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第一節(jié) 牛頓運(yùn)動(dòng)第一定律 教案
第一節(jié) 牛頓運(yùn)動(dòng)第一定律 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)目標(biāo) 1、知道理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法； 2、知道牛頓第一定律的建立過(guò)程； 3、理解牛頓第一定律的內(nèi)容和意義； 4、知道什么是慣性，會(huì)正確解釋有關(guān)現(xiàn)象； 5、正確理解力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系； 二、能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，抽象思維能力、應(yīng)用定律解決實(shí)際問(wèn)題的能力及客觀公正評(píng)價(jià)事物的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：牛頓運(yùn)動(dòng)第一定律、慣性 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)牛頓運(yùn)動(dòng)第一定律、慣性和理想實(shí)驗(yàn)的正確理解 教學(xué)用具：多媒體電腦、數(shù)據(jù)/視頻投影儀、實(shí)物展臺(tái)、雞蛋(生的、熟的各一只)、裝滿水的瓶子、蠟塊、銅塊。 教學(xué)步驟： 一、導(dǎo)入新課 【演示實(shí)驗(yàn)】分別讓兩只雞蛋旋轉(zhuǎn)，再迅速按住，使蛋停下又立即松手，一只不動(dòng)，另一只卻能繼續(xù)旋轉(zhuǎn)。 【提問(wèn)】猜猜看，兩只蛋有何不同？ 【設(shè)疑】猜想是否正確？為什么兩只蛋會(huì)出現(xiàn)兩種不同的現(xiàn)象？從這節(jié)課開始研究與此有關(guān)的內(nèi)容。這一章我們要學(xué)習(xí)的就是牛頓運(yùn)動(dòng)定律。今天我們學(xué)習(xí)第一節(jié)牛頓運(yùn)動(dòng)第一定律。 二、新課教學(xué) 【提問(wèn)】放在講臺(tái)上的書，處于靜止?fàn)顟B(tài)：怎樣才能讓書運(yùn)動(dòng)起來(lái)呢？（學(xué)生答：要用力去推它） 【師講】從這個(gè)例子很容易得到：物體要運(yùn)動(dòng)，需要對(duì)它施加力的作用，力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因嗎？這是一個(gè)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系問(wèn)題．這個(gè)問(wèn)題在2000多年前人們就對(duì)它進(jìn)行了研究，下面我們來(lái)回顧一下歷史。 1、歷史的回顧： ①請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文有關(guān)內(nèi)容，并回答下列問(wèn)題。 a、在研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系上有哪些代表人物？ b、每位科學(xué)家對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是如何認(rèn)識(shí)的？ c、伽利略是如何證明其觀點(diǎn)的？ ②歷史上幾位代表人物關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的看法。（學(xué)生回答） 亞里士多德的觀點(diǎn)：必須有力作用在物體上，物體才能運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有力的作用，物體就要靜止下來(lái)。 伽利略的觀點(diǎn)：在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體所以會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ木壒省?笛卡兒的觀點(diǎn)：如果沒(méi)有其他原因，運(yùn)動(dòng)的物體將繼續(xù)以同一速度沿著一條直線運(yùn)動(dòng)，既不會(huì)停下來(lái)，也不會(huì)改變?cè)瓉?lái)的方向。 【設(shè)問(wèn)】伽利略是如何得出結(jié)論的呢? 【演示】伽利略針和單擺實(shí)驗(yàn)及模擬實(shí)驗(yàn)。 【結(jié)論】改變懸點(diǎn)的高度，擺球仍能上升到原來(lái)的高度。 【演示】模擬伽利略的理想試驗(yàn)。 理想實(shí)驗(yàn)：以可靠的事實(shí)為基礎(chǔ)，突出主要因素、忽略次要因素，通過(guò)抽象思維深刻揭示自然規(guī)律。 伽利略通過(guò)以可靠的事實(shí)為基礎(chǔ),經(jīng)過(guò)抽象思維的理想實(shí)驗(yàn),從而推翻了亞里士多德的觀點(diǎn)！指出了：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。伽利略的這種把可靠的事實(shí)和深刻的理論思維結(jié)合起來(lái)的理想實(shí)驗(yàn),是科學(xué)研究中的一種重要方法。 沒(méi)有摩擦的情況是很難實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)代技術(shù)給我們提供了阻力很小的條件．我們來(lái)看一下氣墊實(shí)驗(yàn)． 【播放錄像】氣墊導(dǎo)軌實(shí)驗(yàn) 【提問(wèn)】伽利略通過(guò)理想實(shí)驗(yàn)得到了結(jié)論，但定律為何不以伽利略的名字命名？對(duì)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系問(wèn)題還有誰(shuí)作出過(guò)貢獻(xiàn)？ 法國(guó)科學(xué)家笛卡爾補(bǔ)充和完善了伽利略的論點(diǎn)，提出：如果沒(méi)有其它原因，運(yùn)動(dòng)的物體將繼續(xù)以同一速度沿著一條直線運(yùn)動(dòng)，既不會(huì)停下來(lái)，也不會(huì)偏離原來(lái)的方向。伽利略和笛卡爾對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)作了準(zhǔn)確的描述，但是沒(méi)有指明原因是什么，這個(gè)原因跟運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是什么。牛頓總結(jié)了前人的經(jīng)驗(yàn)，指出了加速和減速的原因是什么，并指出了這個(gè)原因跟運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，這就是牛頓第一定律。 2、牛頓第一定律： （1）內(nèi)容：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。 （2）含義： a: 物體在不受力時(shí),總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。力不是維持運(yùn)動(dòng)的原因。 b: 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變需要外力。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)原因。 c: 一切物體都有保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做慣性。所以說(shuō)一切物體都有慣性。 【播放錄像】慣性 （3）慣性： 物體的這種保持原來(lái)的勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫慣性，所以牛頓第一又叫慣性定律。 a: 一切物體都具有慣性； b: 慣性不是力，是物體的固有屬性，不論物體處于什么狀態(tài)，都具有慣性。 c: 慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)。與運(yùn)動(dòng)與否、速度大小、所受外力無(wú)關(guān)。質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度。 （4）深入： 【提問(wèn)】現(xiàn)實(shí)中有不受力的物體嗎？ 【師講】不受外力作用的物體是不存在的。牛頓第一定律所描述的物體不受外力的狀態(tài)，是一種理想化狀態(tài)。這種狀態(tài)雖不能實(shí)現(xiàn)，但在現(xiàn)實(shí)中卻可以用合力為零的狀態(tài)來(lái)代替它，或者說(shuō)合力為零與不受外力是等效的。這時(shí)仍可以正確地反映出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力不是維持物體速度的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)速度的原因，這樣就使得牛頓第一定律在實(shí)際應(yīng)用中有了實(shí)際意義。 3：鞏固訓(xùn)練： 三、小結(jié) （一）歷史的回顧： 亞里士多德→伽利略→笛卡爾→牛頓 （錯(cuò)誤） （片面）（完善）（總結(jié)） （由以上研究歷程可以看出一個(gè)科學(xué)結(jié)論有時(shí)要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的過(guò)程才能最終得出，說(shuō)明人類認(rèn)識(shí)世界的長(zhǎng)期性和艱巨性） （二）牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。 1、物體不受外力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止。 2、一切物體都有保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)——慣性，慣性是物體的固有性質(zhì)。 3、外力的作用迫使物體改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 （三）客觀公正的評(píng)價(jià)事物 四、思考題：（選講：由時(shí)間決定） 運(yùn)用牛頓第一定律解釋現(xiàn)象：裝滿水的瓶子中放一塊蠟塊和一塊銅塊，使瓶子由快速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)立即到靜止?fàn)顟B(tài)，解釋所觀察到的現(xiàn)象。【第一節(jié) 牛頓運(yùn)動(dòng)第一定律 教案】相關(guān)文章：
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