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教案《三角形的外角和》
前幾天參加教辦舉行的賽講活動(dòng)，對(duì)于《三角形的外角和》寫了一份教案，供大家參考： 一、趣味數(shù)學(xué)， 創(chuàng)設(shè)問題懸念。 誰能用牛皮筋很快的拉出一個(gè)五角星？（學(xué)生動(dòng)手）你知道五角星的五個(gè)內(nèi)角的和是多少度嗎？不知道沒有關(guān)系，只要你這一節(jié)課用心的學(xué)習(xí)，你自己就能解決這個(gè)問題。 二、口述目標(biāo)，板書課題。 這一節(jié)課我們主要研究兩個(gè)問題1、三角形的外角和他的內(nèi)角有什么關(guān)系？2、三角形的外角和是多少度？ 三、學(xué)一學(xué)。 讓學(xué)生自己閱讀課本第54頁的內(nèi)容，然后結(jié)合老師課件上的圖形，把你學(xué)到的新內(nèi)容和大家交流一下，其他的學(xué)生可以補(bǔ)充。 （三角形的外角和他相鄰的內(nèi)角的關(guān)系簡單，讓學(xué)生自己完成） 四、猜一猜。 通過自己的努力，知道了三角形的外角和他相鄰的內(nèi)角的關(guān)系，那我們下面該研究什么問題？ 五、動(dòng)一動(dòng)。 1、提出問題：∠A+∠C與∠ABD的大小有什么關(guān)系？你用什么方法驗(yàn)證你的結(jié)論？（小組討論交流） 2、小組發(fā)言：（1）度量的方法（2）疊合法 3、小結(jié)：∠A+∠C=∠ABD 4、你能用語言表述這個(gè)結(jié)論嗎？（讓學(xué)生互相補(bǔ)充） 5、你選誰？∠ABD( )∠A ∠ABD（ ）∠C （用＞，＜填空） 6、你能用語言表述這個(gè)結(jié)論嗎？ 7、師生共同小結(jié)：三角形的外角與他不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的關(guān)系。 六、小試身手 七、閱讀填空（多媒體） 1、介紹什么叫三角形的外角和？ 2、學(xué)生通過閱讀總結(jié)結(jié)論。 3、隨堂練習(xí)。 八、小結(jié) 讓學(xué)生說一說自己的收獲。 九、解決趣味數(shù)學(xué)。 十、拓展練習(xí)（課后作業(yè)) 用牛皮筋拉出其他的形狀，并求出所有內(nèi)角的和。【教案《三角形的外角和》】相關(guān)文章：
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