溫度計教案

溫度計教案

第一節(jié) 溫度計(1課時)   (一)教學(xué)目的 　　1.知道溫度表示物體的冷熱程度。 　　2.知道液體溫度計的構(gòu)造和原理及常用的實(shí)驗(yàn)用溫度計、體溫計、寒暑表。 　　3.知道攝氏溫度。 　　4.常識性了解熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的關(guān)系。 　　5.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 (二)教具 　　三個燒杯、冷水和熱水、實(shí)驗(yàn)用溫度計、家庭用寒暑表、體溫計、溫度計掛圖。 (三)教學(xué)過程 一、新課引入 　　教師：我們在學(xué)習(xí)過簡單的機(jī)械運(yùn)動和聲音現(xiàn)象后，今天再來學(xué)習(xí)一種新的物理現(xiàn)象--熱現(xiàn)象。 　　熱現(xiàn)象是指跟物體的冷熱程度有關(guān)的物理現(xiàn)象。例如大家在小學(xué)自然課中學(xué)過的物體的熱脹冷縮就屬于熱現(xiàn)象。 　　我們在生活中用冷、熱、溫、涼、燙等有限的詞來形容物體的冷熱程度。但是這樣的形容非常粗糙。開水和燒紅的鐵塊都很燙，但是它們燙的程度又有很大的區(qū)別。所以，在物理學(xué)中，為了準(zhǔn)確地描述物體的冷熱程度，我們引入了溫度這一概念。 二、進(jìn)行新課 1.溫度 　　教師：我們對于溫度高低的判斷往往用皮膚憑感覺�，F(xiàn)在請大家看這個實(shí)驗(yàn)。這三個燒杯中分別裝有熱水、溫水和冷水，現(xiàn)在請一位同學(xué)將左手食伸入熱水中，右手食指伸入冷水中，停留一段時間后，將兩個食指同時放入溫水，請他說說兩個手指有什么感覺。 　　(請一位同學(xué)操作，并說明感覺) 　　教師：對于同一杯溫水，兩個手指的感覺不同。從熱水中拿出來的手指感覺溫水比較涼，從冷水中拿出來的手指感覺溫水比較熱�？梢�，憑感覺來判斷物體的溫度高低是很不可靠的。要準(zhǔn)確地測量物體的溫度需要使用溫度計。溫度計的種類很多，有實(shí)驗(yàn)用溫度計，家庭用的溫度計--寒暑表，醫(yī)用溫度計--體溫計，等等。 　　(向?qū)W生出示以上溫度計) 　　我們現(xiàn)在重點(diǎn)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)用溫度計。 　　教師利用掛圖講解實(shí)驗(yàn)用溫度計的構(gòu)造和原理。 (1)實(shí)驗(yàn)用溫度計 　　實(shí)驗(yàn)用溫度計的玻璃泡內(nèi)裝有水銀、酒精或煤油。泡上連著一根細(xì)玻璃管，管壁厚，壁上有刻度。當(dāng)溫度升高時，泡內(nèi)的液體膨脹，液面上升；溫度下降時，泡內(nèi)液體收縮，液面下降。從液面的位置可讀出溫度的數(shù)值。所以，實(shí)驗(yàn)用溫度計是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度的。 (2)攝氏溫度 　　教師：常用的表示溫度的方法是攝氏溫度。溫度計上有一個字母℃，它表示攝氏溫度。攝氏溫度是這樣規(guī)定的：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，沸水溫度規(guī)定為100度。0度和100度之間分成100等分，每一等分叫1攝氏度，寫作1 ℃。例如，人體正常溫度為37 ℃，讀作37攝氏度。 　　教師：自然界中的物體，溫度高低相差很懸殊。請大家看課本圖4-3，回答教師的提問。 　　(練習(xí)正確讀溫度，同時也可以豐富知識，提高興趣) 　　水的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)各是多少? 　　酒精燈火焰的外焰和內(nèi)焰溫度各是多少? 　　鴿子的正常體溫是多少? 　　太陽表面的溫度大約是多少? 　　地球表面的最高氣溫和最低氣溫各是多少? 3.絕對零度和熱力學(xué)溫度 　　教師：宇宙中可能達(dá)到的最低溫度大約是負(fù)273攝氏度，這個溫度叫絕對零度�？茖W(xué)家們提出了熱力學(xué)溫度，它的單位是開爾文，用K表示。 　　熱力學(xué)溫度是以絕對零度即負(fù)273攝氏度為起點(diǎn)。-273 ℃=0 K，0 ℃=273 K，100 ℃=373 K。所以，攝低溫度的數(shù)值加上273就等于熱力學(xué)溫度。 　　練習(xí)： 　　(1)水的沸點(diǎn)=____℃=____Ｋ 　　(2)沸水的溫度=____℃=____Ｋ 　　(3)絕對零度是____℃=____Ｋ 　　(4)人體正常體溫是____℃=____Ｋ 4.體溫計 　　學(xué)生閱讀課文體溫計，回答以下問題。 　　(1)體溫計是用什么液體的什么性質(zhì)來測量溫度的?(是利用水銀的熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度的。) 　　(2)它的刻度范圍是從多少度到多少度?(刻度范圍是從35 ℃到42 ℃。)刻度范圍為什么是這樣? 　　(3)它的最小一格是多少度?(最小一格表示0.1 ℃） 　　(4)測體溫時，為什么要把體溫計夾在腋下近10分鐘?(因?yàn)橹挥袝r間足夠長，才能使體溫計中水銀的溫度跟人體溫度相等。) 　　(5)測體溫前，為什么要拿著體溫計用力下甩?(因?yàn)轶w溫計的玻璃泡上方有一段很細(xì)的縮口，水銀收縮時，水銀從縮口處斷開，管內(nèi)水銀面不能下降，指示的仍然是上次測量的溫度，所以再用時必須向下甩。) 三、歸納總結(jié) 　　1.溫度是表示物體冷熱程度的物理量。 　　2.實(shí)驗(yàn)用溫度計是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度的。 　　3.攝氏溫度規(guī)定冰水混合物的溫度為℃，沸水的溫度為100 ℃。 四、練習(xí) 　　學(xué)生完成本節(jié)的練習(xí)。 五、作業(yè) 　　1.復(fù)習(xí)課文。知道什么是溫度、攝氏溫度的規(guī)定，掌握攝氏溫度的讀法和寫法，知道實(shí)驗(yàn)用溫度計的原理。 　　2.章后習(xí)題1. (四)說明 　　1.本節(jié)內(nèi)容知識面寬，但是難度不大，又能密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，所以教學(xué)方法宜靈活多樣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。 　　2.本節(jié)的重點(diǎn)應(yīng)放在溫度的物理意義，實(shí)驗(yàn)用溫度計的原理以及攝氏溫度的規(guī)定、寫法和讀法。  

【溫度計教案】相關(guān)文章：

《溫度計》教案設(shè)計范文08-26

大班科學(xué)溫度計教案09-22

幼兒園科學(xué)溫度計教案02-26

情緒溫度計幼兒園教案02-24

大班科學(xué)神奇的溫度計教案03-28

溫度計作文12-17

學(xué)前班班體育教案：情緒溫度計09-29

大班科學(xué)優(yōu)秀教案神奇的溫度計03-29

大班科學(xué)教案神奇的溫度計03-10

幼兒園科學(xué)教案溫度計03-09