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四年級(jí)英語教案unit one第六課時(shí)
第六課時(shí) 備時(shí) 9、17 授時(shí)9、20 教學(xué)目標(biāo)： 1． 能認(rèn)讀并會(huì)書寫大小寫Ff, Gg, Hh, Ii。能聽懂、會(huì)說單詞：farmer, hat, ice water. 2． 能根據(jù)單詞的發(fā)音，判斷單詞的第一個(gè)字母 3． 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)Let’s… 和Let me…及其表示贊同的回答：Good idea.和All right.學(xué)習(xí)詞組clean the classroom, clean the desks and chairs, clean the window, clean the board.教學(xué)難點(diǎn)： 區(qū)分和正確使用Let’s…與Let me… 教具準(zhǔn)備： 1． 教材相配套的教學(xué)錄音帶 2． 教師自畫的圖片（圖片可表示出本課所學(xué)的詞組）教學(xué)過程： �。ㄒ唬嵘�、復(fù)習(xí) （Warm-up / Revision） 1．讓學(xué)生翻開課本，看一看，說一說P4頁和P5頁黃顏色部分的標(biāo)題都是什么。通過這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生熟悉Let’s...這一句型�！ 。ǘ┏尸F(xiàn)新課（Presentation） 1． 用學(xué)過的詞組clean the window導(dǎo)出新詞組。教師先出示卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀clean the window并做出相應(yīng)的動(dòng)作或說出中文意思。然后分別出示卡片并貼到黑板上：clean the classroom, clean the desks and chairs, clean the board，讓學(xué)生認(rèn)讀詞組，并啟發(fā)學(xué)生說出中文�！ �2． 教師創(chuàng)設(shè)情景，呈現(xiàn)新知。 3． 教師提問，學(xué)生回答： Who says: Let’s clean the classroom? (Wu Yifan) Who says : Let’s clean the desks and chairs? (Zhang Peng) What does Miss White say? (Good job!并板書)讓學(xué)生憑借自己的理解能力猜意思，教師做補(bǔ)充�！ �4． 教師提出問題讓學(xué)生思考：Wu Yifan, Zhang Peng與Mike, Chen Jie所說的句子相同嗎？有什么區(qū)別？讓學(xué)生帶著問題再看一遍教學(xué)課件。 5 看書聽錄音并跟讀。（使用教材相配套的教學(xué)錄音帶，Unit 1 Let’s talk/B） 6． 讓學(xué)生分小組，扮演對(duì)話中的人物進(jìn)行實(shí)際交流�！ �10．學(xué)生展示練習(xí)情況，教師要做適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生敢于開口、勇于運(yùn)用英語的習(xí)慣并形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣�！ �7．讓學(xué)生以小組為單位運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)自編情景對(duì)話，教師可找1－2組進(jìn)行展示，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)�！ 〗虒W(xué)反思：本課時(shí)主要學(xué)習(xí)字母Ff, Gg, Hh, Ii和相關(guān)單詞。教學(xué)過程中，注意對(duì)字母F, G, H, i的筆順和f, g, I的格式要求作特別強(qiáng)調(diào)。趣味操練部分關(guān)于字母的活動(dòng)進(jìn)一步鞏固本單元所學(xué)的字母。【四年級(jí)英語教案unit one第六課時(shí)】相關(guān)文章：
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