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北師大版九年級(jí)語(yǔ)文第一單元《珠寶》教案
北師大版九年級(jí)語(yǔ)文第一單元《珠寶》教案 【教學(xué)目標(biāo)】： 一、知識(shí)與技能 1．分析朗丹夫婦的形象，體會(huì)作品的諷刺意味。 2．理解曲折的情節(jié)，巧妙的布局對(duì)表現(xiàn)主題的作用。 3．比較閱讀《項(xiàng)鏈》和《珠寶》。 二、過(guò)程與方法：閱讀、提問、探究、討論、總結(jié)。 三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立正確的精神幸福觀念。 【教學(xué)方法】：合作探究 【教學(xué)重點(diǎn)】： 1．分析朗丹夫婦的形象，體會(huì)作品的諷刺意味。 2．心理分析對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。 【教學(xué)難點(diǎn)】：領(lǐng)悟小說(shuō)中所揭示的社會(huì)現(xiàn)象。 【計(jì)劃課時(shí)】：兩課時(shí) 【教學(xué)教具】：常規(guī) 【預(yù)習(xí)要求】 1．通讀全文，熟悉故事情節(jié)；給生字生詞注音釋義。 2．朗讀全文，體會(huì)人物的思想感情。 【教學(xué)過(guò)程】： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 1．由莫泊桑的《項(xiàng)鏈》提問引入。 2．作品介紹 《珠寶》是一篇優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義題材的小說(shuō)，小說(shuō)不著痕跡的客觀真實(shí)描寫和意味深長(zhǎng)的諷刺不僅從一個(gè)側(cè)面反映了19世紀(jì)后半期法國(guó)的社會(huì)風(fēng)貌，也為讀者留下了廣闊的空間和深入思考的余地。 3．注音釋義 （1）注音： 和藹ǎi 滑稽jī 嗜好shì 鐲子zhuó 鰥夫guān （2）釋義 彬彬有禮：形容文雅大方。 闊綽：排場(chǎng)大，生活奢侈。 輕蔑：輕視，不放在眼里。 坦然：形容心里平靜，無(wú)顧慮。 小題大做：把小事當(dāng)作大事來(lái)作，有不值得的意思。 勤儉持家：指在家庭生活中非常勤勞節(jié)儉。 二、設(shè)疑自探 要求學(xué)生閱讀課文提出問題，可能提出很多問題，本節(jié)課主要討論如下問題： 1．品讀課文，找出文章的線索，簡(jiǎn)單概括故事情節(jié)。 線索：珠寶 故事情節(jié)：郎丹夫人愛珠寶，郎丹先生賣珠寶。 2．理清文章思路（見板書設(shè)計(jì)） 第一部分（1——13）故事開端，寫郎丹夫人愛珠寶 第二部分（14——20）故事發(fā)展，郎丹夫人去世，郎丹先生的生活變得貧困。 第三部分（21——72）故事高潮，郎丹先生變賣珠寶，真相大白。 第四部分（73——74）故事結(jié)尾，深化主題，令人回味。 三、解疑合探 學(xué)生討論解決上面的問題，對(duì)學(xué)生不明白的問題精心講解。 四、質(zhì)疑再探 1．故事情節(jié)一波三折，在高潮處逆轉(zhuǎn)－－真相大白：假珠寶實(shí)為真珠寶，哭笑不得。小說(shuō)構(gòu)思布局十分精巧，情理之中有意外，苦澀之中有幽默。結(jié)尾看似輕描淡寫，實(shí)則言簡(jiǎn)意賅，前后照應(yīng)，余味無(wú)窮。 2．文章主旨 小說(shuō)諷刺婚姻缺乏忠誠(chéng)，妻子的用情不專和對(duì)丈夫的欺騙（情人給她買了好多珠寶，她騙她丈夫說(shuō)是假的是便宜貨，結(jié)果她的丈夫在她死后知道真相很受打擊，以大肆揮霍來(lái)發(fā)泄自己的懊惱和不滿），極為美滿的婚姻變成了一個(gè)丑惡的騙局。揭露了資本主義社會(huì)人的虛偽和對(duì)金錢的追逐。 五、拓展運(yùn)用 布置作業(yè) 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 二、設(shè)疑自探 要求學(xué)生閱讀課文提出問題，可能提出很多問題，本節(jié)課主要討論如下問題： （一）小說(shuō)的主要人物是？ （二）小說(shuō)刻畫的人物主要是通過(guò)情節(jié)來(lái)展現(xiàn)性格，本文有許多細(xì)節(jié)的描寫，很好的刻畫了郎丹夫婦，請(qǐng)找出來(lái)并認(rèn)真分析。 1．朗丹夫人生前是一個(gè)怎樣的女人？ ①結(jié)婚之前：__________________________ ②結(jié)婚之后：__________________________ ③嗜 好：__________________________ ④夫妻感情：__________________________ 總結(jié)：郎丹夫人正派，穩(wěn)重，美貌，溫柔，體貼，勤儉持家，精打細(xì)算。夫妻間感情融洽、篤厚。 2．文章的目的是為了揭露腐朽的想了思想對(duì)郎丹夫婦的毒害，嘲諷他們道德的墮落，叫人警醒，為什么在開頭部分花費(fèi)了大量的筆墨來(lái)刻畫郎丹夫人的完美？ 明確：欲揚(yáng)先抑，極力地贊美能夠更有力的的反襯她的虛偽墮落。這一切在真相大白之后更具有強(qiáng)烈的諷刺意味，令人扼腕，這種描繪當(dāng)中隱隱暗示著幸福，愛情的虛假，人性的丑惡。 3．朗丹夫人死后，通過(guò)郎丹先生多角度的敘述和暗示揭示朗丹夫人是一個(gè)怎樣的女人？ 明確：通過(guò)郎丹先生多角度的敘述來(lái)暗示：她虛榮、不忠、虛偽、甚至墮落。規(guī)矩正派的夫人實(shí)為娼婦、騙子，令人目瞪口呆。 總結(jié)：表面上道貌岸然，暗地里卻卑瑣墮落，為追求金錢財(cái)富和享樂，不惜出賣肉體和尊嚴(yán)；表面上賢良淑德，迷人的外表和行為之中掩藏不可告人的行徑。 4．朗丹先生是一個(gè)怎么樣的人？ （討論時(shí)，抓住細(xì)節(jié)描寫，特別要能夠抓住很真切的富有變化的寫出了丈夫心理變化的過(guò)程語(yǔ)句、段落，仔細(xì)體會(huì)，談出感受。） ①單純癡情的丈夫： ②倍受打擊的鰥夫： 14——17段，愛妻的死是第一次打擊。 18——20段，捉襟見肘的生活是對(duì)他第二次打擊。 21——26段，進(jìn)第一家珠寶店，初聞項(xiàng)鏈?zhǔn)钦媸堑谌未驌簟?27——44段，進(jìn)第二家珠寶店，確認(rèn)假項(xiàng)鏈?zhǔn)钦尕�，明白靠出沒色相獲得贈(zèng)禮，對(duì)自己不忠，是第四次打擊。 ③寡廉鮮恥的繼承人： 例如：朗丹先生望著他們走過(guò)，對(duì)自己說(shuō)：“有財(cái)產(chǎn)的人多么幸福�。∫粋�(gè)人有了錢，甚至連憂愁都可以擺脫，他愛上哪兒就上哪兒，他可以尋歡作樂！��！要是我有錢就好了！” 45——65段，出賣第一件首飾的心理變化：羨慕金錢——有羞恥心——毫無(wú)羞恥心；出賣其他首飾時(shí)的心理變化：撕破臉皮——偽善，寡廉鮮恥，貪婪 ④自甘墮落的暴發(fā)戶： 總結(jié)：作者故意把郎丹還原成一無(wú)所有的自然人，又把他置于萬(wàn)貫金錢之前來(lái)讓他表演。在赤貧與暴富，道德和金錢，誠(chéng)實(shí)和虛偽，純潔和恥辱戲劇性的矛盾沖突中經(jīng)過(guò)一番痛苦的內(nèi)心掙扎，他也抵不住金錢的誘惑，人格崩潰了。從此，徹底墮落成一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)的寄生蟲，無(wú)恥之徒。 5．作者對(duì)朗丹夫婦是怎么樣的態(tài)度？ 明確：嘲諷，批判。 三、解疑合探 四、質(zhì)疑再探 1．《珠寶》背后有一個(gè)怎么樣的故事？這個(gè)故事寫出來(lái)好還是不好，為什么？ （學(xué)生自由發(fā)言。） 2．作者巧妙設(shè)伏，暗示珠寶的真假，在課文中找到這樣的地方？ 明確：（1）郎丹先生年薪不多，但是他們的日子似乎很闊綽。這本身就暗示了，有可能這中間有什么問題。 （2）“我當(dāng)然更喜歡真的珠寶” （3）“你倒是瞧瞧呀，做的多么好，簡(jiǎn)直跟真的一樣” 3．本文除了設(shè)伏筆外還有什么特點(diǎn)？ （1）情節(jié)簡(jiǎn)單，但尺水興波，構(gòu)思布局精巧，情理之中有意外，苦澀之中有幽默。 （2）莫泊桑慣于用逼真?zhèn)魃竦募?xì)節(jié)描寫刻畫鮮明的人物性格。 《珠寶》中對(duì)朗丹的一系列形神畢肖、寓莊于諧的細(xì)節(jié)描寫，就簡(jiǎn)直妙不可言。當(dāng)朗丹明確了自己有了十九萬(wàn)六千法郎的時(shí)候，“到了街上，他看見旺多姆紀(jì)念柱，恨不得跟爬滑桿似地爬上去。他感到自己身輕如燕，只要自己一縱身，就可以和高聳入云的皇帝雕像玩玩‘跳田雞’的游戲。” 了了幾筆就活畫出一個(gè)暴發(fā)戶飄飄然陶醉在發(fā)財(cái)夢(mèng)中可笑又可鄙的丑相。語(yǔ)言樸實(shí)自然，語(yǔ)調(diào)詼諧幽默，令人忍俊不禁，把朗丹刻畫得惟妙惟肖。 五、拓展運(yùn)用 六、布置作業(yè) 第三課時(shí) 一、導(dǎo)入：復(fù)述《項(xiàng)鏈》和《珠寶》的情節(jié)。 二、設(shè)疑自探 教師在復(fù)述情節(jié)的基礎(chǔ)上啟發(fā)同學(xué)們提出問題，學(xué)生可能提出很多問題，本節(jié)課主要討論如下問題： 1．《項(xiàng)鏈》和《珠寶》的情節(jié)構(gòu)思哪個(gè)更好？ （在課文中默讀并歸納，聯(lián)系細(xì)節(jié)描寫） 《項(xiàng)鏈》的情節(jié)構(gòu)思更好。主要是：第一、假項(xiàng)鏈的結(jié)局與十年的青春犧牲形成巨大的反差，給人以強(qiáng)烈的沖擊，引人無(wú)限的感慨，讓人深思。第二、結(jié)局戛然而止，給人留下了想像的空間。 2．《項(xiàng)鏈》和《珠寶》的人物心理描寫哪個(gè)更好？ 《珠寶》的人物心理描寫好。莫泊桑慣于用逼真?zhèn)魃竦募?xì)節(jié)描寫刻畫鮮明的人物性格�！吨閷殹分袑�(duì)朗丹的一系列形神畢肖、寓莊于諧的細(xì)節(jié)描寫，就簡(jiǎn)直妙不可言。當(dāng)朗丹明確了自己有了十九萬(wàn)六千法郎的時(shí)候，“到了街上，他看見旺多姆紀(jì)念柱，恨不得跟爬滑桿似地爬上去。他感到自己身輕如燕，只要自己一縱身，就可以和高聳入云的皇帝雕像玩玩‘跳田雞’的游戲。” 了了幾筆就活畫出一個(gè)暴發(fā)戶飄飄然陶醉在發(fā)財(cái)夢(mèng)中可笑又可鄙的丑相。 3．《項(xiàng)鏈》和《珠寶》的語(yǔ)言哪個(gè)更有特色？ 《珠寶》的語(yǔ)言樸實(shí)自然，語(yǔ)調(diào)詼諧幽默，令人忍俊不禁，把朗丹刻畫得惟妙惟肖。 4．今天我們應(yīng)如何認(rèn)識(shí)兩篇小說(shuō)主人公？并且陳述理由。 （注意在對(duì)比中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀） 三、解疑合探 對(duì)學(xué)生不明白的問題精心講解。 四、質(zhì)疑再探 兩個(gè)故事中，一個(gè)失去了錢財(cái)，一個(gè)得到了錢財(cái)，你覺得誰(shuí)內(nèi)心更幸福？ （學(xué)生自由發(fā)言，老師進(jìn)行總結(jié)）：人們賴以生存的經(jīng)濟(jì)，發(fā)生災(zāi)難并不一定是壞事，反而可能是人表現(xiàn)出優(yōu)秀的品質(zhì)，使人成長(zhǎng)起來(lái)，相反，意外之財(cái)?shù)箍赡苁谷藟櫬洹?五、拓展運(yùn)用 學(xué)會(huì)觀察感悟，完成一篇敘事抒情的作文，力求取材典型，寫得具體，寫得真切。 【板書設(shè)計(jì)】 文章思路 第一部分（1——13）故事開端，寫郎丹夫人愛珠寶 第二部分（14——20）故事發(fā)展，郎丹夫人去世，郎丹先生的生活變得貧困。 第三部分（21——72）故事高潮，郎丹先生變賣珠寶，真相大白。 第四部分（73——74）故事結(jié)尾，深化主題，令人回味。 課堂練習(xí) 一道陽(yáng)光照醒了他，他慢騰騰地起來(lái)，準(zhǔn)備到部里去。受到這樣的打擊以后，再要工作是很困難的。他考慮了一下，覺得可以請(qǐng)求科長(zhǎng)原諒，于是寫了一封信。接著，他想到了應(yīng)該再到首飾店去一次，想到這兒，臊得滿臉通紅。他考慮來(lái)考慮去，無(wú)論怎么說(shuō)，總不能把那串項(xiàng)鏈留在那家店里；于是他穿好衣服，走了出去。 天氣晴朗，蔚藍(lán)的天空覆蓋著這笑臉迎人的城市。幾個(gè)無(wú)所事事的人兩手插在衣袋里在街上閑逛。朗丹先生望著他們走過(guò)，對(duì)自己說(shuō)：“有財(cái)產(chǎn)的人多么幸福��！一個(gè)人有了錢，甚至連憂愁都可以擺脫，他愛上哪兒就上哪兒，他可以尋歡作樂！啊！要是我有錢就好了！” 他發(fā)覺肚子餓了，因?yàn)閺那疤焱砩掀�，他就沒有吃過(guò)東西。但是他的口袋空空的，于是他又想起了那串項(xiàng)鏈。一萬(wàn)八千法郎！一萬(wàn)八千法郎！這筆數(shù)目真不小呀！ 他走到和平街，開始在首飾店對(duì)面的人行道上踱來(lái)踱去。一萬(wàn)八千法郎！一連有二十次，他都差點(diǎn)兒走進(jìn)去，可是每次都被羞恥心攔住了。 然而，他肚子餓，餓得很厲害，而且又沒有一個(gè)子兒。他突然下了決心，為了不讓自己有考慮的時(shí)間，一口氣奔過(guò)大街，沖進(jìn)了首飾店。 商【九年級(jí)語(yǔ)文第一單元《珠寶》教案】相關(guān)文章：
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