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《走進奧運-統(tǒng)計》教案設(shè)計
《走進奧運——統(tǒng)計》教案設(shè)計 角峪鎮(zhèn)中心小學(xué) 李 莉 《走進奧運——統(tǒng)計》教案設(shè)計 [教學(xué)內(nèi)容] 青島版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級上冊《統(tǒng)計》。 [教學(xué)設(shè)想] 根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集與整理的過程，引入對條形統(tǒng)計圖的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并且會看簡單的條形統(tǒng)計圖，能從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出問題并解答問題。在教學(xué)中，以“奧運”為主線，通過創(chuàng)設(shè)“我也想當(dāng)世界冠軍”等各種活動情境，創(chuàng)造性的使用教材，巧妙地結(jié)合活動、實踐操作、分工合作、快樂評價等幾個環(huán)節(jié)做到了教學(xué)的內(nèi)容與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生體會統(tǒng)計的必要性。以問題為先導(dǎo)，構(gòu)建開放式學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意識和動手操作、分析數(shù)據(jù)的能力，處處體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。 [教學(xué)目標(biāo)] 知識目標(biāo)： 1、通過觀察和動手等教學(xué)活動學(xué)會整理數(shù)據(jù)的不同方法，能把得到的信息填在條形統(tǒng)計圖上，知道橫軸與縱軸表示什么和一個格表示多少個單位。 2、感受數(shù)據(jù)的收集與整理、分析的過程，會看簡單的條形統(tǒng)計圖，能從中提出問題、解答問題，并能根據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果分析問題。 能力目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)歷統(tǒng)計的過程中發(fā)現(xiàn)問題，能從統(tǒng)計的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的問題。 2、培養(yǎng)學(xué)生的自主探索和創(chuàng)新意識以及操作與合作能力，體驗數(shù)學(xué)的魅力。 情感目標(biāo)： 1、通過各種活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體驗合作的愉快，培養(yǎng)創(chuàng)新探索精神。 2、通過有說服力的數(shù)據(jù)和材料，培養(yǎng)統(tǒng)計的數(shù)學(xué)思想，加強愛祖國、愛科學(xué)的思想教育。 [教學(xué)的重點、難點] 本節(jié)課教學(xué)重點是會填制簡單的條形統(tǒng)計圖，并能從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，并能根據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果分析問題。教學(xué)難點是理解1格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 與課堂活動相關(guān)的各種統(tǒng)計的資料、福娃動畫和劉翔在雅典奧運會上奪冠的錄像、多媒體課件。 學(xué)具準(zhǔn)備：各種不同形式的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖紙、水彩筆。 [教學(xué)過程] 課前：播放福娃動畫，讓學(xué)生用自己喜歡的福娃名字為自己的小組命名。五個小組的名字分別是貝貝組、晶晶組、歡歡組、迎迎組和妮妮組。 一、創(chuàng)設(shè)情境 活動引入 1、引出課題 情境談話：福娃是北京2008年第29屆奧運會吉祥物，今天我們一起走進奧運，了解奧運。 2、活動導(dǎo)入 播放劉翔在雅典奧運會上奪冠的錄像。 情境談話：要當(dāng)一名優(yōu)秀的運動員可不是一件容易的事，首先要具備過硬的身體素質(zhì)，要經(jīng)受許多特殊的訓(xùn)練。其中，仰臥起坐就是很多運動員的基本訓(xùn)練項目。 你想不想親身體驗這樣的訓(xùn)練？調(diào)動學(xué)生參與仰臥起坐活動統(tǒng)計的積極性。 3、收集數(shù)據(jù) 分小組進行仰臥起坐活動，并選擇自己喜歡的方法做好記錄。（學(xué)生活動的同時，播放北京奧運會主題曲《永遠的朋友》。） 二、合作探索 操作感悟 1、整理展示 小組合作把剛才活動中所收集的原始數(shù)據(jù)稍做整理（如下表）。 組同學(xué)仰臥起坐情況統(tǒng)計表 個數(shù) 人數(shù) 到實物投影上交流各小組統(tǒng)計數(shù)據(jù)，互相評價整理匯報的情況。并在實物投影上匯總?cè)嗟臄?shù)據(jù)信息。 2、探求新知 其實，日常生活中我們整理數(shù)據(jù)的方法有很多，不但可以整理成這樣的統(tǒng)計表，有時還可以采用另一種方式——統(tǒng)計圖。（多媒體課件出示條形統(tǒng)計圖） 3、介紹條形統(tǒng)計圖的橫軸、縱軸及其意義。 4、動手操作 我們已經(jīng)統(tǒng)計出了全班同學(xué)仰臥起坐活動情況的數(shù)據(jù)，想不想用學(xué)過的條形統(tǒng)計圖把它們表示出來？ 以小組為單位制作條形統(tǒng)計圖。然后，在實物投影上展示作品。最后，用自己喜歡的表示方法獨立完成條形統(tǒng)計圖。 5、分析獲取信息 學(xué)會看、分析條形統(tǒng)計圖。啟發(fā)學(xué)生會看圖中的信息，能自主地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解答問題。評價一下這個條形統(tǒng)計圖：更形象，更容易看出數(shù)量的多少。 6、小結(jié) 我們用條形統(tǒng)計圖統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，可以用1格表示1，也可以用1格表示2，還可以用1格表示3，根據(jù)實際情況1格也可以表示……甚至更多。 三、自主練習(xí) 鞏固提高 1、 分析條形統(tǒng)計圖 談話：通過上面的統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)具備了運動員的身體素質(zhì)，有的同學(xué)做的不多不要緊，只要有堅強的意志和吃苦耐勞的精神，通過刻苦訓(xùn)練也能如愿以償。（出示課件：中國代表隊在歷屆奧運會中獲得金牌數(shù)的條形統(tǒng)計圖） 分析：仔細觀察統(tǒng)計圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？分析圖中信息的發(fā)展趨勢，預(yù)測下一屆北京奧運會我國會取得多少枚金牌？發(fā)展學(xué)生們的預(yù)測能力。預(yù)祝2008奧運會能取得更大的勝利！ 2、 綜合練習(xí)制圖、分析圖 談話：我們要練就運動員的身體素質(zhì)，就應(yīng)該學(xué)習(xí)奧運健兒們的拼搏精神，多加強體育鍛煉。我想同學(xué)們也一定參加過不少體育鍛煉。 課件顯示學(xué)生喜歡的五項球類運動項目。 用同學(xué)們喜歡的辦法，舉手統(tǒng)計各項的人數(shù)，填表。獨立整理成條形統(tǒng)計圖。 四、系統(tǒng)認識 拓展延伸 統(tǒng)計圖的種類有很多，請大家一塊欣賞一下。 五、總結(jié)收獲 快樂評價 請同學(xué)們暢談本節(jié)課的收獲。并預(yù)祝北京奧運會圓滿成功。【《走進奧運-統(tǒng)計》教案設(shè)計】相關(guān)文章：
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