的足球游戲，足球操，足球賽等幼兒園足球的活動(dòng)中來(lái)。經(jīng)過(guò)一年的工作開(kāi)展，足球已逐漸成為幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)之一。
一、落實(shí)每周一節(jié)足球課，開(kāi)展幼兒園足球聯(lián)賽 幼兒園足球工作我園首次參與，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只能在不斷探索中展開(kāi)：一方面，在幼兒晨間活動(dòng)和戶外游戲中，逐漸以足球?yàn)橹�，每周的體能課增加足球課程，保證每周一節(jié)足球課。另一方面，在逐漸有競(jìng)技能力的中大班年級(jí)組中，開(kāi)展年級(jí)組內(nèi)同年齡段幼兒的足球比賽，以鍛煉幼兒的身體和團(tuán)隊(duì)配合、協(xié)作精神。幼兒園的教育要貼近幼兒的生活，如今足球已走進(jìn)幼兒的在園生活。幼兒園將進(jìn)行完善幼兒園足球規(guī)章制度，為校園足球活動(dòng)的`開(kāi)展加以規(guī)范化、制度化、以保證幼兒園足球活動(dòng)的開(kāi)展。
二、注重宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園足球的理解 幼兒園每周都會(huì)在微信公眾號(hào)發(fā)表一篇足球報(bào)道，在日常的家長(zhǎng)工作中也注重足球的宣傳工作。
三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)
除每周的課程審議外，我園還進(jìn)行了每學(xué)期的園內(nèi)互聽(tīng)課，努力讓每一位老師都能投入到幼兒園足球教學(xué)中來(lái)。酌選教師參加各種有關(guān)足球的培訓(xùn)。
總而言之，這一年的足球工作成效是明顯的，但也還有很多細(xì)節(jié)沒(méi)有做到位，在下一年里我們將更加努力，努力做的更好。
幼兒園足球簡(jiǎn)報(bào)2
為了讓幼兒擁有愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的.動(dòng)作，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，結(jié)合幼兒園特色足球課，近日，長(zhǎng)清區(qū)樂(lè)天幼兒園迎來(lái)了第一屆“健體杯”幼兒足球趣味爭(zhēng)霸賽。
隨著足球教練的一聲哨響，比賽正式開(kāi)始。我們的小球星們立刻進(jìn)入比賽的狀態(tài)，個(gè)個(gè)精神抖擻，在賽場(chǎng)上揮灑汗水，盡情地釋放！
小小的足球在孩子們腳下靈活地“飛舞著”，滾動(dòng)的足球，洋溢的笑臉，成為球場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線。
本次足球比賽不僅鍛煉了幼兒的體魄，展現(xiàn)了幼兒的活力，同時(shí)也讓幼兒在比賽中加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)幼兒對(duì)足球活動(dòng)的興趣，在足球運(yùn)動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)！
幼兒園足球簡(jiǎn)報(bào)3
我校是一所歷史名校，縣內(nèi)具有一定的典型性、實(shí)驗(yàn)性、代表性�，F(xiàn)有四個(gè)校區(qū)，101個(gè)班級(jí)，總部校區(qū)共有教學(xué)班級(jí)57個(gè)，在校師生3200余人。近年來(lái)我縣教育局高度重視學(xué)校的發(fā)展，在大環(huán)境的影響下，我校的體育教學(xué)實(shí)行大課間活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、組織學(xué)生進(jìn)行業(yè)余訓(xùn)練，確保學(xué)生每天都能鍛煉一小時(shí)。至今我校已是市田徑和乒乓球布點(diǎn)校，且在這兩方面也取得了較好的成績(jī)，為此我校進(jìn)一步準(zhǔn)備申請(qǐng)足球特色學(xué)校。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《教育部等部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，到20xx年，要支持建設(shè)２萬(wàn)所左右青少年校園足球特色學(xué)校的指導(dǎo)意見(jiàn)，以及省、市、縣有關(guān)體教結(jié)合的精神及縣教育局“兩個(gè)抓手”的精神為指導(dǎo)，把開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)作為一個(gè)深入實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。以快樂(lè)、創(chuàng)造為宗旨，做強(qiáng)、做實(shí)、做細(xì)學(xué)校足球?yàn)槠放疲M(jìn)而創(chuàng)建足球特色學(xué)校。
二、發(fā)展目標(biāo)
1.總目標(biāo)
深入挖掘和提煉“健康、樂(lè)學(xué)、苦練、提升”足球特色文化，將之升華為足球精神，努力探索足球活動(dòng)、足球社團(tuán)良好運(yùn)行機(jī)制，以足球?yàn)檩d體，把學(xué)校創(chuàng)建成在市內(nèi)外有相當(dāng)知名度的現(xiàn)代化特色學(xué)校。
2.分目標(biāo)
�。�1）構(gòu)建足球特色學(xué)校運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建足球特色學(xué)校。
（2）研究足球訓(xùn)練規(guī)律，不斷提高足球訓(xùn)練成效，力爭(zhēng)在市級(jí)比賽中取得名次。
�。�3）探索足球社團(tuán)的選拔、訓(xùn)練、活動(dòng)與比賽的運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建運(yùn)作模式。
三、措施與方法
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
我校積極組織體育教師學(xué)習(xí)足球特色學(xué)校的相關(guān)精神，高度關(guān)注國(guó)家關(guān)于足球特色學(xué)校的政策，高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康，著手創(chuàng)建一所具有我校特色的足球校園。推廣普及足球運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)足球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的良好習(xí)慣，達(dá)到強(qiáng)身健體的效果。全面提高學(xué)校足球的技術(shù)水平，在校園形成良好的足球氛圍以足球項(xiàng)目為特設(shè)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校體育的改革，提高學(xué)校體育水平的層次。1～2年的時(shí)間把學(xué)校的3～6年級(jí)的每個(gè)班級(jí)都組建一支球隊(duì)，且每個(gè)年級(jí)都有一支級(jí)部球隊(duì)。每學(xué)年組織1～2次的校級(jí)足球聯(lián)賽，每學(xué)期組織2～3次校級(jí)足球趣味活動(dòng)。一是健全工作機(jī)制，我校將創(chuàng)建國(guó)家級(jí)足球特色學(xué)校放在了學(xué)校工作的重要位置，組織健全，成員如下:組長(zhǎng) ： xxx ；副組長(zhǎng)：xxx ；成員：xx等，負(fù)責(zé)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展、組織、計(jì)劃、安排和協(xié)調(diào)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組的成員多為體育教師，全面負(fù)責(zé)學(xué)校足球教學(xué)的主要工作。我校的領(lǐng)導(dǎo)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、議事到位、經(jīng)費(fèi)到位，領(lǐng)導(dǎo)小組成員做到準(zhǔn)備充分、備課仔細(xì)、教學(xué)認(rèn)真、總結(jié)精煉、深入研究，保證了我校足球的有效有質(zhì)的開(kāi)展，充分提高了體育教師在發(fā)展校園足球中的積極性、創(chuàng)造性，使工作落到實(shí)處。二是完善規(guī)章制度，我校自20xx年3月起，對(duì)四年級(jí)五年級(jí)的體育課增設(shè)足球，也增設(shè)了足球社團(tuán)，為足球在我校的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。20xx年九月起，我校3～6年級(jí)每周每班都做到了1～2節(jié)足球課課。篩選出了足球特長(zhǎng)生和天賦的學(xué)生并對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練，現(xiàn)我校已經(jīng)有一支初有成色的隊(duì)伍�，F(xiàn)我校的足球設(shè)施正逐步完善且我校對(duì)校園足球資金投入也逐年增加，以保障學(xué)校足球能正常開(kāi)展。我校的足球運(yùn)動(dòng)主要在體育教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)中進(jìn)行，每個(gè)星期保證每個(gè)班級(jí)至少有1節(jié)足球課。我校每天早晨、大課間和放學(xué)后都有一定的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練。
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加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的.領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師學(xué)習(xí)足球特色學(xué)校建設(shè)的相關(guān)精神，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建足球特色學(xué)校的重要性及我�，F(xiàn)在創(chuàng)建足球特色學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和不足，以足球?yàn)樘厣珡亩七M(jìn)學(xué)校體育教學(xué)的改革，提高學(xué)校的體育教學(xué)水平，做好培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)認(rèn)真做好體育教師的理論學(xué)習(xí)，技術(shù)培養(yǎng)等動(dòng)作。教師是提高校園足球運(yùn)動(dòng)水平的關(guān)鍵。針對(duì)這一問(wèn)題，我校采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)和相互學(xué)習(xí)的方法，加強(qiáng)對(duì)體育教師的培訓(xùn)，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和雜志等學(xué)習(xí)足球的相關(guān)技術(shù)動(dòng)作和理論知識(shí)，從而加深體育教師的印象，提高體育教師的素質(zhì),開(kāi)發(fā)好校本課程，加強(qiáng)足球教學(xué)的研究加強(qiáng)足球教學(xué)研究，把足球教學(xué)納入平時(shí)的課堂教學(xué)中，我校的體育與健康課程都是以班級(jí)為基本單位，確保每節(jié)體育課都做到課前十分鐘以足球?qū)ｍ?xiàng)技能為主要教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)足球的興趣，根據(jù)學(xué)生對(duì)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的接受情況再對(duì)學(xué)生分層次進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)的深層次教學(xué)。體育教師要根據(jù)學(xué)�？偟囊�，制定好體育與健康課程的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，規(guī)范好教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的技術(shù)動(dòng)作。
資金到位，加強(qiáng)校園足球建設(shè)，我校近兩年都在校園足球建設(shè)方面投入了相應(yīng)的資金且學(xué)校也承諾不會(huì)挪用和擠用校園足球建設(shè)的資金，確保校園足球建設(shè)的正常進(jìn)行。我�，F(xiàn)有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場(chǎng)地一塊，內(nèi)置標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)地一塊，可改制五人制足球場(chǎng)3～4片。硅PU制標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)地6片、排球場(chǎng)地6片，還可以對(duì)此些場(chǎng)地進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑�。我校共�?8名專職體育教師，其中在職在編12人，足球?qū)I(yè)教師4人，國(guó)家足球二級(jí)裁判員1人。（三）抓實(shí)教育教學(xué)
教學(xué)理念先進(jìn)。學(xué)校始終堅(jiān)持健康第一，把足球作為立德樹(shù)人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。保證體育時(shí)間。堅(jiān)決保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊體育課，堅(jiān)決杜絕減課、占課，甚至不開(kāi)課的現(xiàn)象。體育課加大足球課的比例，通過(guò)大課間、體育課、專題足球課等方式加大學(xué)生對(duì)足球的相關(guān)知識(shí)的理解、僅能技能的運(yùn)用。積極營(yíng)造濃厚的校園足球文化，為開(kāi)展校園足球活動(dòng)營(yíng)造輿論氛圍，通過(guò)足球相關(guān)的藝術(shù)比賽和足球比賽等來(lái)普及足球活動(dòng)。開(kāi)發(fā)足球課程資源。20xx年起我校體育教師每周教研活動(dòng)研究課常以足球在校園開(kāi)展為核心進(jìn)行研討教學(xué)，且具有一定的成色。
（四）強(qiáng)化訓(xùn)練與競(jìng)賽
1．成立足球組織。我校從三年級(jí)到六年級(jí)，每班都有自己的足球隊(duì)。此外，學(xué)校還成立了校隊(duì)，利用每周五下午素質(zhì)教育大課堂的時(shí)間開(kāi)展校隊(duì)的訓(xùn)練。
2．開(kāi)展科學(xué)訓(xùn)練。學(xué)校制定有系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，常年開(kāi)展課余足球訓(xùn)練，注重提高訓(xùn)練效益，并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。
3．建立競(jìng)賽制度。學(xué)校不斷完善校內(nèi)足球競(jìng)賽制度、并趨于穩(wěn)定；每個(gè)月由體育組組織校內(nèi)足球班級(jí)聯(lián)賽、年級(jí)挑戰(zhàn)賽，班級(jí)擂臺(tái)賽，校足球隊(duì)積極參加市縣級(jí)比賽。
4．支持學(xué)生發(fā)展。我校積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，并積極向上級(jí)特色學(xué)校及各級(jí)各類足球優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送人才，為學(xué)生提高足球競(jìng)技水平和運(yùn)動(dòng)能力創(chuàng)造條件�？傊瑸榱四軌蚪ㄔO(shè)成足球特色校園，我們正在努力，且取得了一些成績(jī)，當(dāng)然，今后我校將繼續(xù)加大足球特色工作的力度，完善足球體育管理，打造足球特色校園，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)，努力開(kāi)創(chuàng)我校足球特色工作的新局面。
幼兒園足球簡(jiǎn)報(bào)4
為了提高幼兒足球技能，培養(yǎng)幼兒足球興趣，搭建平臺(tái)讓幼兒享受足球的樂(lè)趣，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，幼兒園經(jīng)多方籌措，并結(jié)合園所特色足球課，20xx年6月22日，東方紅實(shí)驗(yàn)幼兒園迎來(lái)了第一屆“七色花杯”足球比賽。
隨著足球教練的一聲哨響，比賽正式開(kāi)始。教職工們最先開(kāi)始了第一場(chǎng)比賽，為孩子們樹(shù)立了榜樣。隨后，我們的小球星們立刻進(jìn)入比賽的狀態(tài)，個(gè)個(gè)精神抖擻，在賽場(chǎng)上揮灑汗水，盡情地釋放！
小小的足球在孩子們腳下靈活地“飛舞著”，滾動(dòng)的足球，洋溢的笑臉，成為球場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線。
本次足球比賽不僅鍛煉了幼兒的'體魄，展現(xiàn)了幼兒的活力，同時(shí)也讓幼兒在比賽中加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)幼兒對(duì)足球活動(dòng)的興趣，在足球運(yùn)動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)！
幼兒園足球簡(jiǎn)報(bào)5
為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性，滿足幼兒喜歡挑戰(zhàn)和對(duì)抗的欲望，并在活動(dòng)中形成一定的合作意識(shí)，彰顯中心幼兒園辦園特色，20xx年6月27日開(kāi)展了主題為“足夠精彩，球動(dòng)童心”的第一屆幼兒足球賽。
賽前，裁判員向小選手們講解足球比賽中的注意事項(xiàng)，在確保安全的前提下進(jìn)行足球比賽。
比賽正式開(kāi)始。小球員們立刻進(jìn)入比賽的狀態(tài)，小小的足球在孩子們腳下靈活地“飛舞著”，滾動(dòng)的`足球，洋溢的笑臉，成為球場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線。我們的拉拉隊(duì)寶貝們也毫不遜色，在他們的吶喊聲中不斷涌出對(duì)足球賽的熱情與夢(mèng)想。
小球員們個(gè)個(gè)精神抖擻，鉚足拼勁，從防守、帶球，到進(jìn)攻、射門……儼然一副球星的模樣。
在一場(chǎng)場(chǎng)比賽中，小小球員們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、學(xué)會(huì)了拼搏、學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，熱愛(ài)足球、熱愛(ài)體育、熱愛(ài)鍛煉。
至此，中心幼兒園第一屆大班足球聯(lián)賽圓滿落幕，球賽雖然已落下帷幕，但小朋友們?cè)谟變簣@的歡樂(lè)不止于此！
幼兒園足球簡(jiǎn)報(bào)6
1月12-14日，鰲江鎮(zhèn)第二幼兒園“足”夠精彩，“球”動(dòng)童心幼兒趣味足球賽拉開(kāi)帷幕。本屆足球賽共有中班段6個(gè)班級(jí)，16支隊(duì)伍參賽。小小球員們齊聚足球場(chǎng)，迎著冬日的暖陽(yáng)，一系列緊張又有趣的足球賽程就此拉開(kāi)帷幕。
看！足球小將們，個(gè)個(gè)精神抖擻，迫不及待爭(zhēng)著要上場(chǎng)，他們知道他們代表的不是個(gè)人，而是整個(gè)班級(jí)！這天他們是為榮譽(yù)而戰(zhàn)！更有小朋友放話“我們要拿冠軍”！孩子們都自信滿滿，有備而來(lái)。賽前，裁判員向幼兒講解足球比賽中的注意事項(xiàng)，在確保安全的前提下進(jìn)行足球比賽。本著友誼第一、比賽第二的原則，小朋友在班級(jí)之間展開(kāi)了激烈較量。
比賽開(kāi)始，小選手們你追我趕，拼命地將滾動(dòng)的足球搶到自己的腳下�！翱靵�(lái)，我搶到球了，你快到球門前，我把球傳給你�！薄笆刈∏蜷T，他們快要射門了！”“要發(fā)球了，我們要看準(zhǔn)球，把球搶過(guò)來(lái)！”“快點(diǎn)，快點(diǎn)射門，球進(jìn)啦……”小選手們?cè)谫悎?chǎng)上歡呼雀躍，辛苦并快樂(lè)地奔跑著，只為自己的隊(duì)能進(jìn)寶貴的一球；而在一旁領(lǐng)隊(duì)的家長(zhǎng)、老師都成為他們的啦啦隊(duì)，為每一隊(duì)隊(duì)員吶喊助威。
經(jīng)過(guò)一番對(duì)決，最終，中一班小虎隊(duì)獲得本屆足球賽冠軍，中一班飛虎隊(duì)獲得亞軍，中五班沖鋒隊(duì)獲得季軍。足球王教練分別為獲獎(jiǎng)的孩子頒發(fā)獎(jiǎng)牌，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著勝利的喜悅。
體育是躍動(dòng)的音符，足球是美妙的'旋律，小小足球，寄托著強(qiáng)身健體的期望；大大夢(mèng)想，凝結(jié)著報(bào)效祖國(guó)的力量。該園園長(zhǎng)葉微微說(shuō)：“我園將繼續(xù)以足球?yàn)檩d體，扎實(shí)深入開(kāi)展足球體育教育，讓二幼的孩子們健康、快樂(lè)、陽(yáng)光的成長(zhǎng)。往后時(shí)光，愿孩子們?cè)陉?yáng)光中、藍(lán)天下盡情奔跑，帶著夢(mèng)想，努力拼搏，不負(fù)好時(shí)光�！�
幼兒園足球簡(jiǎn)報(bào)7
為提高幼兒足球技能，培養(yǎng)足球興趣，搭建平臺(tái)讓幼兒享受足球的樂(lè)趣，促進(jìn)身心發(fā)展，6月27日，鶴城區(qū)幼兒園舉行幼兒足球比賽。
比賽開(kāi)始前，小球員有序入場(chǎng)，向觀眾鞠躬示意感謝，然后雙方隊(duì)員加油、落位。木木老師給小小足球員們指導(dǎo)與鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。只聽(tīng)一聲哨響，孩子們便在綠茵場(chǎng)上奮力奔跑，在進(jìn)攻與防守中相互較量，帶球前進(jìn)……攻得有模有樣，他們你爭(zhēng)我?jiàn)Z、激烈拼搶。雖然體力消耗大，汗流浹背，但孩子們依然積極奮戰(zhàn)，拼搶中一次次摔倒、碰撞，沒(méi)有影響他們繼續(xù)追趕拼搏。小球員們?cè)谫悎?chǎng)上進(jìn)攻、封堵、搶斷等動(dòng)作有模有樣。守門員兩腿彎曲弓著身子，眼睛里透出一種沉著與冷靜，擺出一副嚴(yán)陣以待的陣勢(shì)�，F(xiàn)場(chǎng)觀戰(zhàn)的老師和小朋友們成了小球員們的“鐵桿球迷”，為他們吶喊、助威，賽場(chǎng)氣氛十分歡快、熱烈。
此次比賽不僅展示出孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的`精神風(fēng)貌，而且也讓他們感受到足球運(yùn)動(dòng)的魅力和快樂(lè)。鶴城區(qū)幼兒園作為全國(guó)足球特色幼兒園，將繼續(xù)積極響應(yīng)“足球要從娃娃抓起”的號(hào)召，弘揚(yáng)“快樂(lè)足球，健康成長(zhǎng)”的精神，努力探索更加適合園所實(shí)際和幼兒年齡特點(diǎn)的足球特色課程，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展足球系列活動(dòng)，讓足球運(yùn)動(dòng)成為孩子們獲取樹(shù)立自信、增強(qiáng)體質(zhì)、錘煉意志的有效途徑。
幼兒園足球簡(jiǎn)報(bào)8
綠茵點(diǎn)亮夢(mèng)想，運(yùn)動(dòng)收獲健康。為豐富幼兒園足球文化，營(yíng)造良好的足球氛圍，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)足球的興趣，充實(shí)幼兒一日生活，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。近日，九江市中心幼兒園開(kāi)展了“展足球風(fēng)采繪童年夢(mèng)想”為主題的足球特色文化周系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓足球文化滲透幼兒園的每一個(gè)角落，讓足球運(yùn)動(dòng)浸潤(rùn)每一位幼兒的心靈。
活動(dòng)一：進(jìn)足球課堂
教師通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒深入地認(rèn)識(shí)足球、了解足球，通過(guò)觀看PPT、講故事、做韻律操、繪畫(huà)等形式將足球知識(shí)融入課堂教學(xué)，讓足球運(yùn)動(dòng)在小朋友心中得到生根和熱愛(ài)。
活動(dòng)二：看足球繪本
各班在閱讀區(qū)提供了適合幼兒年齡特點(diǎn)的足球繪本，孩子們通過(guò)閱讀繪本多角度地認(rèn)識(shí)足球，了解足球的.相關(guān)裝備，熟悉足球比賽的規(guī)則，并從中感受、學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作、解決問(wèn)題、獨(dú)立思考、堅(jiān)韌不拔等足球運(yùn)動(dòng)精神。
活動(dòng)三：開(kāi)足球畫(huà)展
來(lái)一場(chǎng)足球畫(huà)展吧！“小畫(huà)家們”充分發(fā)揮自己的想象力，揮動(dòng)手中畫(huà)筆，大膽構(gòu)思，把自己心中美麗的足球夢(mèng)用畫(huà)筆描繪出來(lái)，在畫(huà)紙上充分展現(xiàn)自己眼中的足球世界。一幅幅頗具創(chuàng)意與童趣的繪畫(huà)作品，透射出孩子們對(duì)足球的熱情和喜愛(ài)。
活動(dòng)四：繪創(chuàng)意球衣
每個(gè)孩子都是天生的小藝術(shù)家，他們以一件簡(jiǎn)單的白T恤為原材料，大膽構(gòu)思、自主設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，親手制作出屬于自己獨(dú)一無(wú)二的球衣，并把球衣穿在身上，充分體驗(yàn)著創(chuàng)作的快樂(lè)和成功的喜悅。
活動(dòng)五：品足球文化
幼兒園的走廊在教師的巧手裝扮下變成了一場(chǎng)足球盛會(huì)，各式各樣的足球周邊、形象可愛(ài)的足球擺件、直觀生動(dòng)的足球展板……絢麗多彩、豐富多樣的足球文化激發(fā)了幼兒對(duì)足球的探索興趣，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育價(jià)值，讓孩子們深入了解關(guān)于足球的“故事”，感受足球文化的獨(dú)特魅力。
活動(dòng)六：展足球風(fēng)姿
隨著哨聲吹響，孩子們的小小足球賽如火如荼地展開(kāi)了。瞧！小運(yùn)動(dòng)員們雄姿英發(fā)，跑動(dòng)、拼搶、進(jìn)攻、防守、射門……進(jìn)攻迅猛，各不相讓，進(jìn)球了歡呼雀躍，輸球了也不氣餒。同伴們助威的熱情一浪高過(guò)一浪，吶喊聲此起彼伏。緊張激烈的賽場(chǎng)上，最終賽出了成績(jī)，賽出了水平，賽出了風(fēng)采。
暢玩足球，歡樂(lè)滿園。九江市中心幼兒園足球特色文化周活動(dòng)圓滿地落下帷幕。小小足球，承載著大大夢(mèng)想，足球夢(mèng)也是中國(guó)夢(mèng)！今后，該園將繼續(xù)讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中收獲，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子都愛(ài)上足球，讓足球夢(mèng)在這里揚(yáng)帆起航！
幼兒園足球簡(jiǎn)報(bào)9
幼兒足球是以足球?yàn)槊浇�，結(jié)合學(xué)前兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，通過(guò)跑跳、鉆爬、攀登、投擲、運(yùn)球等活動(dòng)，對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行運(yùn)動(dòng)啟蒙，養(yǎng)成自信開(kāi)朗的性格、良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒勇敢、抗挫折精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)幼兒基本運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展與體能的提高，為幼兒的身心健康全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。神農(nóng)鎮(zhèn)中心幼兒園根據(jù)校園足球創(chuàng)建要求，以軟硬件設(shè)施為抓手，著力打造足球特色幼兒園。
為了幫助幼兒做好體質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力測(cè)評(píng)，更好地開(kāi)展體育活動(dòng)，有效提升幼兒體質(zhì)，幼兒園購(gòu)買了全國(guó)足球特色幼兒園體系平臺(tái)——PDA測(cè)評(píng)體系。PDA測(cè)評(píng)體系根據(jù)《3-6歲兒童健康發(fā)展指南》要求，堅(jiān)持“遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)”，“關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展”和“尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異”的三大原則。PDA測(cè)評(píng)體系由“體質(zhì)測(cè)試”和“運(yùn)動(dòng)測(cè)試”兩部分組成，構(gòu)建全面的幼兒運(yùn)動(dòng)健康動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)體系，以“數(shù)據(jù)比對(duì)”、“學(xué)員報(bào)告”等形式多維度評(píng)估幼兒運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，決策指導(dǎo)幼兒體育教育工作的`科學(xué)開(kāi)展。
開(kāi)學(xué)初，幼兒園特色足球教師任老師、足球教練宮老師對(duì)大班幼兒進(jìn)行了8大運(yùn)動(dòng)測(cè)試：跑動(dòng)能力、跳躍能力、敏捷性、平衡性、協(xié)調(diào)性、核心力量、物體控制-手、物體控制-腳，測(cè)試后在系統(tǒng)中輸入數(shù)據(jù)，系統(tǒng)將進(jìn)行了科學(xué)的分析，最終結(jié)合數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)對(duì)幼兒進(jìn)行足球體能訓(xùn)練。
足球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)水平的要求是很高的，它需要有高速度的奔跑能力、控制身體重心的能力、靈活的步伐、步點(diǎn)、對(duì)抗中的力量素質(zhì)以及良好的耐力和柔韌素質(zhì)。在幼兒足球訓(xùn)練過(guò)程中，科學(xué)的訓(xùn)練方法，合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，循序漸進(jìn)的教學(xué)方式，會(huì)進(jìn)一步發(fā)揮孩子的身體素質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì)，改變孩子身體素質(zhì)方面的不足，使孩子的身體素質(zhì)水平得到全面的提高。
在足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展前期，全面了解孩子的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)健康活動(dòng)數(shù)據(jù)，將更準(zhǔn)確、更有效的制定訓(xùn)練計(jì)劃，使幼兒足球得到持續(xù)蓬勃的發(fā)展。
幼兒園足球簡(jiǎn)報(bào)10
20xx年11月5日上午，崇州市綠色實(shí)驗(yàn)幼兒園王曉燕園長(zhǎng)陪同馬爾康市第四小學(xué)學(xué)前中心的教師代表迎著初冬的涼風(fēng)走進(jìn)元通幼兒園，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了幼兒園專職足球教師張鳳執(zhí)教的大班幼兒足球集體游戲活動(dòng)。
點(diǎn)亮幼兒歡歌笑顏
本次集教活動(dòng)以足球?yàn)檩d體，融合了幼兒走、跑、跳、控制等基本運(yùn)動(dòng)技能，旨在通過(guò)游戲性的足球活動(dòng)，在游戲中提升幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)幼兒身心的協(xié)調(diào)發(fā)展。
互動(dòng)交流共分享歡聲笑語(yǔ)話成長(zhǎng)
集教活動(dòng)后，元通幼兒園園長(zhǎng)廖衛(wèi)邀請(qǐng)老師們參觀了幼兒園為孩子們打造的生態(tài)、野趣的戶外游戲環(huán)境，分享了元幼寶貝們的'秘密樂(lè)園。
交流分享會(huì)中，廖園長(zhǎng)又將自己對(duì)幼兒足球運(yùn)動(dòng)的感受與想法給諸位老師作了拋磚引玉的分享與講述。張鳳老師則以“追夢(mèng)元幼足夠精彩”為主題，分別從“環(huán)境打造、多元互動(dòng)、特色亮點(diǎn)、深化融合與期許未來(lái)”五個(gè)方面向來(lái)賓們做了細(xì)致的分享與交流。崇州市綠色實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)王曉燕及各位教師代表對(duì)本次觀摩的集教活動(dòng)與交流分享活動(dòng)提出了高度的贊揚(yáng)，更期許了兩地幼兒園足球活動(dòng)更深入的交流。
本次活動(dòng)，將幼兒園足球特色課程的示范作用落到了實(shí)處，充分發(fā)揮教育資源共享及幫扶聯(lián)動(dòng)作用，促進(jìn)幼兒園之間的合作與交流，切實(shí)提高幼兒園足球游戲的深入開(kāi)展，使孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！�。�
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