五年級健康教育教案

時間：2023-04-25 21:59:33 教案我要投稿

五年級健康教育教案

5、預防傳染性肝炎教學目的：教學目標： 1.使學生了解肝臟是人體重要的器官，及肝炎癥狀與危害。2.使學生知道肝炎病的傳播途徑和預防的措施。教學重點難點：肝炎的傳播途徑及預防方法。肝炎的傳播過程。課前準備：掛圖教學過程：一、導入新課同學們了解肝臟嗎？知道它長在我們?nèi)梭w的什么位置嗎？學生回答：肝臟是我們?nèi)梭w的重要器官，它長在人體的上腹部。基本正確（出示掛圖）肝臟長在人體上腹部的右側(cè)。如果肝臟一旦發(fā)生病變，就會嚴重影響人體健康，今天我們就來學習一種肝臟疾病。二、學習新課（檢查學生對器官的了解） 1.肝炎類型同學們知道哪些肝炎類型？學生回答：甲肝、乙肝。除了這兩種外，還有丙肝、戊肝等。今天我們就先來了解一下甲肝、乙肝。 2.肝炎癥狀甲肝、乙肝都是傳染性肝炎，你們知道它們都有哪些癥狀呢？學生閱讀課文回答惡心、嘔吐、上腹部脹痛、全身無力，以后會出現(xiàn)眼珠與皮膚發(fā)黃。出現(xiàn)了同學們所說的這些癥狀，就要及時去醫(yī)院檢查，確診后及時治療。 3.傳播途徑肝炎有傳染性，同學們一定都想了解肝炎病毒是怎樣進入人體的？同學們看圖。（出示繪圖）肝炎病人的體內(nèi)含有大量的肝炎病毒，當他們的糞便、血液、唾液污染了水源、食物時，被健康人食用，就會感染上肝炎病毒。請同學們試想一下，在哪些情況下健康人會受到感染學生回答？不洗手就去拿東西吃，生吃瓜果，喝生水，到小攤上去吃東西，吃病人吃剩的食品。同學們所講的這些主要與吃有關(guān)系，也主要與甲肝有關(guān)，我們可以把甲肝的傳播方式稱為糞口傳播。剛才老師還提到了病人的血液中也帶有病毒，請同學們再想想這又是怎樣一個過程？打針、輸血都可以傳播肝炎病毒。很好，這類現(xiàn)象主要是乙肝的傳染，叫血液傳播。另外，還有一種傳播方式是母體垂直傳播。（即懷孕的母親把病毒傳染給自己的孩子）所以，我們一定要積極預防肝炎。 4.預防方法請同學們先看書，然后再來回答。學生看書，并回答。只要理解了肝炎的傳播途徑，就可以很好地找到它的預防方法。例如，飯前便后洗手，生吃瓜果洗凈并削皮，不吃病人吃剩的食品等等。另外還要注意用血、注射衛(wèi)生問題。總結(jié):肝炎病毒并不可怕,只要同學們在日常生活中做到以上幾點,就可以預防肝炎病。三、鞏固新知：作業(yè)：P25填一填： 1.肝臟的三大任務(wù)。 2.傳染性肝炎的類型。 3.肝炎病毒的傳播方式。板書設(shè)計： 5.預防傳染性肝炎肝炎類型：甲乙丙丁戊傳播途徑：糞便、唾液、血液 6 預防艾滋病常識教學目的：情感目標：明確自身所處的特殊地位，了解自己身負的重任。知識目標：1.通過學習使學生初步了解艾滋病的病因，明確艾滋病對人類的危害性，同時掌握艾滋病的英文名稱及全稱。 2.掌握艾滋病的預防方法，盡可能切斷或減少艾滋病的傳播。能力目標：做一名預防艾滋病的宣傳使者。教學重點難點：重點：艾滋病的傳播途徑。難點：艾滋病的危害及全球性的預防與重視。對策：通過舉例、敘述故事的方法來解決難點。課前準備：網(wǎng)上收集資料。教學過程：一、導入新課 1、板書：AIDS，這是什么？　學生回答。（各種各樣的答案）　這就是艾滋病，AIDS是它的英文字母的縮寫，艾滋病的醫(yī)學名稱叫獲得性免疫缺陷性綜合征。 2、提問：你們對這種疾病知道多少？學生回答。二、學習新課 3、揭題：我們就一起來學習一下有關(guān)艾滋病的知識,今天我們先來了解艾滋病的危害。（一）艾滋病的危害： 1、起源：艾滋病源發(fā)于非洲，后由移民帶入美國。1982年正式命名為“艾滋病”。1985年有一名美籍游客因此病住院，并死亡而造成我國出現(xiàn)首例艾滋病。至今我國的艾滋病已有十萬人。而且預測“發(fā)展中國家呈上升趨勢”。所以同學們作為青少年，就負有艱巨的任務(wù)，做好艾滋病的預防工作。 2、起因：艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV），也就是艾滋病病毒引起的傳染病。艾滋病病毒進入人體后要經(jīng)過數(shù)年，甚至長達10年或更長的潛伏期以后才發(fā)病。在這期間，艾滋病感染者并不表現(xiàn)出任何癥狀，但他卻可以不不斷地向外界散播病毒。這種疾病已經(jīng)被人類稱為“當代瘟疫”和“超級癌癥”，這是為什么呢？學生討論并回答。 3、危害：艾滋病病毒嚴重破壞人體免疫功能，病人因抵抗疾病的能力極度下降而重復感染多種疾病，如帶狀皰疹、口腔霉菌感染、肺結(jié)核，特殊病原微生物引起的腸炎、肺炎、腦炎及其他感染，后期常常發(fā)生惡性腫瘤。最終因長期消耗，全身衰竭而死亡。病人還容易患各種罕見的疾病。如：卡波氏肉瘤、卡氏肺囊蟲肺炎等。至今還沒有治療艾滋病的特效藥，也沒有可用于預防的有效疫苗。一旦發(fā)病，在我國當前的醫(yī)療條件下，都會在不長的時間內(nèi)死亡。所以目前艾滋病還是一種病死率高達100%的極為嚴重的傳染病。這就是人們會對這種疾病產(chǎn)生恐懼的真正原因。舉例：非洲的人均壽命由當年的66歲下降至現(xiàn)在的33歲，壽命減少的根本原因就是艾滋病。艾滋病使這個地區(qū)的經(jīng)濟、文化、人口質(zhì)量等等均急劇下降，為什么呢？學生回答：艾滋病有傳染性，人們害怕去那個地方，這樣經(jīng)濟就會下降；艾滋病還可以危害人的身體健康，所以人均壽命會下降…… 學生互相交流，并進行全班性綜合交流。 4、討論：同學們聽到這兒，對艾滋病也有個初步了解，那同學們有什么感想，相互交流一下？（學生回答） 5、總結(jié)：艾滋病是一種相當嚴重的傳染病，它嚴重威脅著人類的生命與健康，請同學們要時刻準備擔當起“預防大使”的重任。（二）艾滋病的傳播： 1、性傳播：這是一條最主要的傳播途徑。性行為的方式可以使男、女感染，性接觸者越多越危險。當患有性病時，或有潰瘍時，會增加感染HIV的感染危險。 2、血液傳播：提問：請同學們考慮一下，在哪些情況下可能造成AIDS的血液傳播？學生回答。基本正確，主要指的是輸血傳播、血制品傳播、共用針具的傳播。在共用針具中主要以吸毒為主。(請同學們試著用自己的語言來描述一下) 學生描述 3、母嬰傳播：如果母親是艾滋病感染者，那么她可能在懷孕、分娩過程或是通過母乳喂養(yǎng)時使她的孩子受到感染。(老師提前準備一至兩個實例) 4、易感人群：通過學習艾滋病的傳播途徑，同學們能不能試著來說說艾滋病的易感人群？學生回答。主要是一些性濫交者或同性戀者、血液疾病的人、吸毒者。 5、小結(jié)：艾滋病的傳播途徑較為狹窄，一般來說日常活動是不會感染艾滋病的。講一個小故事來證明。（學生聽故事）學生利用故事中的證明來驗證自己的生活。請同學們來說說看生活中哪些活動是不會傳播艾滋病的？ 6、小結(jié)：正因為艾滋病的傳播較為局限，所以我們可以很好地進行預防。只要潔身自愛，養(yǎng)成良好的積極向上的生活習慣，我們就可以遠離艾滋病。（三）具體預防方法： 1、.潔身自愛、遵守性道德是預防經(jīng)性途徑傳染艾滋病的根本措施。 2、共用注射器吸毒是傳播艾滋病的重要途徑，因此要拒絕毒品，珍愛生命。 3、避免不必要的輸血、注射、使用沒有嚴格消毒器具的不安全拔牙和美容，避免和別人共用牙刷、剃須刀、毛巾、　浴巾等，使用經(jīng)艾滋病病毒抗體檢測的血液和血液制品。 4、加強鍛煉，提高身體抵抗力。三、總結(jié)：師：應(yīng)該講只要我們每個人提高了意識，艾滋病是不會泛濫下去的，艾滋病是關(guān)系我們家庭中每一個成員的安全的。三、鞏固新知 1、“AIDS”是什么？它的醫(yī)學名稱是什么？ 2、引起AIDS的病毒是什么？ 3、AIDS對人類有什么危害？ 4、艾滋病的傳播途徑有哪些？板書設(shè)計： 6 預防艾滋病常識名稱： AIDS 獲得性免疫缺陷性綜合征傳播途徑：性傳播、血液傳播、母嬰傳播預防方法：1、潔身自好、提高防范意識 2、不歧視艾滋病病人 7.怎樣面對校園暴力教學目的：情感目標：用友善平和的心態(tài)對待周圍的同學，學會友好相處。知識目標： 1.了解什么是校園暴力。 2.分析校園暴力發(fā)生的原因。能力目標：當自身受到侵犯時，學會用法律武器保護自己教學重點難點重點：學會防范校園暴力的方法。難點：控制校園暴力的發(fā)生。對策：營造平和、安寧的校園氛圍。課前準備：網(wǎng)絡(luò)查找校園暴力的相關(guān)資料教學過程：一、導入新課師：不久前就在我們的身邊發(fā)生了一件不幸的事情，兩名年僅14歲的初中生因為瑣事打架斗毆，其中一名學生將另一名學生刺傷致死，自己因罪入獄，斷送了美好前程。師：這樣的事情發(fā)生在了最純潔的地方—校園，雖然這么嚴重后果的事情不多，但校園內(nèi)的暴力事件不是頻頻發(fā)生，我們應(yīng)該如何面對呢？學生討論。板書課題。二、學習新課學生介紹收集資料學生介紹學生分組交流所收集的案例證據(jù)等。討論：為什么會發(fā)生校園暴力？學生交流討論結(jié)果。師小結(jié)：道德素質(zhì)低下，心理不健康、媒體影響等。講：預防校園暴力的發(fā)生最主要就是做好防范方法：那應(yīng)該怎樣防范呢？學生討論交流。 1.公安機關(guān)與學校要負起保護學生安全責任。 2.家長要對孩子負責，伸張正義。 3.拒絕暴力電視電影，不模仿。 4.機智沉著，學會自我保護。 5.受到傷害后，要及時告訴家長。 6.受到傷害要勇敢地起來斗爭。三、鞏固新知作業(yè)：判斷正誤。書本P34。要求讀一題做一題。在校園里，你遇到過哪些暴力行為？遇到校園暴力，你該如何處理？板書設(shè)計： 7.怎樣面對校園暴力未成年人保護法友善相處和平解決 8.警惕網(wǎng)絡(luò)欺詐教學目的：情感目標：學會用科學的目光分辨黑白，提高自身警惕性。知識目標：通過事例的分析，了解網(wǎng)絡(luò)高科技后的一些弊端，學會正確使用網(wǎng)絡(luò)。能力目標：提高對網(wǎng)絡(luò)的操作使用能力，加強警惕。教學重點難點、重點：幫助學生分析研究網(wǎng)絡(luò)上可能會出現(xiàn)的欺詐行為。難點：認識網(wǎng)絡(luò)的兩面性。對策：利用師生共同收集的事例進行論證。課前準備：師生共同收集事例教學過程：一、導入新課 1、介紹互聯(lián)網(wǎng)：師：電腦對于生活在21世紀的人們來說，已不再是一件可望而不可及的奢侈品了。它早已成為家庭中的一件普通電器，它的使用也日趨簡易化。那誰能來說說看電腦的好處呢？學生介紹（了解國內(nèi)外的大事、收看影視節(jié)目、網(wǎng)上購物、聊天、游

【五年級健康教育教案】相關(guān)文章：

健康教育教案01-10