大班教案科學(xué)類美麗的冬天

時(shí)間：2023-04-25 14:26:21 教案我要投稿

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大班教案科學(xué)類美麗的冬天

　　科學(xué)類：美麗的冬天

大班教案科學(xué)類美麗的冬天

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解祖國(guó)各地風(fēng)光雪景和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色，知道冬天的特征。

　　2、通過(guò)探討冬天"植物發(fā)生了什么變化"和"冬日疑案"的告白，指導(dǎo)幼兒在探索問(wèn)題的過(guò)程中獲得體驗(yàn)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　冬爺爺頭像一個(gè)，關(guān)于冬天的圖片，故事視頻，彩筆，青蛙、蛇、烏龜、刺猬動(dòng)物圖片若干，玻璃杯、玻璃片若干，熱水。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　(一)冬天來(lái)了

　　1、教師問(wèn)幼兒，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)

　　2、冬天已經(jīng)來(lái)到我們身邊，但是冬天到底在哪里呢?前段時(shí)間，老師布置大家開(kāi)展尋找冬天的活動(dòng)，現(xiàn)在，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)冬天，找到了嗎?(貼冬爺爺頭像)

　　(二)尋找冬爺爺

　　1、冬爺爺來(lái)了，你們看，他從北到難經(jīng)過(guò)了哈爾濱、來(lái)到東北、來(lái)到黃山、來(lái)到玄武湖(展示圖片)冬爺爺帶來(lái)了多美的景色呀！

　　2、冬爺爺也來(lái)到了我們家鄉(xiāng)，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)冬爺爺已經(jīng)來(lái)了?

　　3、介紹我見(jiàn)到的冬爺爺。

　　4、教師提出問(wèn)題。花草樹(shù)木有什么變化?天氣和氣溫又有什么變化。出示圖片，讓幼兒進(jìn)一步的了解周圍的變化。

　　(三)、欣賞關(guān)于冬天的故事

　　1、看圖讀故事

　　黑貓警長(zhǎng)是破案專家，這一次他又接到了報(bào)案，看看發(fā)生了什么事?

　　2、看故事視頻。

　　3、我們一起來(lái)當(dāng)黑貓警長(zhǎng)的小助手。

　　討論：(1)《冬日疑案》中有哪些"?"(2)你能回答這些"?"嗎?(3)想想怎樣"破案"?

　　(四)涂色--尋找"失蹤者"

　　1、指導(dǎo)幼兒按要求完成涂色，看看發(fā)現(xiàn)了什么?

　　2、討論：(1)冬天里青蛙、蛇、烏龜、刺猬等一些動(dòng)物為什么要躲藏進(jìn)洞里?

　　(2)什么叫"冬眠"?

　　(3)你知道哪些"動(dòng)物怎樣過(guò)冬"的知識(shí)?

　　(五)巧破"白氣"之迷

　　1、過(guò)渡：看來(lái)這次不是"一只耳"干的壞事，那他嘴里的白氣是怎么回事呢?我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　2、按組分發(fā)玻璃杯、玻璃片，教師分組倒入熱水，學(xué)生觀察。

　　3、考考你：想一想，為什么玻璃片上有水汽?

　　教師小結(jié)：冬爺爺給我們帶來(lái)了"十萬(wàn)個(gè)為什么"，只要我們小朋友能帶著"?"去多觀察就能尋找到答案。有些問(wèn)題，我們還可以采用像剛才小實(shí)驗(yàn)?zāi)菢拥姆椒ǎ瑏?lái)驗(yàn)證和揭示生活中的問(wèn)題，這些都是探究問(wèn)題、學(xué)習(xí)科學(xué)的好方法。

　　安全用電

　　活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解一些用電的安全常識(shí)。

　　2、學(xué)會(huì)正確、安全的用電。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　圖片、關(guān)于安全用電的視頻。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、故事情境導(dǎo)入

　　1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回來(lái)一看，喜歡的動(dòng)畫電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了?

　　2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來(lái)是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過(guò)這樣的事嗎?

　　二、教授新課

　　1、安全用電標(biāo)志

　　(1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎?

　　(2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。

　　(3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標(biāo)志什么的嗎?

　　(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

　　2、預(yù)防觸電

　　(1)我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?

　　(2)師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

　　3、觸電后怎么辦

　　(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。

　　(2)迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎?

　　(3)如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開(kāi)電源，應(yīng)該怎么辦?

　　三、觀看關(guān)于安全用電的視頻

　　四、課后小結(jié)

　　1、我們經(jīng)常看到電池，你們說(shuō)摸電池會(huì)觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

　　2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)?

　　藝術(shù)類

　　小老鼠上臺(tái)燈

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)說(shuō)兒歌，感受兒歌的韻律感。

　　2.能用簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作表現(xiàn)兒歌，體驗(yàn)表演的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.一套自制的兒歌操作教具(或老鼠和貓的布絨玩具)。

　　2.兒歌《小老鼠上燈臺(tái)》磁帶。

　　重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)說(shuō)兒歌，感受兒歌的韻律感。

　　難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作表現(xiàn)兒歌，體驗(yàn)表演的快樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)說(shuō)兒歌猜謎語(yǔ)。

　　1.教師講述謎面"兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭賊腦，喜歡偷油吃"。

　　2.幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)謎底。(老鼠)

　　3.教師出示教具老鼠，提問(wèn)：小老鼠最怕誰(shuí)?(貓，教師出示教具貓)

　　(二)學(xué)習(xí)兒歌。

　　1.教師邊操作教具，邊完整念兒歌一遍。

　　2.提問(wèn)：小老鼠去干嗎?貓來(lái)了，小老鼠怎么樣?小老鼠一害怕就怎么樣了?(引導(dǎo)幼兒分別用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下小老鼠的不同動(dòng)作)

　　3.教師再次邊操作教具完整念一遍兒歌，其中"貓來(lái)了"這句話后，幼兒加念"喵--"，以增加幼兒的參與性，滿足幼兒的興趣。

　　4.師幼邊拍手(拍肩)，邊念兒歌，體驗(yàn)兒歌的韻律感。

　　5.教師用雙手做道具和角色進(jìn)行無(wú)聲表演，請(qǐng)幼兒配念兒歌。(三)創(chuàng)編動(dòng)作，表演兒歌。

　　1.請(qǐng)幼兒用簡(jiǎn)單模仿動(dòng)作跟著老師一起表演兒歌內(nèi)容二次。

　　2.引導(dǎo)幼兒討論：小老鼠滾下來(lái)的動(dòng)作還可以怎么樣表演?(如慢慢下蹲，雙手在胸前做環(huán)繞滾動(dòng)狀)

　　3.鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌，邊做自己創(chuàng)編的動(dòng)作。

　　4.播放磁帶，師幼集體邊念邊表演兒歌。

　　延伸活動(dòng)：

　　可在表演區(qū)繼續(xù)表演《小老鼠上燈臺(tái)》內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編新動(dòng)作。

　　附：《小老鼠上燈臺(tái)》

　　小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)。貓來(lái)了，害怕了，嘰里咕嚕滾下來(lái)。

　　草原小牧民

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒感受歌曲歡快活潑的性質(zhì)。

　　2、使幼兒能根據(jù)不同的節(jié)奏選擇樂(lè)器，并初步學(xué)會(huì)識(shí)圖譜演奏。

　　3、激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)音樂(lè)的情感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　節(jié)奏譜、音樂(lè)磁帶、小手小腳標(biāo)記、樂(lè)器標(biāo)記以及雙響筒、沙球、鈴鼓。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)、欣賞樂(lè)曲，熟悉旋律

　　1、今天老師給你們帶來(lái)了一首歌曲，請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完之后，哪個(gè)小朋友來(lái)告訴老師，你聽(tīng)到歌里唱了些什么?

　　(放磁帶2遍)

　　小結(jié)：這首歌是我國(guó)一個(gè)少數(shù)民族的歌曲，歌里講述的是一個(gè)生活在草原上的小朋友，他在放羊的時(shí)候看到草兒青青，牛羊肥肥，心里特別高興，真是看在眼里，喜在心里啊。

　　2、這首歌給你什么感覺(jué)?

　　這首歡快活潑的歌名字叫做《草原小牧民》。

　　(二)、識(shí)譜選擇身體動(dòng)作

　　1、它還可以用好聽(tīng)的樂(lè)器來(lái)演奏呢！看，這是它的節(jié)奏譜。

　　(教師出示節(jié)奏譜)

　　⑴、瞧，你在圖譜上找到了幾種不同的顏色?

　�、�、為什么是四種顏色?你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么?("×"用跺腳，"××"用拍手，"×-"用扭一扭。分工合作)

　�、恰⑦€有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)特別的地方?(講合奏)

　　2、教師清唱，幼兒用身體動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏。

　　總結(jié)：每小結(jié)的第一拍都是重拍，拍手第一拍要重，后面要輕，跺腳也是，扭一扭的小朋友要特別注意，要先拍一拍再扭，拍手也要注意在那一小結(jié)×的地方拍。

　　3、教師清唱，幼兒用身體動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏。

　　師：這一遍果然進(jìn)步很大，有輕有重之后好聽(tīng)很多呢！可是，還有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么地方打的不是太好?

　　(重點(diǎn)練習(xí)一下合奏的部分)

　　4、讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)演奏一下。

　　5、真好聽(tīng)，還想再聽(tīng)你們來(lái)一遍，行嗎?

　　(三)、用樂(lè)器來(lái)演奏

　　1、瞧你們的椅子下面，老師給你們帶來(lái)了什么?你們認(rèn)識(shí)它嗎?誰(shuí)來(lái)介紹一下你椅子下面的它?

　　(主要介紹樂(lè)器名字合它的使用方法，注意點(diǎn))

　　2、輕輕拿起你的樂(lè)器寶寶，我們來(lái)用它來(lái)演奏。

　　準(zhǔn)備好了嗎?

　　3、交換樂(lè)器演奏。

　　四、活動(dòng)總結(jié)：

　　教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè)游戲的同時(shí)，感受到元旦熱鬧的氣氛。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

　　健康類

　　學(xué)會(huì)刷牙

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造，能說(shuō)出牙齒的名稱。

　　2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

　　3.通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　重點(diǎn)：知道如何保護(hù)牙齒。

　　難點(diǎn)：知道為什么會(huì)蛀牙。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。

　　2.護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

　　活動(dòng)過(guò)程：