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幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案－愛(ài)心手語(yǔ)
在網(wǎng)上看到的，覺(jué)得不錯(cuò)，粘下來(lái)看老師有沒(méi)有用。 集體活動(dòng)（一）：愛(ài)心手語(yǔ) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)用手語(yǔ)關(guān)愛(ài)聾啞人，體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的情感交流。 2、知道通過(guò)手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感，感知他們他們的非言語(yǔ)交往和表達(dá)方式。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 電腦一臺(tái)、課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、看手語(yǔ)圖片，引入活動(dòng) T：小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？ 對(duì)了，這個(gè)阿姨是在做手勢(shì)，你知道這手勢(shì)是做給誰(shuí)看的？ 小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽(tīng)不到、也說(shuō)不出來(lái)，只好用手勢(shì)做手語(yǔ)和別人交流。 二、初步認(rèn)識(shí)手語(yǔ) 你們會(huì)做手語(yǔ)嗎？ 老師做幾個(gè)讓你們猜一猜。 （教師示范：你、我、他、哭） 今天老師還幫你們請(qǐng)來(lái)了一位小熊教授，請(qǐng)他來(lái)教你們做手語(yǔ)。 播放小熊FLASH 學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛(ài)你、等等 三、講述故事，有幫助聾啞人的想法 教師配樂(lè)講述：出現(xiàn)小女孩的圖片 （有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無(wú)上的美味了�。� 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......） T：如果你遇到這個(gè)小女孩，想不想幫助她？ 你想怎么幫助她？ 可她是個(gè)聾啞人，聽(tīng)不到你們說(shuō)的話(huà)， 對(duì)了，我們可以用手語(yǔ)來(lái)和她交流，誰(shuí)先來(lái)？ （幼兒用自己想出的手語(yǔ)動(dòng)作將自己的話(huà)語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。） 小結(jié)：你們真是有愛(ài)心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會(huì)太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長(zhǎng)大起來(lái)，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上。 出示《千手觀(guān)音》的圖片 T：她們都是聾啞人，什么都聽(tīng)不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。 觀(guān)看錄像《千手觀(guān)音》 小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的手語(yǔ)歌《感恩的心》 讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。【幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案－愛(ài)心手語(yǔ)】相關(guān)文章：
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