教學(xué)督導(dǎo)簡報(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，需要使用簡報的場合越來越多，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。你寫簡報時總是無從下手？以下是小編整理的教學(xué)督導(dǎo)簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)督導(dǎo)簡報1
日前，全國多個省份疫情呈多點爆發(fā)態(tài)勢，各高校紛紛實行封校管控和線上授課，教學(xué)工作不僅面臨多重壓力和嚴峻形勢，還要應(yīng)對與往常不同的新問題、新挑戰(zhàn)，那么如何改變現(xiàn)狀？鄭州城市職業(yè)學(xué)院優(yōu)先把保障生師生命安全和身心健康放在第一位，有效發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量保障中心督導(dǎo)優(yōu)勢，堅定“問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向、價值導(dǎo)向”指引，充分調(diào)研疫情下的授課狀態(tài)、生師期待和心理狀態(tài)，瞄準“網(wǎng)課既要讓學(xué)生有好體驗，更要讓學(xué)生有大收獲”這一目標(biāo)，推動 “四項行動”落實，踐行“雙向奔赴”需求，全力解決“教”與“學(xué)”堵點和痛點，教的質(zhì)量和學(xué)的體驗實現(xiàn)了強勢逆襲！
調(diào)研查證，消除在線教學(xué)痛點
根據(jù)教學(xué)實際，鄭州城市職業(yè)學(xué)院研究制定并在全校發(fā)放學(xué)生調(diào)研問卷，7000余名學(xué)生反饋結(jié)果顯示：在線聽課過程中網(wǎng)絡(luò)流量明顯不夠用；針對教師網(wǎng)課教學(xué)體驗方面，采取線上隨機聽課、深入談話等方式征集意見，授課教師反饋數(shù)據(jù)：網(wǎng)課卡頓、畫面不流暢是影響課堂的溝通一大痛點。
教學(xué)質(zhì)量保障中心第一時間協(xié)調(diào)資源，最大限度為生師爭取到100G的流量補貼。一方面設(shè)計制作騰訊在線文檔，鼓勵教師建立備用平臺賬號，動態(tài)更新，更加直接地幫助生師進入課堂；一方面主動與釘釘、云班課平臺技術(shù)人員溝通交流，解決技術(shù)問題，消除技術(shù)隱患，并定期發(fā)布線上教學(xué)工作簡報，展示優(yōu)秀教師授課方法，積極分享加強網(wǎng)課生師互動、提高教學(xué)效果的優(yōu)秀案例，保證學(xué)生在網(wǎng)課中能聽得進去、學(xué)得明白、收獲滿滿。
雙向反饋，多種方式改進現(xiàn)狀
鄭州城市職業(yè)學(xué)院建立教學(xué)質(zhì)量反饋機制以來，利用正方教學(xué)管理平臺實施專兼職教師同行評價，有效回收348條數(shù)據(jù)。近一段時間，借助釘釘平臺把同行評價、評語直接推送給教師，反饋問題，幫助改進弱項，有針對性地提升了教學(xué)質(zhì)量。
據(jù)教學(xué)質(zhì)量保障中心負責(zé)人介紹，當(dāng)前第五次向教師精準推送反饋信息后，該方式贏得了大多數(shù)教師的認可和點贊，紛紛反映這波操作能夠很好地激發(fā)內(nèi)在動力，實現(xiàn)自我鞭策。
落實反饋機制是提升教學(xué)質(zhì)量的必經(jīng)之路，能夠組織學(xué)生信息員在線研討，表彰優(yōu)秀學(xué)生信息員，更有利于全方位掌握各項教育教學(xué)信息�！敖M織督導(dǎo)首輪聽課評價結(jié)束后，適度公開數(shù)據(jù)，發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)案例，宣傳推廣高質(zhì)量的教法，可以形成示范效應(yīng)和最佳實踐，這種做法非常符合當(dāng)前實際。”一名授課教師顯得異常興奮。針對課堂效果較差的提出改進意見，時刻提醒和幫助教師要用父母之心幫助學(xué)生成長成才，這樣才能真正用愛心和耐心啟迪學(xué)生的求知欲，用認真嚴謹?shù)腵師者態(tài)度守好課堂主陣地。
組織檢查，重在把脈問診
“有規(guī)范、有標(biāo)準的組織線上校、院兩級教學(xué)檢查活動，采取院部自查、校級督查、專項檢查、師生座談會等措施，幫助院部找準病根、優(yōu)化教學(xué)方法，這一行動對于提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常奏效�！编嵵莩鞘新殬I(yè)學(xué)院打造開通生師體驗平臺以來，經(jīng)常收到這樣的評價。事實上，教學(xué)質(zhì)量保障中心結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀，一改往常的常規(guī)檢查方式，重點聚焦乙方思維，從教師立場出發(fā)更加深入地發(fā)現(xiàn)真問題和解決真病根，例如在檢查中規(guī)范制定教學(xué)檢查標(biāo)準、文本等各類材料，明確要求參加學(xué)生座談會的學(xué)生必須是源自上學(xué)期教師評學(xué)偏弱的班級等等。這種方式，更加注重了解真實的學(xué)風(fēng)狀況，督促院部真正找出優(yōu)勢和劣勢，改進薄弱之處，最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量。
指出問題，更要開出方子
“參與線上聽課、參與線上課堂，換位感受課堂氛圍和效果，這節(jié)課能聽懂嗎？老師講清楚了嗎？能否學(xué)到知識和技能呢？”在解決“教”與“學(xué)”堵點和痛點的過程中，教學(xué)質(zhì)量保障中心經(jīng)常帶著類似的問題。
鄭州城市職業(yè)學(xué)院一名教學(xué)管理人員如是評價：“采用騰訊在線文檔，每日記錄上課感受及反饋意見，定期發(fā)布周報，教學(xué)質(zhì)量保障中心的督導(dǎo)反饋價值作用，不僅是在講問題，更注重出點子、開方子、指路子�！苯y(tǒng)一收集教學(xué)方法、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀的教案和教學(xué)設(shè)計，第一時間面向全體教師發(fā)布并宣傳推廣優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教學(xué)案例，有時還會錄制解說視頻專門解釋個別疑問，做好答疑解惑，這樣的創(chuàng)新做法更能鼓舞人心。
“改變不是等來的，需要找方法、更要真實干。2022學(xué)年是學(xué)校的“教學(xué)質(zhì)量提升年”，只要敢于刀刃向內(nèi)，敢于多措并舉，建好并用好內(nèi)部質(zhì)量保障體系，實現(xiàn)“教”與“學(xué)”雙向奔赴，促進“教”與“學(xué)”互相成長，我們一定能夠逐步達成高質(zhì)量育人目標(biāo)，助力疫情時代教育教學(xué)改革�！编嵵莩鞘新殬I(yè)學(xué)院副校長石本立說。
教學(xué)督導(dǎo)簡報2
11月18日，甘肅民族師范學(xué)院召開了秋學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)委員工作安排會議。會議由該校副校長李錦煜主持，教學(xué)督導(dǎo)委員，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處全體工作人員參加會議。
李錦煜指出，教學(xué)督導(dǎo)工作貫穿于教育教學(xué)的全過程，覆蓋所有的教學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的`提升發(fā)揮了重要的作用。教學(xué)督導(dǎo)委員要有擔(dān)當(dāng)意識，積極履行監(jiān)督與指導(dǎo)職責(zé)，做好教學(xué)督導(dǎo)工作。他強調(diào)，在督查過程中要將常規(guī)性、計劃性督查與隨機督查相結(jié)合，做到院系、課程全覆蓋；將督查與指導(dǎo)相結(jié)合，有針對性地對教師教學(xué)提出建議，幫助教師不斷提高教學(xué)水平。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處負責(zé)人，對本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)常規(guī)工作和教學(xué)專項評價工作進行了安排。
教學(xué)督導(dǎo)簡報3
秋風(fēng)淅瀝，天氣漸涼，縣教育教學(xué)視導(dǎo)工作依然火熱的開展著。為進一步了解我校教育教學(xué)狀況，促進課堂提效和質(zhì)量提升。10月9日，縣教體局和縣教科中心專家團隊蒞臨我校，進行常規(guī)教育教學(xué)視導(dǎo)工作。
首先，縣教體局分管教學(xué)的XXX副局長傳達了縣教育質(zhì)量提升工作會會議精神，明確仁壽縣當(dāng)前教育形勢和教育教學(xué)視導(dǎo)工作的目的。接著，縣教科中心李平平主任就此次視導(dǎo)工作了安排部署。
隨后，教科中心視導(dǎo)組專家深入各班課堂進行隨堂聽課。隨機聽取了各年級各學(xué)科課堂教學(xué)，主要了解老師們課堂教學(xué)方式方法、課堂教學(xué)效果和教師教學(xué)能力等，同時觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，并針對課堂現(xiàn)狀準確把脈。我校老師們精彩的隨堂課，扎實的基本功給各位教研員留下了良好印象，同學(xué)們積極活躍的'課堂氣氛也得到了聽課老師們的認可。
聽課后，視導(dǎo)組專家立即開展備課、作業(yè)批改等“六認真”檢查，分年級隨機抽檢了4個班級全學(xué)科全員的作業(yè)批改情況，以及檢查各學(xué)科老師的備課、聽課、教研等常規(guī)。視導(dǎo)組專家認真翻閱各學(xué)科常規(guī)情況，并對檢查情況作了詳細記錄。
檢查結(jié)束后，視導(dǎo)組專家分別集中本學(xué)科組老師，對本學(xué)科隨堂聽課和常規(guī)檢查情況進行了研討交流，上課老師對本堂課的內(nèi)容進行說課，聽課老師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)技能、教學(xué)效果等方面評課；視導(dǎo)組專家既表揚了老師們在教學(xué)過程中的閃光點，又對老師們提出了許多合理化的建議，同時對作業(yè)常規(guī)工作做出了評價，助力教師成長和提升教學(xué)實效。
分組討論后，視導(dǎo)組專家就此次書院初中教育教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)性反饋。全體行政人員、年級組長、學(xué)科教研組長、備課組長及部分教師參會。教科中心李凱文副主任分析了上學(xué)年書院初中的各學(xué)科情況，指出了我們與其他學(xué)校存在的差距，以及存在差距的原因，同時根據(jù)此次教育教學(xué)視導(dǎo)工作提出了切實可行的建議和殷切的希望。
此次教育教學(xué)視導(dǎo)工作，促進了我校教師成長，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量提供了良好助力。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。書院初中將借力視導(dǎo)，在辜校長的帶領(lǐng)下，砥礪精進，書院人一定會團結(jié)一心，有耐心，有信心，鼓足干勁，勇敢前行在教育教學(xué)路上。
教學(xué)督導(dǎo)簡報4
教學(xué)視導(dǎo)
20xx年4月21日XX縣教師發(fā)展中心學(xué)前教育和體衛(wèi)藝部負責(zé)人單和仁、兼職教研員陳靜思老師、二幼片區(qū)長劉觀恩老師蒞臨我園進行教學(xué)視導(dǎo)工作！
現(xiàn)場察看
在李園長的陪同下，視導(dǎo)組視察了園所環(huán)境，通過實地查看、查閱資料、深入班級等形式，進行了詳細督導(dǎo)檢查。他們對幼兒園整體工作給予肯定，并對幼兒園的特色發(fā)展情況提出了寶貴意見。
教學(xué)活動觀摩
視導(dǎo)組進入活動室聽課，蘋果老師給大家展示非洲鼓活動《咖喱咖喱》，針對教學(xué)活動情況，領(lǐng)導(dǎo)們提出了優(yōu)化教學(xué)及豐富教研的專業(yè)建議，對我們教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展起到了極大的推動作用。
總結(jié)反饋
通過此次教學(xué)視導(dǎo)，我園解決了教學(xué)工作上的'疑惑，明確教學(xué)工作思路，我園將以此次視導(dǎo)為契機，有條不紊的開展幼兒園各項工作，進一步發(fā)揮園所優(yōu)勢，為幼兒營造快樂、安全舒適的學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)境繼續(xù)努力。
教學(xué)督導(dǎo)簡報5
湖南工業(yè)大學(xué)材料與先進制造學(xué)院根據(jù)學(xué)校安排，全面施行線上教學(xué)，線上教學(xué)開課率100%。為保證線上教學(xué)和線下教學(xué)同質(zhì)等效，11月2日起，學(xué)院構(gòu)建線上教學(xué)督導(dǎo)機制，優(yōu)化線上教學(xué)督導(dǎo)指標(biāo)體系，壓實教師和督導(dǎo)雙重責(zé)任，開展了形式多樣、效果良好的線上教學(xué)督導(dǎo)活動，最大限度地降低了疫情對學(xué)院教學(xué)工作的影響。
學(xué)院及時召開院黨政聯(lián)席會和教學(xué)指導(dǎo)委員會議，成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)疫情防控期間的線上教學(xué)，成立線上教學(xué)督導(dǎo)專班，明確督導(dǎo)職責(zé)，加強線上督導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)，落實巡課聽課安排，實現(xiàn)對學(xué)院所有教師線上教學(xué)督導(dǎo)全覆蓋。
教學(xué)督導(dǎo)專班專項優(yōu)化了線上教學(xué)督導(dǎo)觀測指標(biāo)，在教學(xué)督導(dǎo)過程中不僅關(guān)注教師授課內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度和學(xué)生到課率等常規(guī)觀測點，還重點關(guān)注師生互動交流、教學(xué)平臺運行、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和教師線上教學(xué)創(chuàng)新舉措等內(nèi)容。改進教學(xué)督導(dǎo)記錄和反饋辦法，精心設(shè)計線上教學(xué)巡視記錄表、線上教學(xué)聽課記錄表，實時收集線上教學(xué)信息，及時將督導(dǎo)意見和建議反饋給任課教師，形成學(xué)院線上教學(xué)的“監(jiān)控-反饋-改進”的閉環(huán)機制。截至目前，學(xué)院學(xué)生到課率95%以上，教師教學(xué)熱情高、教學(xué)準備充分、師生互動良好。
學(xué)院還注重收集在督導(dǎo)過程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教學(xué)案例、典型教學(xué)方法，在學(xué)院內(nèi)進行推廣和宣傳，號召全院教師借鑒學(xué)習(xí)，形成“蝴蝶效應(yīng)”，線上教學(xué)質(zhì)量呈螺旋上升態(tài)勢。冶金工程系教授劉竹林在線上教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境，以“一對一”提問和“頭腦風(fēng)暴”等方式與學(xué)生進行互動，充分調(diào)動了學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣和熱情。粉體材料系的青年講師倪雨朦使用雨課堂和騰訊會議進行授課，針對線上教學(xué)精心準備，不僅使用全英文PPT教學(xué)，還插入了大量精心制作的動畫、視頻等信息化教學(xué)元素，使得原本枯燥的專業(yè)課程變得生動、易懂，受到了督導(dǎo)和學(xué)生的一致好評。
教學(xué)督導(dǎo)簡報6
日前，廣州商學(xué)院在第一教學(xué)樓課程思政研究與實踐中心開展教學(xué)督導(dǎo)專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)會議。全體校級教學(xué)督導(dǎo)員、部分二級學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)員、質(zhì)量管理與評建辦公室全體人員參加了會議。會議由質(zhì)量管理與評建辦公室副主任何志強主持。
會議的重點是學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)督導(dǎo)工作的視頻報告。與會人員認真聽取了全國高校質(zhì)量保障機構(gòu)聯(lián)盟（CIQA）副理事長兼秘書長李亞東博士的《國內(nèi)外高校教學(xué)督導(dǎo)工作的歷史沿革與發(fā)展探索》主題報告。李亞東從現(xiàn)實反差、中外對比、理論實踐三個方面講述了高校教學(xué)督導(dǎo)困境與新時代要求、高校教學(xué)督導(dǎo)的歷史沿革與特征我國高校教學(xué)督導(dǎo)的改革與發(fā)展，系統(tǒng)闡述了高校教學(xué)督導(dǎo)的重要性，分析了教學(xué)督導(dǎo)的.工作機制及新時代對教學(xué)督導(dǎo)工作的新要求。與會督導(dǎo)表示通過學(xué)習(xí)，進一步提升了對督導(dǎo)工作的認識，要圍繞學(xué)校工作中的，積極發(fā)揮“督”和“導(dǎo)”的作用。
會議交流了10月份的課堂督導(dǎo)情況。根據(jù)廣州市疫情防控要求，學(xué)校近期開展部分線上教學(xué)活動，教學(xué)督導(dǎo)同步啟動在線課堂督查。與會督導(dǎo)逐一反饋了10月份課堂教學(xué)督導(dǎo)情況。督導(dǎo)普遍認為，較之上個學(xué)期，本學(xué)期課堂教學(xué)總體良好。督導(dǎo)們建議，繼續(xù)加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，營造青年教師和新教師成長的機會和氛圍，提高青年教師和新教師的授課能力與水平。
何志強對會議進行了總結(jié)。一是督導(dǎo)工作有廣度，近年來，督導(dǎo)督查形式豐富，課堂教學(xué)督導(dǎo)人次總量按學(xué)年逐年有增幅。二是督導(dǎo)工作要有高度，明確職責(zé)，加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮專家組織作用，提高督導(dǎo)水平。三是督導(dǎo)工作要有溫度，注重督導(dǎo)工作的有效反饋，幫助青年教師和新教師成長和提升教學(xué)質(zhì)量。最后，何志強強調(diào)，在做好“線上+線下”的課堂教學(xué)督導(dǎo)的同時，各位督導(dǎo)要注意做好自身安全防護措施。
教學(xué)督導(dǎo)簡報7
由于疫情原因，西安翻譯學(xué)院師生暫時無法實現(xiàn)在校園里教學(xué)，在該校董事長丁晶和校長韓江水以新學(xué)期寄語和公開信的形式舉辦了特殊的開學(xué)典禮后，西安翻譯學(xué)院以“立德樹人”為宗旨，以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，落實 “停課不停學(xué)、停課不停教”工作安排,如期實現(xiàn)了“云”端教學(xué)。這是貫徹落實黨中央作出的“毫不放松抓緊抓實抓細防控工作，統(tǒng)籌做好經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作”指示精神，貫徹落實教育部“繼續(xù)嚴抓疫情防控，有序推進教育工作”要求的重要舉措。西安翻譯學(xué)院決心在疫情防控阻擊戰(zhàn)中堅決做到一手抓防控，一手抓教學(xué)，兩手抓，兩手都要硬，兩個戰(zhàn)場都要贏。
相聚“云端”，以“立德樹人”為根本任務(wù)
該校始終堅持以“立德樹人”為根本任務(wù)，結(jié)合疫情防控需要，將思想價值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)。馬克思主義學(xué)院李曉楠老師在云端課堂向同學(xué)們講述了《送瘟神——黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行的抗疫斗爭》，結(jié)合思政課程的視角，展示了建國70年來全國各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同心抗疫的自信和力量，闡明中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，堅定“四個自信”，弘揚愛國主義精神，號召同學(xué)以實際行動在同心抗疫中展現(xiàn)青春力量。英文學(xué)院于2020年3月23日早上7點50分，舉行了一場特殊的`“云升旗”儀式，共計400余名師生參加，學(xué)生代表、教師代表、英文學(xué)院院長分別發(fā)言，為所有參加升旗儀式的師生上了一堂生動的愛國主義主題教育課。
加強引導(dǎo)，以強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)為著力點
針對線上教學(xué)“以教師為引導(dǎo)、強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的特點，教務(wù)處要求所有任課教師重構(gòu)教學(xué)設(shè)計，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，加強課堂教學(xué)互動，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。截止第六周，學(xué)校共開課592門、13495門次（不含通識教育選修課），發(fā)布課程資源總數(shù)76339個，其中視頻25831個，占比34%；音頻5215個，占比7%；圖片13961個，占比18%；文檔23812個，占比31%；其他資源7520個，占比10%。開展階段性測驗422次，布置課后作業(yè)763次，師生互動232120次。
為了進一步提升學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力，保持學(xué)校良好傳統(tǒng)，學(xué)校對廣大學(xué)生提出了“保持西譯良好學(xué)風(fēng)，保持早讀良好習(xí)慣”的總要求，按照“居家如在校，萬人共晨讀”的倡議，要求廣大學(xué)生以在線學(xué)習(xí)為契機，著力提升自我學(xué)習(xí)能力，配合教師線上教學(xué)提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。廣大西譯學(xué)子積極響應(yīng)學(xué)校號召，根據(jù)本班學(xué)生外語實際水平，邀請口語尖兵對成員，擬定本班晨讀計劃。翻譯研修學(xué)院以主題為“停課不停學(xué)，宅家不停閱”、工程技術(shù)學(xué)院以主題為“手握書香，不負春光”、教育學(xué)院以主題為“停課不停讀”，開啟“云端”晨讀主題活動，晨讀效果良好。
無私奉獻，以保障教學(xué)為重中之重
翻譯研修學(xué)院王媛老師，身在湖北黃岡疫區(qū)，牢記育人使命，克服重重困難，在黃岡市封城、封路、封村的不利條件下，利用有限物資，變不可能為可能：沒有WiFi，自己購買手機流量；沒有教材，通過各種渠道搜集；沒有信號，扛著電腦爬上山頂；信號不穩(wěn)定，隔一段時間換一個地方。為了保證線上教學(xué)順利開展，王媛老師根據(jù)線上教學(xué)的特點，準備多套教學(xué)預(yù)案，深山尋“網(wǎng)”，席地成“堂”，在寒風(fēng)中履行著人民教師的責(zé)任。人民日報、陜西日報、三秦都市報、西部網(wǎng)、陜西傳媒網(wǎng)等媒體先后報道了王媛老師的感人事跡。
制定標(biāo)準，以強化線上督導(dǎo)為質(zhì)量保障
為進一步規(guī)范疫情期間線上教學(xué)活動，強化教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)和過程監(jiān)控，教務(wù)處制訂并執(zhí)行《西安翻譯學(xué)院疫情期間線上教學(xué)標(biāo)準（試行）》（以下簡稱《標(biāo)準》），推動全校教師自覺持續(xù)開展“金課”建設(shè)，杜絕“水課”，提高教學(xué)效果，提升學(xué)生體驗感和獲得感。
教務(wù)處、學(xué)工部共組織進行線上教學(xué)效果問卷調(diào)查3次，先后發(fā)布《西安翻譯學(xué)院線上教學(xué)質(zhì)量報告》《西安翻譯學(xué)院學(xué)生線上課堂學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析報告》。教務(wù)處、學(xué)工部每周向校疫情防控辦公室提交教學(xué)與學(xué)工工作簡報。
教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)辦公室、各二級學(xué)院（部）加強線上教學(xué)聽課、巡課工作。教務(wù)處共抽查課程414門次，反饋教學(xué)中存在的問題30項，提出合理化建議51項，分享教學(xué)案例15個。學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)辦公室按照《西安翻譯學(xué)院疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)督導(dǎo)安排》的要求，共聽課171門次，提交課堂教學(xué)質(zhì)量評價表171份，發(fā)布教學(xué)督導(dǎo)質(zhì)量報告6期。各二級學(xué)院（部）共聽課311門、710門次。
教學(xué)督導(dǎo)簡報8
5月11日—13日，上蔡縣大路李中心學(xué)校班子成員在校長聶華民帶領(lǐng)下，深入到大路李鄉(xiāng)各小學(xué)校開展常規(guī)督導(dǎo)工作檢查。檢查人員就學(xué)校管理、環(huán)境衛(wèi)生、疫情防控、安全教育、教育教學(xué)、作業(yè)、教案、書法等各項工作逐一進行填表、打分。每到一所學(xué)校，通過實地查看校園環(huán)境，翻閱檔案資料，與校長和老師座談等方式，全面了解該校各方面工作完成情況，就存在的問題及時反饋并予以解決，對工作中的`亮點給予充分肯定。
督導(dǎo)檢查中，聶華民要求各學(xué)校要切實抓好校園夏季安全工作，牢固樹立校園安全意識，加強管理措施，切實履行職責(zé)，確保校園平安；要扎實做好疫情防控工作，落實好門衛(wèi)登記，嚴把外來人員出入關(guān)，要嚴格落實常態(tài)化疫情防控工作措施，做好學(xué)生缺課追蹤記錄，筑牢疫情防控安全屏障，全力保障師生健康；繼續(xù)加大學(xué)校微信群的推廣使用，不定時鄉(xiāng)學(xué)生家長群推送相關(guān)疫情防控和防溺水相關(guān)預(yù)防知識，督促老師履行好請假制度，加強家校溝通，更好服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)。
此類常規(guī)工作檢查大路李鄉(xiāng)每月開展一次，以促使各校管理達到常態(tài)化、制度化、精細化效果，不斷提高學(xué)校管理水平和各學(xué)科教育質(zhì)量。
教學(xué)督導(dǎo)簡報9
11月17日上午，物理學(xué)院首屆教學(xué)督導(dǎo)聘任儀式暨本科教學(xué)規(guī)范工作研討會順利舉辦。校教師發(fā)展與教學(xué)評估中心主任朱建軍、校督導(dǎo)組陳建平、物理學(xué)院院長劉友文、副院長李晉斌、物理學(xué)院督導(dǎo)組成員及各系中心主任等參加會議。會議由物理學(xué)院副院長李晉斌主持。
劉友文院長首先對朱建軍主任一行的到來表示熱烈歡迎，他指出，督導(dǎo)工作責(zé)任使命重大，物理學(xué)院將嚴格根據(jù)學(xué)校督導(dǎo)工作要求，強化教學(xué)督導(dǎo)管理，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。隨后，朱建軍主任、劉友文院長一起為物理學(xué)院首屆教學(xué)督導(dǎo)老師頒發(fā)聘書與督導(dǎo)工作證。吳平、王開圣、楊雁南、李季平等四位老師被聘任為首屆督導(dǎo)組專家，其中吳平擔(dān)任督導(dǎo)組組長。吳平代表督導(dǎo)組進行發(fā)言，對20xx-2023學(xué)年物理學(xué)院的督導(dǎo)組工作部署進行了全面介紹。他指出，督導(dǎo)組未來將積極配合學(xué)院做好各項教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督和青年教師培養(yǎng)等相關(guān)工作。
朱建軍主任在總結(jié)發(fā)言中對物理學(xué)院督導(dǎo)組的工作成效給予了充分認可，并傳達了學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作的`相關(guān)精神。他指出，學(xué)校高度重視督導(dǎo)工作，并于今年對督導(dǎo)管理辦法進行了修訂，在督導(dǎo)人員規(guī)模、聘任周期、職責(zé)范圍、考核評價等方面進行了制度優(yōu)化。督導(dǎo)是人才培養(yǎng)質(zhì)量的衛(wèi)士，是第一時間發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作問題的“吹哨人”，更是教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的“智庫”。他提出兩點期待，一是希望未來學(xué)院更加重視認可督導(dǎo)工作，在提高督導(dǎo)組專家待遇、優(yōu)化工作環(huán)境等方面持續(xù)改進，二是希望督導(dǎo)線與教學(xué)線之間能夠形成完美配合，全院教師能夠充分理解與支持督導(dǎo)工作。
聘任儀式結(jié)束后，與會老師圍繞本科教學(xué)規(guī)范進行了進一步研討，陳建平代表校督導(dǎo)組傳達本科教學(xué)規(guī)范交叉檢查反饋報告精神，督導(dǎo)組專家和各系中心主任對報告中的相關(guān)問題逐條分析，提出針對性的整改措施，明確整改期限，落實責(zé)任人。以交叉檢查反饋整改為契機，進一步提升教學(xué)規(guī)范，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
教學(xué)督導(dǎo)簡報10
根據(jù)疫情防控總體要求，貴州師范學(xué)院自9月5日起啟動了線上教學(xué)，至10月24日全面恢復(fù)線下教學(xué)。在歷時一個半月的線上教學(xué)期間，為保障線上教學(xué)秩序運行平穩(wěn)，促進線上教學(xué)管理規(guī)范，確保教學(xué)活動線上線下實質(zhì)等效，學(xué)校多措并舉，做好全程、全員、全方位在線教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，強化在線教學(xué)質(zhì)量督查不掉線，云端育人成效不打折。
提前謀劃，畫好線上督導(dǎo)“設(shè)計圖”
學(xué)校黨委委員、副校長鄒曉青在期初教學(xué)工作和教學(xué)督導(dǎo)工作線上會議中強調(diào)，要堅持教學(xué)工作和疫情工作“兩手抓、兩手都要硬”，并多次對線上教學(xué)作指導(dǎo)，強調(diào)要主動適應(yīng)、主動接受、主動改變、主動創(chuàng)新，教學(xué)要貼近時代、貼近實際、貼近學(xué)生，注重“平臺+內(nèi)容+技術(shù)”之間的融合和發(fā)展，要牢牢樹立“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，緊緊圍繞需求導(dǎo)向進行教學(xué)設(shè)計和課程評價，重構(gòu)師生關(guān)系，提升線上教學(xué)效果。
在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，貴州師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估辦公室按照學(xué)校疫情防控期間教學(xué)管理工作的要求，認真制定了線上教學(xué)督查工作方案，第一時間發(fā)布《關(guān)于開展2022-2023學(xué)年第一學(xué)期線上課程教學(xué)質(zhì)量督查的通知》，對線上課程教學(xué)質(zhì)量督查的范圍、重點等作了細致的安排，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部、校院兩級教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員等做好分層分類重點督查、評價、匯總與反饋。為確保在線教學(xué)的效果和質(zhì)量，學(xué)校及時組織召開了教學(xué)督導(dǎo)工作線上會議和學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息中心例會，對線上教學(xué)期間教學(xué)督導(dǎo)工作和學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員工作進行了部署，并就如何開展好線上教學(xué)督導(dǎo)工作和學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員作了培訓(xùn)。
兩級聯(lián)動，織密質(zhì)量監(jiān)控“保障網(wǎng)”
本次線上教學(xué)以來，貴州師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估辦公室全體人員會同校級教學(xué)督導(dǎo)組21人，不辭辛苦日夜工作，以“標(biāo)準不降、質(zhì)量不減”的原則，進入在線授課平臺，深入線上課堂開展聽評課。校級教學(xué)督導(dǎo)中有年近古稀，依然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的退休老教授，有立足教學(xué)崗位、默默奉獻的中青年教師，有沖鋒在教學(xué)一線、身兼數(shù)職的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。他們憑借著高度的責(zé)任感和積極的工作態(tài)度，通過進入雨課堂、學(xué)習(xí)通和騰訊會議等平臺進行聽課，包括常規(guī)聽課和2021級就業(yè)指導(dǎo)課的專項督查，聽課門數(shù)超過在線課程總數(shù)的20%。與此同時，各教學(xué)單位二級督導(dǎo)人員分工明確、各司其職，對本單位的線上授課情況進行實時督查，做到聽課查課全覆蓋。教學(xué)督學(xué)老師結(jié)合在線教學(xué)的特點，關(guān)注課堂授課、目標(biāo)達成、師生互動、課程思政等常規(guī)內(nèi)容，同時關(guān)注線上課程教學(xué)設(shè)計、教學(xué)形式和教學(xué)平臺的運行情況。
為保證線上教學(xué)質(zhì)量“在線”，教學(xué)督學(xué)老師通過打電話、發(fā)微信、在直播會議室發(fā)出“老師，請留步”邀請、發(fā)聽課反饋表等多種線上方式，與任課教師、各教學(xué)單位及時溝通存在的問題，督促線上課程教學(xué)持續(xù)改進。在線課程教學(xué)的七周時間里，校院兩級督導(dǎo)共進行線上督查課程1500余門，參與聽課或查課達5000余人/次，既指出了線上教學(xué)及課程建設(shè)存在的“病癥”，又開出了“良方”，獲得了老師們的認同和敬佩。從最初的不適應(yīng)督導(dǎo)聽課，到不斷的主動邀請督導(dǎo)聽課指導(dǎo)，教學(xué)督導(dǎo)與老師們逐漸形成教學(xué)質(zhì)量共同體，為提升教學(xué)質(zhì)量形成合力。
突出主體，當(dāng)好線上教學(xué)“主人翁”
本次線上教學(xué)開展后，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估辦公室、學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息中心迅速組織學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員采集和反饋線上教學(xué)組織實施情況，做到“線上教學(xué)不停評”，使學(xué)生教學(xué)信息反饋工作順利開展，及時跟蹤課堂情況，了解和解決線上教學(xué)工作與學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，強化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員與線下教學(xué)時一樣，在學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)院之間建立起溝通的紐帶和橋梁，開展線上教學(xué)信息反饋，對到每一節(jié)線上課都作出客觀評價，7周時間進行集中信息反饋3次，提交《教學(xué)信息反饋表》48份，全方位、全人員、全過程參與線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對線上教學(xué)課程管理、授課教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行了認真反饋，在肯定成績的同時提出了一些希望和建議。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估辦公室及學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息中心對學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員的反饋信息進行了整理，反饋給教學(xué)相關(guān)部門及授課教師，及時解決問題。正是因為學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員的'率先垂范、去偽存真、去粗取精，科學(xué)準確的反饋信息，提出更多的合理化建議，促進線上課程教學(xué)順利開展。
交流共享，打造線上教學(xué)“樣板間”
為促進教師線上教學(xué)質(zhì)量的提高，挖掘線上教學(xué)優(yōu)秀案例，凝練可推廣、可復(fù)制的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)校質(zhì)評辦在線上教學(xué)期間組織舉辦了兩期全校性的線上教學(xué)模式經(jīng)驗分享與交流研討會，邀請在線教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師分享在線教學(xué)的經(jīng)驗，老師們分別從提高學(xué)生線上課程教學(xué)的參與度、幾種常見聽課平臺的使用及優(yōu)缺點、教學(xué)督導(dǎo)聽課注意事項、線上混合課堂的構(gòu)建等內(nèi)容進行了交流和分享。各教學(xué)單位分別在學(xué)院層面或?qū)I(yè)系、教研室層面也分別組織了針對性、適用性更加聚焦的在線教學(xué)研討會。
同時，質(zhì)評辦還及時將校院兩級教學(xué)督導(dǎo)的督導(dǎo)意見及各教學(xué)單位線上教學(xué)的優(yōu)點、亮點也進行了總結(jié)提煉，通過10期《督導(dǎo)簡報》、網(wǎng)站、微信公眾號等形式進行了廣泛宣傳。老師們通過學(xué)習(xí)和交流，相互借鑒線上教學(xué)方式、教學(xué)策略、駕馭課堂的能力、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動和數(shù)字化教學(xué)平臺的運用，不斷查漏補缺，揚長避短，更加注重“平臺+內(nèi)容+技術(shù)”線上教學(xué)模式的融合,積累線上教育教學(xué)實踐經(jīng)驗,提高了自身教育教學(xué)水平。
教學(xué)督導(dǎo)簡報11
20xx年9月16日下午，太華中心校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查組一行5人在中心校盧紅軍校長和馬寶葉校長的帶領(lǐng)下蒞臨我校，對我校的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作進行督導(dǎo)檢查。
首先，校長江淑會從學(xué)�；厩闆r、社團活動開展等方面做了匯報。
為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，落實國家雙減政策。我校積極開展社團活動，籃球操等社團活動一致得到專家組的好評。
隨后，督導(dǎo)組成員實地查看我校校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、功能室建設(shè)等，并提出了寶貴意見。
督導(dǎo)組從條件保障、教師隊伍、學(xué)校管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量、社會認可度等方面對照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展指標(biāo)，逐一檢查我校檔案。
我校將以此次檢查工作為契機，以辦人民滿意的教育為宗旨，積極探索教育改革的.新舉措，大力推進學(xué)校均衡教育，再創(chuàng)農(nóng)村教育的新篇章！
教學(xué)督導(dǎo)簡報12
為全面掌握學(xué)校目標(biāo)責(zé)任完成情況，落實“雙減”政策，10月21日，縣教研室副主任孫尚領(lǐng)，主任助理蔡萍云，教研員薛海梅、高麗一行4人到姬塬鎮(zhèn)學(xué)校開展學(xué)校目標(biāo)責(zé)任過程性考核、課堂教學(xué)效果監(jiān)測及義務(wù)教育學(xué)�！半p減”視導(dǎo)工作。
進課堂
考核組通過查、聽、問、談等方式對學(xué)校管理、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、課程教學(xué)等方面進行了詳細檢查。
反饋會
最后，孫主任主持召開了總結(jié)反饋會。反饋會上，考核組分別對授課教師進行評課指導(dǎo)，同時對自己所檢查的內(nèi)容進行了詳細地反饋，在給予高度肯定的`同時也對我校工作中的不足之處提出了寶貴的意見和建議。
校長陳占東表明我校將以本次考核為契機，虛心聽取考核組的指導(dǎo)意見，在今后的工作中以身作則，細化工作措施，繼續(xù)發(fā)揚成功做法，抓好課堂教學(xué)，提升教育質(zhì)量。
教學(xué)督導(dǎo)簡報13
近日，四川省教育督導(dǎo)委員會專家郭光恒一行蒞臨遂寧市老年大學(xué)校實地督查指導(dǎo)老年教育工作。
遂寧市民政局黨組成員、市老年大學(xué)校長蔣林松匯報了學(xué)校辦學(xué)情況、黨建工作、教學(xué)課程設(shè)置、文化建設(shè)、創(chuàng)新推動“三聯(lián)辦學(xué)”模式，踐行“四融四建”新發(fā)展理念，創(chuàng)新打造“黨建+老年教育+老年志愿服務(wù)”品牌——“銀齡先鋒”等情況。督導(dǎo)組對學(xué)校辦學(xué)取得的成績表示肯定并就學(xué)校全面貫徹黨的教育方針和黨中央國務(wù)院關(guān)于教育工作的決策部署等工作進行了指導(dǎo)。
蔣林松表示，下一步，將按照省教育督導(dǎo)委員會專家的指導(dǎo)，積極踐行建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，聯(lián)動遂寧開放大學(xué)，創(chuàng)新“做強中心、輻射社區(qū)，創(chuàng)辦分校、優(yōu)化布局”兩種模式，努力推動新時代老年教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的老年教育。在遂寧市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在遂寧市民政局的`關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)“有作為、有進步、有快樂”的新時代“三有”老人為目標(biāo)，團結(jié)帶領(lǐng)全體教職員工，圍繞新形勢新任務(wù)新要求，努力踐行“四融四建”發(fā)展途徑，邁步新征程、擔(dān)當(dāng)新使命、展現(xiàn)新作為！
教學(xué)督導(dǎo)簡報14
為進一步加強學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)，確保開學(xué)初校園安全穩(wěn)定和教學(xué)工作正常有序進行，2022年9月1日上午，王志林督學(xué)到團結(jié)中心學(xué)校進行督導(dǎo)檢查。對教育教學(xué)工作、校園防疫工作、食堂住宿、教師授課情況、學(xué)生安全狀況、幼兒園、功能室的使用等方面進行督導(dǎo)。 首先，王志林督學(xué)在賀二兵校長的陪同下巡視了校園，進行了實地查看。與賀二兵校長進行了交流，并給出寶貴意見。接著，王志林督學(xué)認真查閱檔案材料，詢問了開學(xué)推門課的開展情況，對我校開學(xué)初工作及安全、德育、疫情防控、教育教學(xué)等方面的工作開展情況進行督導(dǎo)檢查，在給予肯定的同時指出了存在的問題，提出了寶貴的指導(dǎo)意見。最后，王志林督學(xué)對存在的'問題提出了立行立改或限期整改的要求。
此次督導(dǎo)檢查，進一步推進了我校開學(xué)工作的開展，確保我校工作平穩(wěn)有序開展。讓我們在督促中成長、在助學(xué)中進步。堅信有了督學(xué)的督促與指導(dǎo)，團結(jié)中心學(xué)校必將會走好、走穩(wěn)、走實每一步！
教學(xué)督導(dǎo)簡報15
學(xué)校深入貫徹落實“以學(xué)生為中心”的教育理念，教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量評估中心、校團委、各教學(xué)單位等多部門聯(lián)動，高度關(guān)注和關(guān)愛學(xué)生的線上學(xué)習(xí)和身心健康，加強線上教學(xué)管理，組織開展系列活動，不斷提升線上教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處為推進教與學(xué)的改革創(chuàng)新，以多樣化、多模式的在線教學(xué)保證疫情防控期間線上教學(xué)質(zhì)量，聯(lián)合智慧樹網(wǎng)線上舉辦智慧樹翻轉(zhuǎn)教學(xué)平臺使用培訓(xùn)答疑會，共計400余名教師參加培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)拓寬線上教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計思路，促進教師線上教學(xué)水平提升。
教務(wù)處為全面掌握學(xué)生在線學(xué)習(xí)動態(tài)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)實效，面向全體在校學(xué)生作了關(guān)于線上教學(xué)調(diào)查問卷，參與問卷調(diào)查學(xué)生共計11898名。調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對線上教學(xué)總體評價良好，平均滿意率85%，認為一般13.22%，不滿意1.78%，各教學(xué)單位線上教學(xué)滿意度調(diào)查結(jié)果如圖2所示。同時，教務(wù)處針對調(diào)查問卷中學(xué)生提出的相關(guān)問題20余條，已與相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)溝通，積極推進落實和解決。
同時，線上教學(xué)運行管理采取教師日報、學(xué)院周報的形式，及時了解師生所需，并以線上教學(xué)簡報形式將每周線上教學(xué)情況及時通報給各教學(xué)單位，上下聯(lián)動協(xié)同推進，全力為學(xué)生線上學(xué)習(xí)做好教學(xué)服務(wù)保障。
教學(xué)質(zhì)量評估中心督學(xué)在教學(xué)督導(dǎo)工作中結(jié)合第三教學(xué)周線上教學(xué)存在的問題，有針對性的聽課查看改進情況。第四周線上教學(xué)整體良好，部分教師加強了課堂管理，及時提示學(xué)生按時上線；教師能更多關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)，部分教師加強了考勤工作，學(xué)生遲到率有所降低，中途下線率有一定幅度的減少；教師與學(xué)生的互動設(shè)計方面有改善，大部分教師在講解過程中能夠更多地注重思考問題引出，調(diào)動學(xué)生參與積極性。
校團委在線上教學(xué)期間，積極開展以“活力團支部”評選為抓手的系列活動 ,旨在促進青年學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展。大力倡導(dǎo)青年學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”，開展了“青年大學(xué)習(xí)活力團支部”挑戰(zhàn)賽;“青年大學(xué)習(xí)一起學(xué)黨史”網(wǎng)絡(luò)主題團課學(xué)習(xí)活動;在朋友圈里，同學(xué)們進行課堂筆記分享、背單詞、口語閱讀等網(wǎng)絡(luò)打卡活動；在田徑場上，各學(xué)院舉辦著趣味運動會，進行拔河比賽、跑步接力、花樣跳繩等趣味小游戲；在學(xué)校的各個角落，都有一群穿著粉色、藍色小馬甲、防護服的志愿者們，沖鋒在前，服務(wù)同學(xué)，永遠活躍在抗疫的第一線。
計算機與信息工程學(xué)院積極開展線上教學(xué)管理工作，規(guī)范學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)聽課制度，組建由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、副主任和教授構(gòu)成的'督導(dǎo)聽課小組，對聽課任務(wù)做出細致分工，線上線下同步開展線上教學(xué)督查。學(xué)院黨委書記吳新文書記帶頭深入寢室、教室檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況；學(xué)院采取引導(dǎo)學(xué)生有序到教室聽課，要求在寢室聽課的學(xué)生開啟攝像頭，便于教師遠程掌握聽課狀態(tài)；要求教師以提問的方式隨機抽查學(xué)生聽課情況，增強師生互動，并將回答問題質(zhì)量納入平時成績的考核依據(jù)，學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果得到不斷提升。
面對疫情大考，在學(xué)校黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，各部門協(xié)同聯(lián)動，扛實責(zé)任，線下線上一心，校內(nèi)校外齊心，全力為師生提供線上教學(xué)保障，以實際行動為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出貢獻。
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