初中線上教學活動簡報15篇
隨著社會一步步向前發(fā)展，很多場合都離不了簡報，簡報的種類盡管很多，但其結構卻不無共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。那么擬定簡報真的很難嗎？下面是小編精心整理的初中線上教學活動簡報，歡迎閱讀與收藏。
初中線上教學活動簡報1
金斗營中學按上級要求開展線上教學，全體教職工用責任與智慧，在線上守護學生成長，線上教學工作有序進行。
為進一步激發(fā)廣大學生的愛國熱情，確保愛國主義教育“不斷線”，全員抗疫“不掉隊”，學校舉行了線上升旗儀式。全體少先隊員肅立在屏幕前，開始莊嚴而又特殊的線上升旗儀式，用特殊的升旗儀式在戰(zhàn)“疫”中向祖國致敬。
一日之計在于晨，高效早讀我爭先。早晨是美好的開始，是良好狀態(tài)的開啟。為把握美好清晨，提高學習熱情，語文和英語學科開展線上早讀。
各學科教師借助釘釘、騰訊會議等方式按照課表有序進行授課。為保證教學質量，各教師課前精心備課、課中嚴格要求、課后安排作業(yè)，并對學生提交的作業(yè)認真批閱、及時反饋。
各教研組開展線上教研活動，教師們積極參與，踴躍發(fā)言，討論交流了各自在線上課堂當中遇到的`問題，并針對出現(xiàn)的問題，積極討論并提出解決建議，確保學生上好每堂課。
金斗營中學將繼續(xù)堅守線上教學陣地，用細心與負責，保障最理想的教學效果。攜手抗疫，愿我們一起期待陰霾早散，早日重返校園！
初中線上教學活動簡報2
為了充分調動我校教師積極投身于課堂教學改革，本學期，我校積極開展同課異構教學研討，探索有效課堂教學模式有關精神，以“同課異構”為主要活動形式，研究課堂，打造課堂，以相同的教學內容，不同的教學構思進行教學研討，探索符合我校實際的有效教學，進一步提高教師的專業(yè)水平、業(yè)務能力和教學質量。
討論是一種互動的研究，是一個共同參與、共同構建的過程。各位老師主動通過自己的思考、感悟、理解，不斷提出新的設想、新的思路。
此次教研活動，使我們深刻地體會到：“同課異構”作為一種教學研討形式，為我們廣大教師搭建了一個暢談教學思想、交流教學設計和展示教學風格的平臺，是一種有效的教研方式。在活動中，無論是對于執(zhí)教者還是聽課者，都受益匪淺。作為執(zhí)教者，不但能在課堂教學的大舞臺上盡顯所能，而且還可以在相互的比較和學習中，充分認識到自己對教材的'理解和處理等方面與他人的差異，從而達到優(yōu)勢互補、相互切磋與共同提高的目的。而作為聽課者，可以近距離的領略到每位教師的教學風格，深厚的教學功底及精湛的教學藝術，不但能從中受益，而且還能結合自身教學實踐進行教學反思，從而有效地促進教師自身的專業(yè)化成長。
初中線上教學活動簡報3
為了更好地落實“雙減”政策，加強教學經驗交流，提高課堂效率，促進教師專業(yè)成長。在初中部黨支部的領導下，在學校、學部的統(tǒng)一部署下，肥西實驗高級中學初中部于20xx年10月27—28日，開展了七年級數(shù)學組“同課異構”的研討活動。
本次活動共有11位教師參與，每位老師都高度重視，精心準備。雖是同上一節(jié)課，卻各有各的精彩，處處彰顯著各自的教學魅力。
首先由數(shù)學學科主任康蘇老師進行點評�？道蠋熛葘Ρ敬握n題進行了深入剖析，并對各位老師的'課堂進行了評價，為各位老師提出了專業(yè)的建議。最后鼓勵各位老師多走出校園參加教研活動，努力提高自己的教學水平。
接著汪曉宇校長對本次活動進行了點評。他肯定了本次活動的意義，也肯定了七年級數(shù)學組，汪校稱其是一個有活力和有著無限創(chuàng)造力的團隊。同時汪校就本次活動提出了自己的想法和要求，告訴老師們同課異構不僅“同中求異”，還要“異中求新”。汪校強調：現(xiàn)在七年數(shù)學組在教學生中要認識到“三新”：新高考下中考的變化，教學中要學會創(chuàng)新，如何面對新一屆學生。同時，汪校強調我們初中部的數(shù)學老師要領悟并做到“化簡為繁，化繁為簡”，將其落到實處。
最后，周豐群校長從數(shù)學專家的角度給出了指導性意見，并要求數(shù)學組老師去研討：如何在教學上突破重難點，抓住核心問題；數(shù)學思想、數(shù)學學科素養(yǎng)在課堂中如何體現(xiàn)等問題。評課結束后周豐群校長宣讀了本次七年級數(shù)學同課異構大賽的結果：第一名劉玉鵬老師，第二名王秀蓮老師和楊倩老師。
通過本次“同課異構”的研討活動，充分展示了不同教師對同一教材內容的不同傳授方式以及所產生的異彩紛呈的教學效果；打開了教師的教學思路；實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補，互相學習，共同進步！在“同中求異”“異中求新”的比較過程中提升了教師的教學水平，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了更多的學習和交流的機會！
初中線上教學活動簡報4
新泰市西張莊鎮(zhèn)中心學校守住教育初心，積極開展“五個行動”。規(guī)范課堂，開展教學質量提升行動。老師們借助釘釘或微信等學習群架起“云端課堂”，制定線上教學課堂規(guī)范。線上教學中師生互動頻繁，云端課堂里同樣精彩紛呈。上課前做好學生的考勤，保證全員參與到課堂中來。授課時，通過師生的頻繁互動，老師們及時了解學生的`學習動態(tài)，積極為學生提供線上答疑，并根據(jù)作業(yè)反饋和個別調查及時調整線上教學。
三級巡課，開展高效課堂督導行動。為保證線上教學課堂質量，打造線上高效課堂，由校級干部、級部主任、級部業(yè)務主任組成線上三級巡課組，針對老師們上課時間、課堂效率、作業(yè)批改等方面進行評價，并將評價結果及時反饋。
多重舉措，開展心理疏導暖心行動。西張中心校所有班級召開線上心理健康主題班會。通過屏對屏、心貼心的方式，為同學們居家學習的心理健康助力。老師們利用課前微德育、課后知心話、線上家訪等形式，指導同學們有效緩解情緒、保持良好心態(tài)、堅持規(guī)律學習，制定適合自己的學習、生活計劃，有效預防、及時控制和消除學生的各項心理危機，使同學們在疫情的壓力中學會自我調節(jié)。
家校共育，開展群眾滿意度提升行動。家校攜手齊助力，贏得心中三春暖。西張莊鎮(zhèn)中心學校通過發(fā)放滿意度調查問卷、家校聯(lián)系卡、召開線上家長會、線上家訪，暢通家校溝通渠道，宣傳學校為學生提供優(yōu)質的教育教學服務，提升群眾滿意度。
勞逸結合，開展多彩居家趣味行動。同學們積極投入到體育鍛煉和眼保健操中，放松身心、強身健體、保護視力。
初中線上教學活動簡報5
5月7日，青田縣初中“城鄉(xiāng)攜手同步課堂”暨農村小班化教學研討活動在三溪口學校舉行。城鄉(xiāng)結對學校教學管理人員、同步課堂科學、社會、音樂學科執(zhí)教教師共30多人參加活動，縣教研室主任葉新紅及相關學科教研員到場指導。
上午，青田二中湖邊校區(qū)張良杰、蔣翠老師分別在八、七年級開展科學、音樂同步課堂《氣體的制取和收集》《南北小調》。兩位教師上課兼顧線上、線下兩個班級學生的學情差異，關注學生的學習狀態(tài)，師生互動、生生互動、城鄉(xiāng)互動活躍。
活動還開了四堂小班化教學示范課：山口鎮(zhèn)中鄧乾的八年級科學《生物的呼吸和呼吸作用》、華僑中學陳小慶的七年級人文地理《草原人家》、溫溪一中徐小燕的八年級社會《為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗》和�？阪�(zhèn)中吳艷艷的七年級音樂《拉庫卡拉查》。四位教師的課堂教學目標集中、教學內容精準、教學方法靈活、教學活動有序、課堂練習合理，尤其在學生學習興趣激發(fā)、學習狀態(tài)關注和學習成果展示方面為農村小班化教學作了精彩的示范與引領。
課后，分學科評課，從同步課堂的合作推進、同步技術、互動方式、課堂教學效果和農村小班化教學等方面進行深入交流和討論。
下午，三個專題講座。青田二中倪蘇平老師作《架起同步互動橋，實現(xiàn)城鄉(xiāng)課堂零距離》講座，從技術層面為同步課堂的開展提供解決路徑。華僑中學柳婷婷的《聚力同行，共促教育均衡化》講座，為城鄉(xiāng)共同體如何推進同步課堂作了分享。三溪口學校校長賴寶寬作《資源共享，結對幫扶促質量》講座，從受援方層面介紹學校如何大練內功謀求自身發(fā)展和廣借外力促進成長。
葉新紅向與會教師提出了殷切的期望。希望教師要有內化和反思之心，以活動為載體，辯證取舍，為我所用，自我成長；希望支援受援雙方在活動中找到自己的增長點、閃光點，精誠合作，共同提升。對于同步課堂，今后：一要讀懂城鄉(xiāng)同步課堂開展的意義。介于目前共同富裕、振興鄉(xiāng)村和教育均衡化的大背景，城鄉(xiāng)同步課堂將會持續(xù)存在。要長期做下去的事情，就要做好。二要努力探索城鄉(xiāng)同步課堂的`路徑。時空的不同、學情的差異、互動的不易，是同步課堂開展的堵點，教師們要努力探索，通過優(yōu)化同步課堂、優(yōu)化同步教研等途徑，聚焦主題，創(chuàng)新思路，破堵點變亮點。三要物化同步課堂的成果。要善于總結同步課堂教學技術、互動、課堂教學等已取得的經驗，物化成果，推廣使用，共同提升同步課堂質量。
初中線上教學活動簡報6
為進一步加強家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，讓家長了解新學期幼兒園的各項工作安排，幫助家長樹立正確的育兒觀，營造和諧的教育氛圍，促進幼兒的健康成長，結合上級疫情防控常態(tài)化的要求，8月27日，我園以班級為單位召開新學期線上家長會。
本次家長會以騰訊會議直播的形式進行。
精心準備，如約而至
特殊的約會，需要更精心的準備。會前，各班教師根據(jù)班級實際情況，精心撰寫家長會發(fā)言稿、用心制作PPT、反復調試線上設備，并提前通過班級群發(fā)起線上邀約，向家長明確會議的具體時間、形式和主要內容，提醒家長合理調整時間，按時參會，保證此次線上家長會的'順利召開。
真誠溝通，共話成長
會上，小班教師向家長介紹了班級概況、課程設置、一日生活流程、常規(guī)培養(yǎng)以及家長配合和注意事項等方面，并重點針對如何緩解幼兒入園焦慮及科學育兒方法與家長進行了溝通交流，加深新生家長對幼兒園各項工作的了解，為新生入園各項工作的順利開展打下堅實基礎。
中、大班教師分別針對班級現(xiàn)狀進行了細致分析，總結了上學期班級各項工作開展及幼兒發(fā)展情況，解讀了本學期的教學安排，同時就新學期工作重點、一日生活流程、家園配合事項及幼小銜接等方面與家長們展開了溫馨互動，從多個維度和家長交流孩子在園學習生活情況，幫助家長樹立科學育兒觀念，明確今后家園共育的方向。
認真傾聽，用心感受
會議過程中，家長們都認真聆聽，用心感受，積極參與互動。雖然隔著屏幕，但同樣能感受到家長們的真摯與熱情。
相信通過本次線上家長會，家長對幼兒園有了更進一步的了解，在充分交流和溝通中，促進了家園更加緊密的聯(lián)系和相互理解。衷心希望家長朋友們能成為幼兒園教育的合作者、支持者，希望在幼兒園、教師和家長的共同努力下，每個孩子都能在六幼這個大家庭健康快樂地成長！
讓我們家園攜手，為孩子們播下幸福的種子，期待他們綻放出自己最美的未來，讓愛的教育從這里揚帆起航！
初中線上教學活動簡報7
疫情不散，網課仍在繼續(xù)，鬧鐘依然定在了清晨六點，打開手機企業(yè)微信，開啟快速會議，叫來一個個孩子按時早讀，聽著或大或小的書聲，仔細地辨別錯音，或打字或語音時不時糾正孩子們的發(fā)音，又要不斷地提醒關麥的孩子打開麥，以確定每一個進入會議的孩子都在真正地早讀，早讀五十分鐘，默默結束早讀，叮囑孩子們吃早飯，準備上午的課程！
我們和孩子們相聚在屏幕上，云中傳遞著聲音，春風化雨般滋潤顆顆幼苗，如果說看到屏幕上“老師好”，心中依然很是感動，不如說還是想念與孩子們在一起的歡樂時刻。正如汪曾祺想念昆明的雨，其實是想念昆明的人，昆明的.美食，想念昆明的生活。張擇端的《清明上河圖》帶我們夢回東京繁華，而學生回答完問題，我們也會失口說出習慣性話語“坐下”，恍惚又回在課堂。真將軍周亞夫的軍隊紀律嚴明，嚴陣以待，我們的網絡課堂也是認真對待！
加減乘除計算不盡諄諄教誨，凹凸透鏡映射出句句真情。為了孩子們更直觀、更清晰地理解問題，我們一遍又一遍地演示、計算。俗話說：學好數(shù)理化，走遍天下都不怕。我們?yōu)榱撕⒆觽兘窈笳虅ψ咛煅模W課決不給他們留下遺憾！
哈利波特帶著孩子們走進魔法世界，感受到學習的快樂，安徒生給我們帶來了賣火柴的小女孩。同樣，我們學好英語的目的，也是讓我們的明月光照在世界的各個角落，燈火闌珊處有故人！
孟子說過：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫也。我們中華民族有過驕傲，也有過屈辱，但我們都依然挺過來了，現(xiàn)在的美好安寧的生活是革命先驅用生命為我們換來的，哪有什么歲月靜好，只不過是有人替我們負重前行罷了！
感謝偉大的祖國，我們要始終堅持國家利益至上原則，一切服從國家利益。
網課更是課，我們逐漸克服困難，上課，我們是認真的！
初中線上教學活動簡報8
初春花木葳蕤生，數(shù)學教師云相聚。為充分利用線上教學資源，進一步克服線上“隔空”教學的困難，最大限度地提高線上課堂效率，蜊江中學在焦主任的帶領下，于4月2日組織開展了本學期的第二次達標課活動，由韓春來組長主持，由初一年級的岳宏琰老師和孫靜老師進行展示，全體數(shù)學老師參加了此次活動。
“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。兩位老師在本次達標課活動中，潛心研究教材，精心設計教學過程，有效利用如舉手發(fā)言，遞粉筆，錄制“疑問視頻”等多種線上教學工具激發(fā)學生學習興趣，把課堂內容與學生特點進行有機的結合，極大地提升了網課的'課堂效率。初一備課組的老師齊心協(xié)力，最終本次達標課得到了老師們的一致贊許。
在評課環(huán)節(jié)，老師們用新課改的理論去分析課堂教學的得與失，從教學內容、教學方法等各方面做出精彩點評，并提出了自己的建議，對照自己的教學找差距、促提升，使教研活動達到了良好的`效果。
初四：兩堂課教學思路清晰，從基礎的線段入手，延伸到角；教學設計層層遞進，善用思維導圖；師生互動氛圍好，重視數(shù)學思維培養(yǎng)；尤其是“疑問視頻”的應用使教師可以明確學生不懂的地方，易于掌握學生對此知識點的學習情況，節(jié)省課堂時間，化解線上學習的障礙壁壘，方法巧妙。同時王靜老師指出如果時間允許的話，師生可以共同繪制思維導圖，進而加深學生對于知識的理解。
初三：兩位老師課堂教學內容可圈可點，學習氛圍濃厚。同時，唐杰老師也指出，實際上線段的很多性質，角同樣也具有，它們就像一對“孿生兄弟”。如果能通過同類型題的類比，更能使兩者之間建立聯(lián)系，構建完整的知識體系，可以使學生對知識更好地融會貫通。
初中線上教學活動簡報9
因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延，各幼兒園接到上級領導部門通知將延期開學，為進一步增強家長、幼兒、教師對新冠肺炎疫情的防范意識，使幼兒在疫情防控期間得到良好的管理和教育，為豐富幼兒在家生活，我園結合實際情況有計劃的開展了“停課不停學”線上教育系列活動。
雖然我們的孩子們不能來幼兒園，但在老師和家長的陪伴中，孩子們在家中也能過的豐富多彩。讓我們一起看看孩子與家長們互動的精彩瞬間。
我園的老師們對這次的“停課不停學”工作都總結出了各自的心得體會，也提出了因為疫情，我們的'孩子，呆在家中是否有做到玩中學，學中玩？對于老師所發(fā)出的親子互動游戲，孩子們是否能接受。都是我們老師進行探討的問題。
疫情當前，安全第一；不見面，不出門；阻斷了疫情的傳播，卻阻不斷家園共育�？茖W、合理地安排一日生活，讓我們留點時間，和孩子做些有意義的事情；讓我們盡情享受，與孩子共同成長的每個瞬間。
初中線上教學活動簡報10
為促進教師的專業(yè)發(fā)展，推動我校教師互相學習、共同探討、不斷鉆研的教學研究氛圍，進一步提高數(shù)學課堂實效。在學校教研室的安排下，腦上小學數(shù)學教研組于11月24日下午開展了“同課異構”聽評課活動。
此次活動中，數(shù)學組兩位授課教師都選取人教版小學數(shù)學五年級上冊數(shù)學廣角《植樹問題》第一課時。根據(jù)對教材的不同理解、從生活中存在的植樹現(xiàn)象出發(fā)，選擇不同的策略和方法，進行了獨具個性的教學設計與課堂展示。
課堂上，兩位老師都秉承新課程理念，緊緊圍繞教學目標展開教學，重視現(xiàn)實體驗，注重設計探究性學習活動，凸顯探究成效，為學生提供了充分的自主學習空間。讓學生在實踐、探究、動手操作中自主觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并應用規(guī)律解決實際問題。雖然教學方法各異，但是兩位教師扎實的`基本功、各具特色的教學風格得到了充分體現(xiàn)，“構”出了精彩紛呈的課堂，充分展示了各自的風采。
楊麗老師的課堂，教學思路清晰，面向全體學生，讓學生在自主學習、合作探究中經歷學習過程。通過試一試、擺一擺、畫一畫等探究活動讓學生發(fā)現(xiàn)間隔數(shù)和棵數(shù)之間的關系。在嘗試利用規(guī)律解決問題的過程中建立數(shù)學模型，并在層次分明的練習中將模型不斷內化，發(fā)展了學生的思維能力和解決問題的能力。
袁志奎老師的課堂，在設計上緊緊圍繞學生的生活，從植樹節(jié)和手指謎語以及生活中的植樹現(xiàn)象入手，突出內容的生活性、層次性、多樣性和趣味性，給學生提供了思維拓展的空間。整個教學過程環(huán)環(huán)相扣，連貫、流暢、自然，給老師們呈現(xiàn)了一節(jié)非常精彩的課堂。
課后，數(shù)學組全體教師進行了集體評課。大家熱烈討論，暢所欲言，在充分肯定兩節(jié)公開課的同時，也非常忠肯的提出了課堂教學中存在的不足和自己的教學建議，不同的策略和方法在交流中得到了碰撞與升華，達成最優(yōu)化的教學共識，更好地為學生的發(fā)展服務，促進我校教師共同成長。
通過"同課異構"教研活動的開展，讓老師們認識到課堂教學是個性化的藝術，只有通過老師們不斷的探討鉆研、交流學習、集思廣益，我們才能發(fā)現(xiàn)自己課堂教學中的不足，在取長補短和反思過程中不斷改進教學方法，提高課堂教學效率。這樣才能激發(fā)內在潛能，張揚個性，從而追求異中有同、同中求異的境界。
初中線上教學活動簡報11
在靜默中，為進一步增強家長、幼兒、教師對新冠肺炎疫情的防范意識，使幼兒在疫情防控期間得到良好的教育，為豐富幼兒在家生活，從9月14日開始，扎賚諾爾區(qū)油娃娃幼兒園結合實際情況有計劃的開展了“云相伴，趣居家”線上教育系列活動。
為更順利的開展線上教學活動，油娃娃幼兒園的教師們利用線上會議的形式開展教研活動，提前定制好各年段幼兒的教學主題和教學內容，各班教師以年級組為單位，根據(jù)孩子的年齡特點及幼兒居家的實際情況，精心的籌劃與準備，設計了一系列線上互動活動內容和計劃。線上推送活動內容以五大領域為主，涵蓋防疫、安全知識、趣味游戲、繪本故事、好玩的美工、朗朗上口的兒歌、體能訓練、親子活動等等�；顒忧�，教師會向家長講明本次活動名稱、活動目標、活動準備及活動要求，先引導家長理解本次活動的.意義，再由家長去引導小朋友完成活動。
教師們的專業(yè)引導，父母對孩子的熱愛，完美的配合完成一次次的線上教學活動，相信風雨終會過去，陽光終能到來，讓大家攜手并進，共待云開“疫”散。
初中線上教學活動簡報12
線上教學活動轉眼已近兩周，雖與學子相聚于“云端”，但xx中學依然堅持五育并舉，致力于打造多彩課堂，為落實幸福教育著力奮進。
xx中學領導班子先后三次召開線上教學專題工作會，教務處、政教處分別召開年級會議和班主任會議，統(tǒng)籌線上教學的各項安排，以最快的速度全面落實“停課不停學，停課不停教”的政策和“五育并舉”的要求。
我校結合自身勞動特色學校的特點，要求學生記錄每天“家庭勞動”活動，將勞動教育從學校延伸至家庭。
合理安排課間休息時間，保護眼睛、緩解疲勞；體育課教師親身示范，提高了學生居家鍛煉意識。
各班主任兢兢業(yè)業(yè)，密切關注和全面掌握學生的學習情況，每天早檢，通過視頻的形式，檢查學生是否穿好校服，坐在桌前，做好了上課的準備。監(jiān)督學生保質保量完成上下午眼操、課間操，督促學生愛護眼睛，適當運動。統(tǒng)籌作業(yè)量，每天對課堂反饋情況，以及作業(yè)反饋情況進行總結，及時與存在問題的學生及家長進行必要的溝通。采取積極措施，使學生線上學習得到更高質、高效的'開展。
任課教師為了網課需求，更新教學設備，著力學習網課制作和運作，教師群力群策，無私分享自己的制作、授課、批改小妙招，致力于打造高效課堂。線上集備更加注重專題性、模塊化，有效避免由于交流障礙而影響備課效率的問題。各學科備課組潛心琢磨，用針對性的線上集備，輔以教師多元的授課風格，使課堂質量得以保障。
各年級分管領導均嚴格把控線上教學質量，多種方式有效監(jiān)督教學工作開展。登錄各班騰訊會議賬號，每天進行不定時巡課，督查教師按課表上課情況、學生出席情況、教師授課情況、學生聽課狀況、作業(yè)布置檢查情況、設備使用情況，發(fā)現(xiàn)問題，第一時間整改，充分展現(xiàn)了xx中學高度負責的教學精神。
初中線上教學活動簡報13
為促進全區(qū)初中語文教師的教學互動交流，拓寬資源共享途徑，共同探討有效的教學方法，尋求更先進的線上教學方式，4月22日，西區(qū)初中語文老師在區(qū)初中語文中心教研組組長李穎老師的組織下，本著“停課不停教，停課不停研”的方針，通過視頻直播的形式，開展了別樣“云”直播研討交流活動。全區(qū)54名初中語文教師靜坐在電腦旁，在直播間“相遇”！聆聽一場聽覺與視覺的盛宴！
本次活動包括五部分內容：中考復習線上公開課、初中畢業(yè)班語文教學分享、初中非畢業(yè)班語文教學分享、線上交流互動（隨機抽取老師連麥交流）及區(qū)初中語文中心教研組組長李穎老師做活動總結。
中山一中西區(qū)中學申愛玲老師分享了公開課——《作文寫作技巧：立意之以小見大》。申老師主張在寫作中選擇生活中的一件小事，采用精當選材法和細節(jié)出彩法，運用以小見大的寫作技巧，努力挖掘、提煉，從而揭示主題。這堂簡潔清晰的線上授課讓老師們受益匪淺。
中山一中鐵城中學饒龍霞老師做了題為《教學一線牽，云端來相見》的教學分享。饒老師從四個方面分享了在網課中出現(xiàn)的問題，以及針對這些問題采取的措施，給老師們盛了一碗碗心靈雞湯，讓與會的老師們甚是享受。
中山一中西區(qū)中學梁兆韻老師做了《淺談網絡教學下語文課堂互動策略》的教學分享。梁老師提出在網課的教學中，老師要善于激發(fā)學生學習的興趣，使他們在學習上變被動為主動。課堂上老師要把死氣沉沉的'知識講解變作生動活潑的切身體驗。她介紹了指導學生做網課專題調查的做法，把學生的興趣和活動結合起來，讓他們腦洞大開，產生奇思妙想，從而達到理想的教學效果。精彩的分享讓聽課的老師們收獲滿滿。
聽了兩位老師的分享后，與會教師們展開線上交流互動，老師們獻計獻策，中山一中鐵城中學劉嘯老師、中山一中西區(qū)中學宋紅花老師、聚星學校黃清老師分享了自己在網課中的高招和面臨的問題，研討氣氛活躍而熱烈。李穎老師為本次教研活動做總結發(fā)言。她希望老師們堅守陣地，相互學習，不斷探索，充分發(fā)揮教研團隊作用，努力提升專業(yè)素養(yǎng)。
本次活動干貨滿滿，老師們紛紛表示會用自己的方式堅定戰(zhàn)“疫”，讓教研之花在“云”端綻放。
初中線上教學活動簡報14
辛丑年中，疫情反彈。面對嚴峻復雜的疫情形勢，我校全面實施線上教學。全體教師嚴守線上教學工作規(guī)范和紀律要求，及時總結去年線上教學有益經驗，緊扣教學目標和教學計劃，創(chuàng)新線上教學方法，增強線上師生互動，打造優(yōu)質活力課堂，努力做到標準不降、內容不減，最大程度保證線上教學與線下教學實質等，盡力為學生們創(chuàng)造積極樂學的網課學習氛圍。
堅守陣地不忘教研
各教研組積極開展線上教研活動，圍繞近期網絡授課情況進行展開，教師們分別從課前準備、課堂組織、課后作業(yè)檢查、課堂經驗分享等方面進行探討。
嚴守紀律規(guī)范教學
全體教師將戰(zhàn)“疫”精神有效融入課堂教學，充分利用線上優(yōu)課、在線課堂、課堂直播，把教書育人的責任轉化為對學生的無私關愛，在“傳道授業(yè)解惑”中，不斷給學生以思想啟迪和文化滋養(yǎng)。在日常教學中關心學生所需所想，以高尚的情操和深厚的修養(yǎng)，滋潤學生心靈，啟迪學生智慧。
優(yōu)化作業(yè)用心批閱
課后精心設計作業(yè)，用心批閱作業(yè)。將戰(zhàn)“疫”精神有效融入課堂鞏固、課后輔導，將疫情危機轉化為思政育人契機，引導學生將個人學習成長自覺融入實現(xiàn)“中國夢”的偉大實踐。
從三尺講臺到線上“主播”，變的`是育人平臺，不變的是師者仁心。讓我們共擔使命，共“課”時艱，保質保量做好線上教學工作。相信不久的將來，我們必將重聚美麗校園，共話大美鄠邑！
初中線上教學活動簡報15
為加強疫情防控，貫徹落實學校線上教育教學工作，做到停課不停教、停課不停學。本周，我校英語科組教師根據(jù)實際情況進行線上課程，有序組織學生進行學習。
教研組和備課組老師們積極開展線上教研活動，研究制定教學計劃、搜集歸納教學資源、開展集體備課、線上培訓及試播、作業(yè)研討等。
為嚴格控制課程時長，各年級教師精簡教學內容，降低學習難度，提前準備好第二天的線上教學和線下居家學習任務。并跟蹤落實教學情況，及時收集學生的課堂反饋和課后作業(yè)反饋。
通過“釘釘”線上直播，多群聯(lián)播在線講解課程內容，教師實時觀察學生學習動態(tài)，在平臺上進行互動答疑。課后，學生可以觀看直播回放鞏固知識，完成作業(yè)，老師及時指導。
釘釘群在線直播課實現(xiàn)學生與老師面對面的交流學習，老師風趣幽默的語言，優(yōu)美的聲音，標準的發(fā)音口型，有感情的朗讀，都給學生帶來視聽般的享受。學生在課堂上跟著老師的節(jié)奏，有條理的學習，積極參與、回答問題，老師適時的表揚，都充分的'激發(fā)了學生學習英語的興趣。
停課不停學，家校皆課堂。全新的學習模式，一樣的學習收獲，孩子們做到防疫和學習兩不誤，贏得優(yōu)良品格養(yǎng)成和學習能力提升的雙豐收。疫情防控阻擊戰(zhàn)勝利后，在這個特殊的春天里所經歷的一切，將成為孩子們生命成長中一段不可磨滅的記憶，亦是最寶貴的、受益一生的財富！
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