《滕王閣序》教案

《滕王閣序》教案

秋日登洪府滕王閣餞別序

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：了解駢文的文體特點，掌握相關(guān)文言知識點和成語。

過程與方法：感悟本文的景物描寫語句，學(xué)習(xí)景物描寫的方法。

體會作者的感情，理解文中出現(xiàn)的典故。

情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)作者命途多舛但卻自強不息的精神。

教學(xué)重點：感悟本文的景物描寫語句，學(xué)習(xí)景物描寫的方法。

教學(xué)難點：體會作者的感情，理解文中出現(xiàn)的典故。

教學(xué)方法：誦讀法、討論法、改寫法。

教具：多媒體課件、常規(guī)教具。

課時安排：3課時。

教學(xué)過程：

【導(dǎo)入語】

在我們祖國這塊神奇的大陸上，積淀了五千年的文化遺產(chǎn)，宮殿園林，樓閣廟宇，比比皆是。在這眾多的人文景觀中，"中國古代四大名樓"因其精美的建筑流傳千古，更因為名人的游歷題詩而具有了特殊的意義，名揚天下。它們是哪四大名樓呢?

"欲窮千里目，更上一層樓"的鸛鵲樓；"黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠"的黃鶴樓；"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的岳陽樓；"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"的滕王閣。這堂課，我們就一起來學(xué)習(xí)王勃的《滕王閣序》。

【作者介紹】

王勃(649-675)，字子安，降州龍門(現(xiàn)在山西河津)人，初唐文學(xué)家。與楊炯、盧-照鄰、駱賓王并稱"王楊盧駱"，亦稱"初唐四杰"。王勃才華早露，六歲即善寫文章，十四歲便科舉中第。被司刑太常伯劉祥道贊為神童，向朝廷表薦，對策高第，援朝散郎。沛王李賢聞其名聲，邀請他作王府侍讀，兩年后因一篇《檄英王雞》的游戲文章觸怒了唐高宗，被逐出沛王府。后因擅殺官奴而犯罪，父親也受連累貶為交趾令。上元二年(公元675)，王勃26歲時前往交趾省親，途經(jīng)南昌，正趕上當(dāng)?shù)囟级介惒畮Z在滕王閣上歡宴群僚和賓客。王勃在宴會上賦詩并寫了這篇著名的《滕王閣序》。兩個月后，王勃渡海溺水，驚悸而死。

【寫作背景介紹】

上元二年(675年)秋，王勃前往交趾看望父親，路過南昌時，正趕上都督閻伯嶼新修滕王閣成，重陽日在滕王閣大宴賓客。王勃前往拜見，閻都督早聞他的名氣，便請他也參加宴會。閻都督此次宴客，是為了向大家夸耀女婿孟學(xué)士的才學(xué)。讓女婿事先準(zhǔn)備好一篇序文，在席間當(dāng)作即興所作書寫給大家看。宴會上，閻都督讓人拿出紙筆，假意請諸人為這次盛會作序。大家知道他的用意，所以都推辭不寫，而王勃以一個二十幾歲的青年晚輩，竟不推辭，接過紙筆，當(dāng)眾揮筆而書。閻都督老大不高興，拂衣而起，轉(zhuǎn)入帳后，教人去看王勃寫些什么。聽說王勃開首寫道"豫章故郡，洪都新府"，都督便說：不過是老生常談。又聞"星分翼軫，地接衡廬"，沉吟不語。等聽到"落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色"，都督不得不嘆服道："此真天才，當(dāng)垂不朽！"。《唐才子傳》則記道："勃欣然對客操觚，頃刻而就，文不加點，滿座大驚。"

【文體知識】

1.介紹"序"。序，文體的一種。有書序、贈序、宴集序等。書序是著作或詩文前的說明或評價性文字，本文是餞別序，即臨別贈言，屬于贈序類的文章。

2.介紹"駢文"。駢文，是魏晉后產(chǎn)生的一種新文體，又稱駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時期。駢體文的表達(dá)方式與一般的散文有所不同，語言上有三方面的特點：第一是語句方面的特點，即駢偶和"四六"；第二是語音方面的特點，即平仄相對；第三是用詞方面的特點，即用典和藻飾。

【誦讀指導(dǎo)】

本文是駢文，都是偶句，字?jǐn)?shù)或四或六，也有少數(shù)七字。①四字句的讀法："二二式"，如豫章/故郡，洪都/新府。②六字句的讀法大致有五種："三三式"，如孟學(xué)士/之詞宗；訪風(fēng)景/于崇阿；"一四式"，如臨/帝子之長洲；得/天人之舊館；"二二二式"，如鐘鳴/鼎食/之家；青雀/黃龍/之軸；"二四式"，如誰悲/失路之人；氣凌/彭澤之樽；"一二三式"，如撫/凌云/而自惜；幸/承恩/于偉餞。③七字句大致有四種讀法："三四式"，如襟三江/而帶五湖；潦水盡/而寒潭清；"二一四式"，如龍光/射/牛斗之墟；賓主/盡/東南之美；"二三二式"，如臺隍/枕夷夏/之交；秋水/共長天/一色；"二二三式"，如都督/閻公/之雅望。

【文言知識點】

1、通假字：云銷雨霽("銷"通"消"，消失)

2、古今異義：千里逢迎：古，迎接；今，迎合。

阮籍猖狂：古，狂放，不拘禮法；今，肆無忌憚。

君子見機：古，看見細(xì)微的征兆；今，看機會看形勢。

3、詞類活用：

襟三江而帶五湖：襟，帶，意動用法，以…為襟，以…為帶。

徐孺下陳蕃之榻：下，使動用法，使…放下來。

騰蛟起鳳：騰，起，使動用法，使…騰空，使…起舞。

屈賈誼于長沙：屈，使動用法，使…受委屈。

竄梁鴻于海曲：竄，使動用法，使…出走。

雄州霧列，俊采星馳：霧，星，名作狀，像霧一樣，像流星一樣。

望長安于日下，目吳會于云間：目，名作動，看，望。

4、特殊句式：

物(有)華天(有)寶：省略句。十旬休假，勝友如云(聚集)：省略句。

漁舟唱(于)晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚(于)寒，聲斷衡陽之浦：省略句。

童子何知：賓語前置句。懷帝閽而不見：被動句。

儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿：介詞結(jié)構(gòu)后置句。

望長安于日下，目吳會于云間：介賓結(jié)構(gòu)后置句。

5、成語：

萍水相逢：比喻素不相識之人偶然相遇。

鐘鳴鼎食：鐘：古代樂器；鼎：古代炊器。擊鐘列鼎而食，形容貴族的豪華排場。

物華天寶：物華：萬物的精華；天寶：天然的寶物。指各種珍美的寶物。

人杰地靈："杰"是指有杰出才能的人；"靈"是特別美好的意思。指杰出的人物出生或到過的地方成為名勝之區(qū)。

老當(dāng)益壯：老：老年；當(dāng)：應(yīng)該；益：更加；壯：強壯，雄壯。年紀(jì)雖老而志氣更豪壯。

窮且益堅：(窮：窮困；益：更加。處境越窮困，意志應(yīng)當(dāng)越堅定。

失之東隅，收之桑榆：原指在某處先有所失，在另一處終有所得。后喻在某一面有所失敗，但在另一面有所成就，常用此語。

桑榆暮景：落日的余輝照在桑榆樹梢上，比喻老年的時光。

勝友如云：勝友：良友。許多良友聚集一處。

高朋滿座：高：高貴。高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。

命運多舛：舛：不順，不幸。命運充滿不順，指一生坎坷，屢受挫折。

天高地迥：天空深邃遙遠(yuǎn)，大地平坦遼闊。

騰蛟起鳳：蛟：蛟龍；鳳：鳳凰。宛如蛟龍騰躍、鳳凰起舞。形容人很有文采。

投筆從戎：從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。

達(dá)人知命：達(dá)人：通達(dá)事理的人。指心胸豁達(dá)的人，安于命運。

涸轍之鮒：涸：干；轍：車輪輾過的痕跡；鮒：鯽魚。水干了的車溝里的小魚。比喻在困境中急待援救的人。

【層次結(jié)構(gòu)】

第一部分(1)：扣"洪府"，概寫洪州的地理風(fēng)貌，引出參加宴會的人物。第二部分(2)：扣"秋日登閣"，寫三秋時節(jié)滕王閣的萬千氣象和周圍的自然、人文景觀。第三部分(3-4)：扣"餞"，寫宴會的盛況，抒發(fā)人生的感慨。第四部分(5)：扣"別"，述說自己的身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛宴難再。

【第一部分】

1、表現(xiàn)洪州地理風(fēng)貌的語句是：豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。

2、表現(xiàn)洪州物產(chǎn)珍異、人才杰出的語句是：物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。

3、參加宴會的人物有哪些：臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。

4、寫自己與會的榮幸的句子是：家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。

【第二部分】

1、填空：

第二段中，交代時間的句子是：時維九月，序?qū)偃�秋。描繪秋景的句子是：潦水盡

而寒潭清，煙光凝而暮山紫。寫赴閣途中的句子是：儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館。寫樓閣四周山水的句子是：層臺聳翠，上出重霄；飛閣翔丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。寫登閣遠(yuǎn)眺所見的句子是：披繡闥，俯雕甍。山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

2、選一個你覺得描寫景物最絕妙的句子，賞析其妙處。

(1)潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫：這兩句著力表現(xiàn)水光山色的色彩變化之美：寒潭之水因積水退盡而一片清明，傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對比中，突出秋日景物的特征，被前人譽為"寫盡九月之景"。其次，這兩句不僅寫出了色彩變化之美，描寫的景物也顯出層次：先寫近水，后寫遠(yuǎn)山。另外，一個"寒"字體現(xiàn)出潭的特征，給人清爽的感覺。

(2)層臺聳翠，上出重霄；飛閣翔丹，下臨無地：層疊的臺閣聳立在翠綠的山上，向上直沖云霄；凌空的檐閣閃動著艷麗的色彩，向下俯視不見地面。僅用十六個字就形容出臺閣建筑的壯麗。"上出重霄""下臨無地"，用夸張的筆法突出樓之高，水之深。借視角的變化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相與為一，不可分離，體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。另外，"翠"突出山的翠綠；"飛"字描繪出檐閣高聳如鳥之欲飛，"丹"字形容檐閣色彩的艷麗。

(3)落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色：落霞自天而下，孤鶩自下而上，故曰齊飛；秋水碧而連天，長天凈而映水，故曰一

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