小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第六單元教案

時(shí)間：2023-04-25 13:54:38 教案我要投稿

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青島版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第六單元教案

第六單元做鳥(niǎo)巢--圖形與拼組

教學(xué)內(nèi)容：

青島版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第六單元教案

圖形與拼組

教材分析：

本單元是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，學(xué)好本單元的內(nèi)容將為進(jìn)一步學(xué)習(xí)平面圖形和立體圖形的有關(guān)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：

借助觀察、操作，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征，并能用語(yǔ)言進(jìn)行描述；能在方格紙上畫(huà)出長(zhǎng)方形和正方形。初步認(rèn)識(shí)五變形和六邊形。經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形和正方形的特征以及拼組圖形的過(guò)程，發(fā)展空間想象力和創(chuàng)新意識(shí)。在具體情境中，感受、欣賞圖形美，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類、保護(hù)環(huán)境等環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征

課時(shí)分配：

觀察鳥(niǎo)巢2課時(shí)

欣賞壁畫(huà)2課時(shí)

課時(shí)1信息窗1--觀察溫馨鳥(niǎo)巢

教學(xué)內(nèi)容：

教科書(shū)第70--73頁(yè)。

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生借助觀察操作，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)，并能用語(yǔ)言進(jìn)行描述；學(xué)生經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形和正方形特征的過(guò)程，能在方格紙上畫(huà)出長(zhǎng)方形、正方形。學(xué)生能在具體情境中，感受、欣賞圖形的美。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)生借助觀察操作，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)，并能用語(yǔ)言進(jìn)行描述；學(xué)生經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形和正方形特征的過(guò)程，能在方格紙上畫(huà)出長(zhǎng)方形、正方形。

教學(xué)準(zhǔn)備：

電腦、學(xué)具盒

學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，小草、小樹(shù)都發(fā)芽了，各種各樣的小動(dòng)物也出來(lái)活動(dòng)了。(出示課件：春天的美麗景色：各種樹(shù)木、花草，一些小鳥(niǎo)…)

觀察畫(huà)面，你看到了什么?

有三個(gè)小朋友出來(lái)踏青，看到了樹(shù)上的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，想象一下，他們會(huì)說(shuō)些什么?

二、出示信息：

這三個(gè)小朋友和同學(xué)們一樣，都是愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的好孩子，可是有的小鳥(niǎo)有家，有的小鳥(niǎo)沒(méi)有家，怎么辦呢?讓我們一起幫小鳥(niǎo)做鳥(niǎo)窩吧?

(一)出示長(zhǎng)方體實(shí)物

1、怎樣來(lái)做這個(gè)長(zhǎng)方體的鳥(niǎo)窩呢?

2、集體交流：先要知道每個(gè)面的形狀：上下前后都是長(zhǎng)方形的。

3、什么是長(zhǎng)方形呢?我們來(lái)研究一下長(zhǎng)方形的特征。

4、小組活動(dòng)：利用你手中的學(xué)具量一量、折一折。

1)用三角板量一量四個(gè)角

2)用直尺量一量四條邊

5、把長(zhǎng)方形折一折小結(jié)：長(zhǎng)方形是長(zhǎng)方體的一個(gè)面，是平面圖形。長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。長(zhǎng)邊叫做"長(zhǎng)"，短邊叫做"寬"。

(二)出示正方形實(shí)物

1、這是一個(gè)正方體的鳥(niǎo)窩，怎么做呢?

2、正方體有什么特點(diǎn)呢?(每個(gè)面都是一樣的正方形)

3、正方形有什么特征呢?

1)用三角板量角，發(fā)現(xiàn)…

2)用直尺量四條邊，發(fā)現(xiàn)…

4、小結(jié)：正方形是正方體的一個(gè)面，它是平面圖形。正方形的四條邊相等，四個(gè)角都是直角。因?yàn)檎叫蔚乃臈l邊都相等，就給每條邊起了共同的名字"邊長(zhǎng)"。

三、鞏固練習(xí)

a)請(qǐng)你根據(jù)長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)，在釘子板上圍出不同的長(zhǎng)方形和正方形

b)在方格紙上設(shè)計(jì)一扇長(zhǎng)方形的門(mén)和兩扇正方形的窗

1)先說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)方形、正方形的特征

2)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行合理設(shè)計(jì)

對(duì)各種設(shè)計(jì)進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

在白紙上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。用小棒擺一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形，并說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

長(zhǎng)方形正方形

課后反思：

課時(shí)2信息窗2--鳥(niǎo)是人類的朋友

教學(xué)內(nèi)容：

教科書(shū)第74--76頁(yè)。

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生借助觀察操作，認(rèn)識(shí)五邊形和六方形的特點(diǎn)，并能用語(yǔ)言進(jìn)行描述；學(xué)生經(jīng)歷探索五邊形和六邊形特征的過(guò)程，能在方格紙上畫(huà)出五邊形和六邊形。學(xué)生能在具體情境中，感受、欣賞圖形的美。能在方格紙上畫(huà)出五邊形和六邊形。

教學(xué)重難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)五邊形和六方形的特點(diǎn)，并能用語(yǔ)言進(jìn)行描述；學(xué)生經(jīng)歷探索五邊形和六邊形特征的過(guò)程，能在方格紙上畫(huà)出五邊形和六邊形。

教學(xué)準(zhǔn)備：

電腦、學(xué)具盒

學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)

1、我們學(xué)過(guò)哪些立體圖形?

2、我們學(xué)過(guò)哪些平面圖形?(長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形、平行四邊形)

3、說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)方形、正方形的特征

4、揭題：今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)兩個(gè)平面圖形

二、認(rèn)識(shí)五邊形、六邊形。

1、猜一猜：是什么圖形?