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西師版六上語文第19課教案
《韋德的心愿》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)本課生字，學(xué)會課文中的生詞。 2．有感情地朗讀課文，理清文章順序，了解韋德的心愿，從中感悟韋德純潔、善良的品質(zhì)。 3．學(xué)習(xí)課文運用比較、先抑后揚(yáng)的表達(dá)方法表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。 教學(xué)重點：理清文章順序，了解韋德的心愿，從重點詞句、段落中去感悟韋德純潔、善良的品質(zhì)。 難點：理解當(dāng)中兩句含義深刻的句子和領(lǐng)悟文中的表達(dá)方法。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入，揭示課題 1．全班交流，了解圣誕節(jié)。 課前同學(xué)們搜集了不少圣誕節(jié)的資料，那么你們知道哪些有關(guān)“圣誕節(jié)”的故事呢？ 2．聯(lián)系生活，激發(fā)興趣。 你們在圣誕節(jié)想得到什么樣的禮物？有一個孩子與你們的心愿都不相同，很特別，他就是韋德。學(xué)完這篇課文，相信大家再得到禮物時一定會有新的感受。 3．板書課題，質(zhì)疑。 看了這個課題你有什么問題嗎？提出來與大家一起探討。 二、初讀課文，整體感知 1．自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到不會讀的字詞自己想辦法解決。 2．快速默讀課文，說說課文的主要內(nèi)容(注意理清文章的順序)。 3．讀了課文你解開了哪些疑問？韋德的心愿是什么？ 三、細(xì)讀質(zhì)疑，合作探究 1．快速默讀課文，認(rèn)真進(jìn)行圈點批畫，邊讀邊將自己的收獲批在課文的空白處，同時提出自己不懂的問題。 2．匯報交流，鼓勵學(xué)生提出有價值的問題。如： ①韋德和同學(xué)們的感情發(fā)生了怎樣的變化？為什么會有這樣的變化？ ②讀了這篇課文，你覺得韋德是一個怎樣的孩子，為什么？ ③你有什么收獲？ 3．請同學(xué)們帶著問題合作探究。 �。�1）請同學(xué)們帶著以上問題用自己喜歡的方式讀讀課文，然后認(rèn)真思考。也可以同桌或小組內(nèi)合作解決。 �。�2）交流探究結(jié)果。 �、夙f德和同學(xué)們的感情發(fā)生了怎樣的變化？為什么會有這樣的變化？從中你體會到什么？ 同學(xué)們感情的變化：爭先恐后哄笑安靜認(rèn)真 韋德感情的變化： 靜靜地憂傷興奮 ②讀了這篇課文，你覺得韋德是一個怎樣的孩子，為什么？ 我覺得韋德是一個善良真摯、充滿愛心、天真憨厚的孩子。 四、總結(jié)、升華 通過這一課，你學(xué)到了什么？在生活中你準(zhǔn)備怎么做？ 五、板書設(shè)計： 韋德的心愿 爭先恐后 孩子們 哄笑 認(rèn)真 靜靜地 純潔真摯的愛 韋德 憂傷 興奮 六作業(yè)布置：字詞句段篇：1、2【六上語文第19課教案】相關(guān)文章：
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