《花鐘》教案

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《花鐘》教案

[2011-1-13 20：44：00|By：王志貞]

《花鐘》教案

13.花鐘

一、教學(xué)要求。

1.認知目標：認識"怒、燥、暮"等8個生字，會寫"艷、內(nèi)、夢"等14個生字。能正確讀寫"爭奇斗艷、芬芳迷人、蘇醒"等19個詞語；結(jié)合語境理解詞語；能用欣賞的語氣朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

2.情感目標：讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生觀察興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物，認真觀察和思考的習(xí)慣。

3.發(fā)展目標：學(xué)習(xí)運用多樣的句式表達，培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力的有效方法。

二、教學(xué)重點。

學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，了解花兒開放時間與溫度、濕度、光照、昆蟲的活動時間有關(guān)。難點是學(xué)習(xí)作者用不同的句式表達同一個意思。

三、教學(xué)準備。

1、課件

2、學(xué)生課前觀察的一天花兒開放時間的資料。

四、教學(xué)課時：2課時

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

1.導(dǎo)入語：小朋友們，你們喜歡鮮花嗎?喜歡鮮花什么?現(xiàn)在就讓我們伴隨著美妙的音樂，走入花的世界，去領(lǐng)略一下花的美麗與神奇吧！(放課件)

2、大家都看得都入迷了，能用一個詞語或一句話來形容你剛才看到的景象嗎?

3、寫課題。一起讀！(出示課題13花鐘

4、讀了課題，你的腦海里產(chǎn)生了怎樣的疑問?

5、師：看來令大家困惑的問題還不少呢！讀書貴有疑！在心里記下你的問題，我們來讀讀課文，看看能不能在書中找到答案，自由讀課文，注意，讀準字音，讀通課文。

二、自主學(xué)習(xí)朗讀品悟

1、生字：大家讀得可認真了，文中的生字詞你認識嗎?開火車帶讀！

那么不同的花在什么時間開放呢?

2、美麗的"花鐘"上到底是有哪些花呢?默讀第一自然段，邊讀邊找花。開始讀吧！

匯報

3、讓我們一起來欣賞描寫花兒的句子。(課件出示課文)

快速讀課文，邊讀邊注意課文課文一共介紹了那些花開的時間。

4、你們有什么發(fā)現(xiàn)。

按時間順序來寫的。

除了寫花開的時間不同，細心的孩子們，你們還發(fā)現(xiàn)什么不同嗎?

5、讓我們一塊來讀一讀，看作者是怎樣寫這9種花開的。(配樂讀)

6.你喜歡哪種花，交流，匯報。

7、比較句子。(展示臺出示)

寫作方法揭示，小結(jié)。

三、模仿寫片斷

1、讓我們也開當小作家，像書上一樣，用上恰當?shù)脑~語和說法寫出花開放的樣子?

2、模仿寫片斷

句式說話。_點，_花_(怎樣開)。

真能干，一個個都簡直成了小詩人了。

(四)激趣延伸、課外拓展

1、我們欣賞了這么多美麗的花，那你們知道一年十二個月，不同的花在不同的月份里開放?

2、課后我們?nèi)ハ胂朐诹私饬嘶ǖ倪@一個奧秘后，能有什么樣的妙用呢?

板書

13、花鐘

開放時間不同

姿態(tài)不同表達方式不同

No.1討論：《花鐘》教案

[2011-1-14 9：05：00|By：]

課堂訓(xùn)練扎實，朗讀指導(dǎo)到位。

No.2討論：《花鐘》教案

[2011-1-14 9：53：00|By：]

教學(xué)中模仿寫片斷設(shè)計好，這一環(huán)節(jié)充滿濃濃的詩意。

No.3討論：《花鐘》教案

[2011-1-14 9：54：00|By：]

教學(xué)中模仿寫片斷設(shè)計好，這一環(huán)節(jié)充滿濃濃的詩意。

No.4討論：《花鐘》教案

[2011-1-14 9：54：00|By：]

教學(xué)中模仿寫片斷設(shè)計好，這一環(huán)節(jié)充滿濃濃的詩意。

No.5討論稱贊

[2011-1-14 10：10：00|By：]

教學(xué)中模仿寫片斷設(shè)計好，這一環(huán)節(jié)充滿濃濃的詩意。

No.6討論：《花鐘》教案

[2011-1-14 10：20：00|By：]

夯實基礎(chǔ)，調(diào)動情感，激發(fā)學(xué)生的探知欲。

No.7討論：《花鐘》教案

[2011-1-14 10：38：00|By：]

課件漂亮，教學(xué)扎實

No.8討論：《花鐘》教案

[2011-1-14 10：54：00|By：]

教學(xué)程序設(shè)計得好，一步一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美文，受到美得熏陶，也進行了語言文字訓(xùn)練。

No.9討論：《花鐘》教案

[2011-1-14 11：01：00|By：]

經(jīng)典的好課文，教師既關(guān)注了學(xué)生情感的熏陶，又注重了語言文字的有效品味，好！

No.10討論：《花鐘》教案

[2011-1-14 15：00：00|By：]

美，充滿著整個課堂。

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