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四年級英語教案My School bag第二課時
My School bag第二課時 備時 9、26 授時9、27 教學目標 1． 聽懂會說：詢問顏色及回答What colour is it? Its... 及感嘆句How nice!并能在實際情景中運用，要求模仿正確，語調(diào)自然�！�2． 能聽說認讀本課主要詞匯：colour, fat 教學重點： 1．句型：What colour is it? Its… 2．詞匯：colour , fat教學難點： 1．發(fā)音：Whats colour is it? 2．在回答句子時顏色前面不用冠詞，學生經(jīng)常會出現(xiàn)Its a red.這樣的錯誤。教具準備： 1．教師使用的一只玩具熊貓 2．教材相配套的教學錄音帶教學過程： �。ㄒ唬嵘恚瘡土暎╓arm-up/Revision） 1． 做本單元A部分Lets do內(nèi)容，聽指令做動作�！ �2． 復習上一課內(nèi)容： 看單詞卡，讀單詞：English book, Chinese book, math book , notebook, story-book�！ ∽鰧υ挘篐ow many books do you have? I have… （二）呈現(xiàn)新課 （Presentation） 1． 如果在前面做的對話中，有學生說出：I have a new schoolbag。這時教師要利用這一契機追問：Really? What colour is it? 如果沒有學生說出與課文相關的句子，教師可進行以下操作：教師手中拿一個書包，說：I have a new schoolbag. Its black and white. 讓學生聽兩遍后，問學生：What colour is it? 如果學生一時回答不出來，教師可用以下句子進行引導：Is it black/red/blue?當學生說出顏色的詞時，教師說完整句Its … 讓學生重復。 2． 讓學生用身邊的物品做What colour is it? Its…的問答練習。（注意顏色前面不能用冠詞，對學生說出的句子Its a blue.教師要隨時給與糾正） 3． 教師出示一只玩具熊貓，問學生：Whats this?對能夠回答出來的學生進行表揚，如果沒有學生能說出來，教師：Its a panda.Its a fat panda.在說句子時，教師要用手勢幫助學生理解fat一詞。讓學生看著熊貓重復教師剛才說的句子�！ �4． 教師指著熊貓，與學生做問答�！ 〗處煟篧hat colou is it? 學生：Its black and white. 教師：How nice！（教師說此句時，盡量把語氣夸張些，讓學生理解句子的意思。） 5． 讓學生模仿著做這組對話�！ �6． 聽錄音帶，跟讀并模仿。 7．讓學生分小組表演對話。教師可讓學習好的學生在課文的基礎上，自編對話。對學習好的同學要提高要求。 8．學生匯報練習結(jié)果，教師要進行評價�！ 。ㄈ┤の恫倬� （Practice） 游戲1 猜顏色 兩個學生一組。一個學生手拿一件東西放在身后，對另一個學生說：I have…另一個學生說：Really? What colour is it? Its …然后兩個學生互換角色繼續(xù)游戲�！ 〗虒W反思：“愛”是小學英語課堂教學得以有效組織并順利實現(xiàn)教學目的的保證，師生關系融洽，課堂氛圍就輕松，教學效果也會隨之改善。在這節(jié)課上，我以親切的目光，含蓄的微笑，輕松的表情，和藹的態(tài)度出現(xiàn)在學生們的面前，提高了他們學習的積極性，激發(fā)了他們求知的欲望。【四年級英語教案My School bag第二課時】相關文章：
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