《錘煉思想-學習寫得有文采》教案

時間:2023-04-25 03:26:24 教案 我要投稿
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《錘煉思想-學習寫得有文采》教案

《錘煉思想——學習寫得有文采》教案   【習作目標】   1.正確認識思想與語言密不可分、互為依存的關系。   2.在遣詞造句、修辭、意蘊等方面培養(yǎng)講究文采的習慣。   【寫作指津】   沒想清楚,即使是文章大家也做不到明確通順。 ——葉圣陶   古人不廢煉字法,然以意勝而不以字勝,故能平字見奇,常字見險,陳字見新,樸字見色。    ——沈德潛    不論一個作家所要描寫的東西是什么,只有一個名詞可供他使用,用一個動詞要使對象生動,一個形容詞要使對象的性質鮮明。因此就得用心去尋找,直至找到那一個名詞,那一個動詞和那一個形容詞。   ——法國福樓拜   一句漂亮的話之所以漂亮,就在于所說的東西是每個人都想到過的,而所說的方式卻是生動的、精妙的、新穎的。  ——布瓦格   【范文揣摩】   我的空中樓閣    李樂薇    山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一點。    十分清新,十分自然,我的小屋玲瓏地立于山脊一個柔和的角度上。    世界上有很多已經(jīng)很美的東西,還需要一些點綴,山也是。小屋的出現(xiàn),點破了山的寂寞,增加了風景的內(nèi)容。山上有了小屋,好比一望無際的水面飄過一片風帆,遼闊無邊的天空掠過一只飛雁,是單純的底色上一點靈動的色彩,是山川美景中的一點生氣,一點情調(diào)。    小屋點綴了山,什么來點綴小屋呢?那是樹!    山上有一片純綠色的無花樹;花是美麗的,樹的美麗也不遜于花;ê帽热说拿纨,樹好比人的姿態(tài)。樹的美在于姿勢的清健或挺拔,苗條或婀娜,在于活力,在于精神!    有了這許多樹,小屋就有了許多特點。樹總是輕輕搖動著。樹的動,顯出小屋的靜;樹的高大,顯出小屋的小巧;而小屋別致出色,乃是由于滿山皆樹,為小屋布置了一個美妙的綠的背景。    小屋后面有一棵高過屋頂?shù)拇髽洌毝艿闹θ~伸展在小屋的上面,美而濃的樹陰把小屋籠罩起來。這棵樹使小屋給予人另一種印象,使小屋顯得含蓄而有風度。   換個角度,近看改為遠觀,小屋卻又變換位置,出現(xiàn)在另一些樹的上面。這個角度是遠遠地站在山下看。首先看到的是小屋前面的樹,那些樹把小屋遮掩了,只在樹與樹之間露出一些建筑的線條,一角活潑翹起的屋檐,一排整齊的圖案式的屋瓦。一片藍,那是墻;一片白,那是窗。我的小屋在樹與樹之間若隱若現(xiàn),凌空而起,姿態(tài)翩然。本質上,它是一幢房屋;形勢上,卻象鳥一樣,蝶一樣,憩于枝頭,輕靈而自由!    小屋之小,是受了土地的限制。論“領土”,只有限的一點。在有限的土地上,房屋比土地小,花園比房屋小,花園中的路又比花園小,這條小路是我袖珍型的花園大道。和“領土”相對的是“領空”,論“領空”卻又是無限的,足以舉目千里,足以俯仰天地,左顧有山外青山,右盼有綠野阡陌。適于心靈散步,眼睛旅行,也就是古人說的游目騁懷。這個無限的“領空”,是我開放性的院子。  有形的圍墻圍住一些花,有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一道弧線,是另一重無形的圍墻,也圍住一些花,那些花有朵狀有片狀,有紅,有白,有絢爛,也有飄落。也許那是上帝玩賞的牡丹或芍藥,我們叫它云或霞。  空氣在山上特別清新,清新的空氣使我覺得呼吸的是香!    光線以明亮為好,小屋的光線是明亮的,因為屋雖小,窗很多。例外的只有破曉或入暮,那時山上只有一片微光,一片柔靜,一片寧謐。小屋在山的懷抱中,猶如在花蕊中一般,慢慢地花蕊綻開了一些,好象層山后退了一些。山是不動的,那是光線加強了,是早晨來到了山中。當花瓣微微收攏,那就是夜晚來臨了。小屋的光線既富于科學的時間性,也富于浪漫的文學性。    山上的環(huán)境是獨立的,安靜的。身在小屋享受著人間的清福,享受著充足的睡眠,以及一天一個美夢。    出入的交通要道,是一條類似蘇花公路的山路,一邊傍山,一邊面臨稻浪起伏的綠海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行車,然而便于我行走。我出外,小屋是我快樂的起點;我歸來,小屋是我幸福的終點。往返于快樂與幸福之間,哪兒還有不好走的路呢?我只覺得出外時身輕如飛,山路自動地后退;歸來時帶幾分雀躍的心情,一跳一跳就跳過了那些山坡。我替山坡起了個名字,叫幸福的階梯,山路被我喚做空中走廊!    我把一切應用的東西當做藝術,我在生活中的第一件藝術品-------就是小屋。白天它是清晰的,夜晚它是朦朧的。每個夜幕深垂的晚上,山下亮起燦爛的萬家燈火,山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了,山上的燈把黑暗照淡了,淡如煙,淡如霧,山也虛無,樹也縹緲。小屋迷于霧失樓臺的情景中,它不再是清晰的小屋,而是煙霧之中、星點之下、月影之側的空中樓閣!    這座空中樓閣占了地利,可以省去許多室內(nèi)設計和其他的裝飾。    雖不養(yǎng)鳥,每天早晨有鳥語盈耳。    無需掛畫,門外有幅巨畫——名叫自然。   巧妙的比喻   舒緩的節(jié)奏   博喻設問   對稱詞句,節(jié)奏感強對稱句人格化,暗含贊美喜愛   觀察角度變化,美麗紛呈   “領土”“領空”之說別別致新穎   整句鋪排   有懸念。   觀察細致,才有如此之美的描寫。   真情告白奇思妙想。對稱句   定語排比   整句之美比喻。熱愛之情含蘊其中   【片斷練習】 下面第一段話,點化杜甫《登高》詩寫景的前四句:“風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來!边@里,作者不是簡單的翻譯,而是一種讀透之后的再度創(chuàng)作,是調(diào)動自己的生活體驗、融進自己的主觀想象之后的一種“意境再現(xiàn)”。第二段話是作家史鐵生在《我與地壇》中的一段排比描寫,形象鮮明,氣韻流暢,一氣呵成,氣勢逼人,給人以凝重悲愴之感。請你點化李清照《聲聲慢》詩句,寫一段有文采的話。 1   寒江連天,秋風呼嘯,一陣緊似一陣。天空高遠,顯得那樣空曠、蒼茫、孤寂。江邊山崖間猿猴哀啼,撕心裂肺,愁思綿綿。秋日的江中,小洲凄清清,沙地白茫茫。飛鳥徘徊不定,悲思紛紛,哀緒陣陣。岸上落葉蕭蕭如雨,秋風緊吹,亂葉急走,岸邊江水滾滾如奔,急浪涌起,浪花滔滔。此景宏闊蕭瑟,此情凄涼傷感。 2   譬如祭壇石門中的落日,寂靜的光輝平鋪的一刻,地上的每一個坎坷都被映照得燦爛;譬如在園中最為落寞的時間,一群雨燕便出來高歌,把天地都叫喊得蒼涼;譬如冬天雪地上孩子的腳印,總讓人猜想他們是誰,曾在哪兒做過些什么、然后又都到哪兒去了;譬如那些蒼黑的古柏,你憂郁的時候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒,你欣喜的時候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒,它們沒日沒夜地站在那兒,從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候;譬如暴雨驟臨園中,激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味,讓人想起無數(shù)個夏天的事件;譬如秋風忽至,再有一場早霜,落葉或飄搖歌舞或坦然安臥,滿園中播散著熨帖而微苦的味道。

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