教案找春天

時(shí)間：2023-04-25 23:14:45 教案我要投稿

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教案找春天

一、教學(xué)目標(biāo)： 1．會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。 3．熱愛春天，愿意去觀察，發(fā)現(xiàn)。 4、培養(yǎng)學(xué)生善于積累與運(yùn)用的習(xí)慣。二、教學(xué)方法：講授法、演示法三、教學(xué)重、難點(diǎn)： 1. 認(rèn)記生字， 2. 朗讀課文，體會(huì)課文所表達(dá)的熱愛大自然的情感。四、教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡、課件。五、教學(xué)安排：一課時(shí)。六、教學(xué)過程： 1、導(dǎo)語設(shè)計(jì)：小朋友們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了《雪地里的小畫家》，今天我們來認(rèn)識(shí)一位新朋友，它呀！就是春天。它腳步輕輕，羞羞答答，躲躲藏藏。小朋友們必須留心觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，心里一定會(huì)蕩起一陣驚喜，體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂。讓我們先讀讀課文，看看文中的小朋友在春天里發(fā)現(xiàn)了什么，好不好？【板書：找春天】 2、初讀課文，認(rèn)讀生字。（配樂，朗讀全文）找春天春天來了！春天來了！我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑…… 生字：躲、探、解、嫩、琴、溪、搖、觸、鵲（重點(diǎn)指導(dǎo)“躲、探”兩個(gè)字，用生詞卡講解 “躲”：要注意提醒第七筆撇不出頭。 “探”：禿寶蓋不宜太寬。） 2、學(xué)習(xí)課文（1）學(xué)習(xí)1、2、自然段（指名讀）其他小朋友邊看圖邊聽。（指名讀）（2）學(xué)習(xí)第3段（咱們下面看看作者是怎么形容春天的，好不好？）師：春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。小朋友們仔細(xì)地找啊，找啊。（帶領(lǐng)學(xué)生朗讀）（3）學(xué)習(xí)4—7段師：我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，看看小朋友們到底找到?jīng)]有，好不好？（生回答）小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪，那是春叮叮咚咚天的琴聲吧？他們找到了嗎？（找到了）（幻燈片上展示一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系）（4）、學(xué)習(xí)第8段 a、春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑…… b、放課件：小朋友們想不想親眼看看春天的美景呢？讓我們一起走進(jìn)大自然，感受一下春天的美吧！（5）、總結(jié)全文：作者把春天比作一個(gè)小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，快樂地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著，所以本文呼喚著我們到大自然中找春天去!春天無處不在。 4、課后作業(yè) （1)照樣子，填一填。遮掩遮遮掩掩認(rèn)真＿＿＿＿躲藏＿＿＿＿快樂＿＿＿＿（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文

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