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第十課：人文奧運教案
NO：10第十課：人文奧運教案
教材分析：
這課作為本單元的起始課，從多個側(cè)面揭示了蘊涵在奧林匹克運動中的豐富的人文精神，旨在引發(fā)學(xué)生的探究熱情，使他們從一個觀眾逐漸成為積極參與者，從一個對奧林匹克知之不多的人成為關(guān)注奧運、參與奧運的新時代公民，從而提高我國在奧林匹克運動中的地位。
三維目的：
(1)通過本課的學(xué)習(xí)，了解奧林匹克蘊涵的深而廣的人文精神，了解奧林匹克與美術(shù)的關(guān)系。
(2)愛國主義的培養(yǎng)；
(3)體育運動與人類生活的關(guān)系；對事業(yè)的追求和拼搏精神。
教學(xué)重點與難點
教學(xué)重點：奧林匹克運動中蘊涵的豐富的人文精神。
教學(xué)難點：本課是通過對奧林匹克運動豐富人文內(nèi)涵的深入了解和探究獲得豐富內(nèi)心感受的新型課，因此調(diào)動學(xué)生研究熱情和學(xué)習(xí)興趣是本課的難點。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、書、報等媒體。
教學(xué)方法：調(diào)查法、觀察法、討論法。
教學(xué)過程：
(一)在預(yù)習(xí)中布置學(xué)生查找資料，歸納整理。設(shè)計幾個類別按類明確分工，如奧運史料、我國冠軍榜、奧運明星、奧運趣聞、奧運中應(yīng)用的美術(shù)設(shè)計、我喜愛的奧運項目等，讓學(xué)生在收集資料中完成學(xué)習(xí)。
(二)教師利用課件資料，邊放映邊組織研討，讓學(xué)生把本課學(xué)到的奧運知識記錄下來，課后通過查找一些感興趣的事或課上沒弄明白的事，在逐漸把記錄豐富起來，然后匯編成小報、板報、或展板，此活動以小組為單位來進(jìn)行。
(三)在學(xué)習(xí)本課后，要求學(xué)生寫一些心得，內(nèi)容寬泛，比如：以著名選手為榜樣，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和鍛煉；自己對奧林匹克精神的認(rèn)識；對2008年北京奧運會的暢想等，文字可多可少，重在真情實感的表達(dá)。然后選擇一部分，用多種方式交流，促進(jìn)奧林匹克精神的深入人心。
(四)解決重點難點需要作好倆個方面的工作
(1)材料準(zhǔn)備要充分。無論是課件、圖片、文字資料，師生都需要認(rèn)真收集。因為整個收集過程也是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。而最后的展示，只是讓學(xué)生知道，做事情要有始有終的完成，并通過展示，達(dá)到相互交流、拓展知識面的作用。
(2)教師與科代表或班干部的組織工作要嚴(yán)密，要充分調(diào)動全體學(xué)生，使人人都來參與。
(五)教學(xué)后記：暢談2008年北京奧運會
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