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職業(yè)道德及職業(yè)指導(dǎo)教案7
職業(yè)道德及職業(yè)指導(dǎo)教案7第六章第2課時(shí)
第六章職業(yè)理想
第二節(jié)職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)
課題：擇業(yè)與求職
教學(xué)目的：
知識(shí)目標(biāo)：擇業(yè)與求職、立業(yè)與創(chuàng)業(yè)、自學(xué)與求學(xué)的方法。
能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)社會(huì)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的能力。
覺悟目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生樹立正確職業(yè)意識(shí)和擇業(yè)觀念。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)是"擇業(yè)與求職"，難點(diǎn)是"立業(yè)與創(chuàng)業(yè)"。
能力訓(xùn)練要求：
通過課堂訓(xùn)練和課外活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和環(huán)境適應(yīng)能力，自學(xué)能力、交往能力和收集信息的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新能力。
教學(xué)方法：案例教學(xué)法、講述法
教學(xué)過程：
(先請(qǐng)學(xué)生閱讀課前案例，案例附在教案后)
一、擇業(yè)與求職
(一)端正擇業(yè)與求職的態(tài)度
樹立正確的擇業(yè)觀：
1.生存是發(fā)展的基礎(chǔ)
人生活的這個(gè)世界，好比一張碩大的網(wǎng)。網(wǎng)的結(jié)即是我們每一個(gè)人的位置。每個(gè)中職生心目中都有自己理想的的位置。無論你的位置在什么地方，它首先是能夠存活或稱為生存的位置。當(dāng)我們中職畢業(yè)即將走上社會(huì)的時(shí)候，辛勤哺育我們近二十年的父母期待著我們的獨(dú)立和成才。我們中的大多數(shù)同學(xué)也躍躍欲試地準(zhǔn)備飛出父母的懷抱，走向社會(huì)。當(dāng)你懷揣著自己的職業(yè)理想跨入社會(huì)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)理想離我們還比較遙遠(yuǎn)，迫在眉睫的問題是學(xué)會(huì)生存。而現(xiàn)代社會(huì)生存的前提是勞動(dòng)，是一份職業(yè)或工作，它是我們立足的基礎(chǔ)。
在理想和現(xiàn)實(shí)之間往往橫亙著一條河，當(dāng)你還不具備跨越這條河的能力的時(shí)候，你選擇什么樣的生存方式呢?外事專業(yè)畢業(yè)的黎光的職業(yè)理想是成為知名度高的涉外飯店的管理人員，但在求職屢屢碰壁的情況下，為了眼前的生存和今后的發(fā)展，他選擇了先到郊區(qū)的普通旅館作臨時(shí)工，以獲得謀生的條件。
想一想：如果黎光繼續(xù)執(zhí)著地到各大飯店、寫字樓應(yīng)聘自己心目中的理想職位，將會(huì)是什么樣的結(jié)果?
2.正視現(xiàn)實(shí)、正視自身，從實(shí)際出發(fā)求職擇業(yè)
雪蓮的位置只能在雪山上，精致的盆花只能在溫室里。互換它們的位置，誰也無法生存。既然人都有自己的社會(huì)位置，那么，找對(duì)位置就是我們的當(dāng)務(wù)之急。
首先，我們要正確把握自己的職業(yè)期望值。
我們應(yīng)該：從社會(huì)需要、發(fā)展趨勢(shì)和自身能力兩個(gè)方面確立自己的職業(yè)期望；
切忌：眼高手低、好高騖遠(yuǎn)。
不受歡迎的職校生有哪些?
(1)成績(jī)優(yōu)秀而無專長(zhǎng)者。成績(jī)好并不等于能夠勝任各種工作，而每一種工作都要求有不同的專長(zhǎng)，在校成績(jī)優(yōu)秀則只能證明你在學(xué)習(xí)上是佼佼者，具備了一定的知識(shí)，但并不能代表你有勝任某項(xiàng)工作的能力，所以，在學(xué)習(xí)過程中要培養(yǎng)自己的興趣愛好，學(xué)有所長(zhǎng)。
(2)眼高手低者。這一類人開口談起來頭頭是道，什么都簡(jiǎn)單，什么都容易，也自以為自己把什么事情都能很好地干下來，于是在應(yīng)聘時(shí)總是把自己放在很高的位置，非高級(jí)職員不做。實(shí)際上卻連一些諸如清理文件、打掃衛(wèi)生之類的小事情也做不好。結(jié)果工作中因?yàn)橛龅骄唧w事情處理不下來而非常尷尬，只有自己主動(dòng)退下。能找到工作還算幸運(yùn)。更多的人事部門直接將這種自視甚高卻又低能者拒之門外。相反，那些量力而行，能放準(zhǔn)自己的位置卻又求上進(jìn)者頗受歡迎。
(3)學(xué)無所成者。這類人文化知識(shí)水平低，專業(yè)技能不過硬，全面素質(zhì)差，而一般的用人單位需要的都是人才，不僅僅是一個(gè)人而已。
①實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)性
②實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的曲折性
③實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的靈活性：先就業(yè)，后擇業(yè)
每個(gè)人都有自己想要的東西，而成功的職業(yè)選擇并不是一次成型的，它需要根據(jù)自己的實(shí)際情況不斷做出調(diào)整，從而一步步接近自己的目標(biāo)。
回憶一下黎光是怎樣立足現(xiàn)實(shí)，從初級(jí)崗位一步步地接近自己的目標(biāo)的?
每個(gè)人都想從一開始就找到一份既讓自己感興趣，又可以發(fā)揮自身潛力的工作。因此，在職業(yè)策劃中，興趣和能力是其必備要素。好的職業(yè)策劃源于個(gè)人興趣和能力以及社會(huì)需要的最佳結(jié)合。
現(xiàn)在有三種人：
第一種人。如果你在學(xué)校里學(xué)了自己喜歡的專業(yè)，并決定為此獻(xiàn)身時(shí)，說明你已經(jīng)找到了自己的定位目標(biāo)。你是幸運(yùn)的。你現(xiàn)在所應(yīng)做的便是孜孜以求之，不斷提高自己的知識(shí)、技術(shù)水平，抓緊有限的學(xué)習(xí)時(shí)光，培養(yǎng)自己的實(shí)際能力和素質(zhì)，尤其是終身學(xué)習(xí)的能力、適應(yīng)能力和與人交往的能力，以便以后更快地投入工作。
第二種人。相對(duì)于第一種人，定位目標(biāo)稍微曲折一些。如果你進(jìn)了中職學(xué)校，讀了自己不感興趣的專業(yè)，而且經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，仍未對(duì)所學(xué)專業(yè)發(fā)生興趣，那么你該朝著自己理想的目標(biāo)邁進(jìn)了�，F(xiàn)在轉(zhuǎn)專業(yè)從頭學(xué)起，相對(duì)于一個(gè)中職二三年級(jí)的學(xué)生來說不夠現(xiàn)實(shí)且成本太高，能力尚可的話，可以考高職、考大學(xué)，或現(xiàn)在自學(xué)，等畢業(yè)以后再轉(zhuǎn)行。興趣是最好的老師，同時(shí)要兼顧社會(huì)的需要，要堅(jiān)信自己一定會(huì)成功。
第三種人。情況介于前兩者之間，專業(yè)對(duì)他來講，說不上特別感興趣，他也不清楚自己喜歡做什么�？吹街車瑢W(xué)個(gè)個(gè)都有了自己的定位目標(biāo)，心理也十分著急。其實(shí)大可不必。興趣弱一點(diǎn)并不表示你無人生目標(biāo)，所不同的只是目標(biāo)定位早晚的問題。不到二十歲，對(duì)于大多數(shù)人來說，心智還不太成熟，若現(xiàn)在就急躁地作出一份關(guān)于自己一生的職業(yè)策劃，壓力未免太大，同時(shí)也不夠現(xiàn)實(shí)。這一部分人需要一段時(shí)間使自己成熟完善起來。最切實(shí)可行的方法，就是現(xiàn)在將本專業(yè)學(xué)好，憑一技之長(zhǎng)步入社會(huì)，在畢業(yè)后兩三年內(nèi)不要給自己太多的條條框框，按照自己的興趣能力選擇工作。將自己初離校園時(shí)的焦灼、急躁轉(zhuǎn)化為寬松平和的心態(tài)，以審視自己所處的環(huán)境，適應(yīng)它，了解它。另外，通過實(shí)際工作，你將更加清楚地了解自己，明白自己的優(yōu)劣所在和自己最需要什么，進(jìn)一步成型人生觀，完善你的人格。這兩三年是你人生過渡的關(guān)鍵時(shí)期，要把握好它。良好的開始，不僅為你今后的職業(yè)規(guī)劃打下了基礎(chǔ)，同時(shí)也為你未來的選擇提供了參照。
想一想：你屬于哪一種人?
3.職業(yè)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的途徑
分為兩個(gè)階段：
第一階段：為進(jìn)入職業(yè)生涯做準(zhǔn)備、做決策的階段；
第二階段：開始職業(yè)生涯以后，進(jìn)入角色、適應(yīng)職業(yè)、完善自我，最終在從業(yè)中成功的階段。
還記得嗎?黎光是怎樣看待會(huì)計(jì)工作的?他有時(shí)怎樣在崗位上完善和發(fā)展自我的?(六年的時(shí)間里，和他同來的幾個(gè)年輕人耐不住財(cái)會(huì)工作的枯燥與寂寞，相繼離開了這個(gè)崗位，但黎光始終腳踏實(shí)地地工作，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。他覺得財(cái)會(huì)工作不是日復(fù)一日地簡(jiǎn)單重復(fù)，而應(yīng)當(dāng)每天有新的發(fā)現(xiàn)，有所提高。他利用業(yè)余時(shí)間取得了財(cái)會(huì)專業(yè)大專畢業(yè)證書。他從一名普通的會(huì)計(jì)相繼被提升為主管、財(cái)務(wù)部副經(jīng)理、經(jīng)理及該飯店上級(jí)單位的財(cái)務(wù)部副經(jīng)理�！韫庠诒慌赏渌∈泄ぷ髌陂g，他也沒有放棄學(xué)習(xí)。后來，他把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了大型酒店及物業(yè)的行政管理上。為此，他多次到其他星級(jí)酒店和物業(yè)公司取經(jīng)，并到大學(xué)旁聽相關(guān)課程。)
(二)講究擇業(yè)與求職的方法
1.職業(yè)信息的搜集
①通過分析公開的職業(yè)信息來搜集你所需要的職業(yè)需求信息
顯而易見的職業(yè)信息──媒體、勞動(dòng)力市場(chǎng)、人才市場(chǎng)等；
潛在的職業(yè)信息──把握時(shí)代脈搏，做生活的有心人。
②通過社會(huì)機(jī)構(gòu)和有關(guān)部門收集信息
學(xué)校招生分配辦公室或畢業(yè)生指導(dǎo)機(jī)構(gòu)；
勞動(dòng)力市場(chǎng)、人才市場(chǎng)、人才交流中心、職業(yè)介紹所等機(jī)構(gòu)；
各種類型的供需見面會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)、行業(yè)系統(tǒng)專場(chǎng)招聘會(huì)；
實(shí)習(xí)單位
③發(fā)動(dòng)親朋好友，廣泛接觸各界人士，特別是人事部門
④其他渠道
郵局發(fā)行的咨詢卡；
信息臺(tái)
(2)職業(yè)信息的的篩選
①鑒別真?zhèn)?/p>
②初步篩選
③選出最有價(jià)值、最適合你、最有把握的職業(yè)信息
2.確定求職崗位
3.善于"自我推銷"
自我推銷技巧：
(1)察其所需、供其所求
(2)把握機(jī)會(huì)、從長(zhǎng)計(jì)議
(3)揚(yáng)長(zhǎng)避短、展示優(yōu)勢(shì)
(4)態(tài)度從容、不卑不亢
(5)謙虛謹(jǐn)慎、舉止文明
(6)自信大方、以誠(chéng)取信
學(xué)生即興表演：你怎樣自我推銷?
4.講究求職技巧
(2)筆試與面試
(3)合同
作業(yè)：寫一封求職信。
附：課前案例
1991年春節(jié)，還有半年就從中職外事專業(yè)畢業(yè)的黎光同學(xué)與親友到旅游景點(diǎn)游覽。其間遇到兩位外國(guó)人向他們?cè)儐柫硗庖粋�(gè)景點(diǎn)的乘車路線。黎光支支吾吾，似懂非懂，簡(jiǎn)單的幾句英語對(duì)話把他憋得面紅耳赤。親友也對(duì)他這位即將畢業(yè)的外事專業(yè)的學(xué)生的語言能力感到不可思議。黎光內(nèi)心受到了刺激。春節(jié)沒過完他就拿起了英語課本。開學(xué)后，他一邊實(shí)習(xí)，一邊利用業(yè)余時(shí)間上英語口語課。他每天騎單車兩個(gè)多小時(shí)往返于實(shí)習(xí)單位、學(xué)校和家之間，風(fēng)雨無阻。有時(shí)趕上實(shí)習(xí)單位加班，他連飯也顧不上吃就去上課。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過半年的強(qiáng)化，黎光終于以比較流利的英語口語通過了面試，被一家涉外單位錄用。
但遺憾的是，這家單位的境外投資方發(fā)生了意外，終止了投資，公司也因此解散。黎光只好另謀出路。他的理想工作是成為知名度高的涉外飯店的管理人員。為此，他到過好幾家星級(jí)飯店參加面試，但對(duì)方對(duì)他的資歷都表示興趣不大。他不禁感到十分困惑，自己身上到底欠缺什么呢?在一次面試失敗后，他向招聘單位提出了自己的疑問。主持面試的一位先生坦率的對(duì)他說："你沒有一技之長(zhǎng)，很難找到理想的工作。"這句話讓黎光思考了很久。為了今后的發(fā)展，他果斷地決定，從零開始，學(xué)有專長(zhǎng)。他選擇了從未接觸過的財(cái)會(huì)專業(yè)。但是，并不富裕的家庭無力為他支付學(xué)費(fèi)。
為了掙錢上學(xué)，他到郊區(qū)的一家規(guī)模不大的旅館做了臨時(shí)工。幾個(gè)月下來，他拿著辛苦掙來的幾百元錢到廣播電視中專，報(bào)名學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)專業(yè)。
就在他埋頭苦讀的時(shí)候，很多同學(xué)都在星級(jí)飯店當(dāng)上了服務(wù)員，每月能掙他兩三倍的收入。這些同學(xué)都說黎光太傻，他聽了只是一笑置之。兩年以后，他拿著財(cái)會(huì)中專畢業(yè)證、會(huì)計(jì)證、珠算技術(shù)等級(jí)證和會(huì)計(jì)電算化證，敲開了一家大廈財(cái)務(wù)部的大門，成為了這家知名飯店的一名會(huì)計(jì)
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