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對外漢語教學(xué)教案實例展示一（轉(zhuǎn)）
教案（一）實例展示 我家在浦東 導(dǎo)入新課 朗讀生詞（方位詞）提問：老師的書在哪兒？ 你的包里是什么？ 你的房間里有些什么東西？ 聽課文 提問課文內(nèi)容 填寫示意圖（方位有關(guān)）跟讀、分讀、看示意圖來介紹課文內(nèi)容 介紹自己家周圍情況 （用下面的詞語 課文中出現(xiàn)的方位詞語 以及 “在 有 是”） 聽課文二 提問 跟讀 分讀 復(fù)述課文 作業(yè)：寫短文 教案（二）實例展示 去商店買東西 教學(xué)目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，要求學(xué)生能掌握全部生詞77個（課文27個；會話27個；練習(xí)23個）以及教師講課中的大部分補(bǔ)充詞語。能熟練地使用8個句型來提問，回答，并進(jìn)行對話。能流利地朗讀或背誦課文。能較為準(zhǔn)確地獨立完成練習(xí)。能就買東西為題，編寫出簡短的對話并用于實踐 教學(xué)重點： 1、副詞“非�！钡挠梅� 2、表示轉(zhuǎn)折意義的幾種說法 3、形容顏色的詞 4、新出現(xiàn)的量詞 教學(xué)難點：1、還是 或者 or 教學(xué)時數(shù) 6課時 教學(xué)過程： 1、2課時 1、生詞、課文及部分練習(xí) 先由教師范讀課文兩遍，第一遍采用慢速，讓學(xué)生們邊看邊聽，給學(xué)生一個初步印象。第二遍則采用普通速度，告訴學(xué)生這是在實際生活中的正常語速。 生詞朗讀部分：生詞 領(lǐng)讀兩遍拼音 特別強(qiáng)調(diào)三點：（1）3、3連讀情況（2）3、1連讀時，應(yīng)讀成半3聲 3、專有名詞開頭字母要大寫 用顏色鮮艷的筆表示 方法：讓學(xué)生用手或其他物品遮住拼音部分，領(lǐng)讀兩遍生詞縱向、橫向、隔列、隔行來進(jìn)行 切忌單一 一、生詞講解部分：27個單詞分了三部分進(jìn)行講解 1、對面 引入前面學(xué)到過的方位詞 2、好吃 引申 好喝、好看、好聞、好聽 3、*但是 但 可是 可 4、非常 用于修飾形容詞和表示心理活動的動詞（喜歡、討厭、希望、關(guān)心）表示程度高的場合 “很”、“非�！�、“十分”用在被修飾詞語的前面，“得很”、“得不得了”、“極了”等用在被修飾詞語的后面。犯錯誤“很喜歡極了” 5、水果 將“蘋果、梨、橙子、西瓜……”交代清楚 （最好是用圖片展示） 6、一般的形容詞都有其相對應(yīng)的反義詞 簡單——復(fù)雜 便宜——貴 干凈——臟 有的形容詞能夠重疊 AABB 7、斤 8、名詞 略講為宜 講解時間為30分鐘，練習(xí)、提問時間哎30分以上 二、課文 按照兩個自然段 以慢速和普通速度領(lǐng)讀 并分別讓學(xué)生朗讀 糾正錯誤發(fā)音 針對課文設(shè)問 并且提問 時間在20分鐘 朗讀課文10分鐘 問答時間在10分鐘以上 三、練習(xí) 3、4課時 復(fù)習(xí) 生詞 領(lǐng)讀兩遍 同上 一、講解生詞（同樣27個生詞 分成三部分） 1、顏色詞 強(qiáng)調(diào)“火紅、雪白、金黃、天藍(lán)、碧綠”不能再加上表示程度的成分 *“很雪白” 2、還是 或者 講清楚區(qū)別 “還是”用在疑問句中 “或者”用在陳述句中 用例句表示 做本課的練習(xí)三 3、號 補(bǔ)充特大號 均碼號 鞋子用“碼” 4、換 采用組此法來訓(xùn)練。 換鞋 換錢 生詞部分50分鐘 講解20分鐘 練習(xí)、提問30分鐘 二、會話 兩個人買東西 以此分界 然后慢速和普通速度朗讀 教師充當(dāng)營業(yè)員 或者學(xué)生吃哦昂當(dāng)營業(yè)員 進(jìn)行買賣雙方的問答。 課后練習(xí) 在安排學(xué)生們兩人一組進(jìn)行會話練習(xí) 會話部分時間20分鐘練習(xí) 5、6課時 復(fù)習(xí)、練習(xí)、小姐 講解課后練習(xí)題 留出10分鐘供大家自由討論【對外漢語教學(xué)教案實例展示一轉(zhuǎn)】相關(guān)文章：
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