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花都區(qū)云山中學(xué)張志斌-教案6-有理數(shù)的混合運(yùn)算(1)
有理數(shù)的混合運(yùn)算(1) 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第67—68頁(yè)，2.13有理數(shù)的混合運(yùn)算。 教學(xué)目的和要求： 1．進(jìn)一步掌握有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律。 2．使學(xué)生能夠熟練地按有理數(shù)運(yùn)算順序進(jìn)行混合運(yùn)算。 3．注意培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算。 難點(diǎn)：準(zhǔn)確地掌握有理數(shù)的運(yùn)算順序和運(yùn)算中的符號(hào)問(wèn)題。 教學(xué)工具和方法： 工具：應(yīng)用投影儀，投影片。 方法：分層次教學(xué)，講授、練習(xí)相結(jié)合。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引入： 1．計(jì)算： (1)(―2)+(―3)； (2)7×(―12)； (3)；― + ； (4)17―(―32)； (5)―252；(6)(―2)3； (7) ―23； (8) 021； (9) (―4)2； (10) ―32； (11) (―2)4； (12) ―100―27； (13) (―1)101； (14) 1― ― ； (15) 1 ×(―2 )； (16)―7+3―6； (17) (―3)×(―8)×25。 2．說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)過(guò)的有理數(shù)的運(yùn)算律： 加法交換律：a+b=b+a； 加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)； 乘法交換律：ab=ba； 乘法結(jié)合律：(ab)c=a(bc)； 乘法分配律：a(b+c)=ab+ac 二、講授新課： 1．觀察： 下面的算式里有哪幾種運(yùn)算? 3＋50÷22×( )－1。 這個(gè)算式里，含有有理數(shù)的加減乘除乘方多種運(yùn)算，稱為有理數(shù)的混合運(yùn)算。 2．有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序規(guī)定如下： ①先算乘方，再算乘除，最后算加減； ②同級(jí)運(yùn)算，按照從左至右的順序進(jìn)行； ③如果有括號(hào)，就先算小括號(hào)里的，再算中括號(hào)里的，最后算大括號(hào)里的。 注意：①加法和減法叫做第一級(jí)運(yùn)算；乘法和除法叫做第二級(jí)運(yùn)算；乘方和開方(今后將會(huì)學(xué)到)叫做第三級(jí)運(yùn)算。 ②可以應(yīng)用運(yùn)算律，適當(dāng)改變運(yùn)算順序，使運(yùn)算簡(jiǎn)便。 3．試一試： 指出下列各題的運(yùn)算順序： ① ； ② ； ③ ； ④ ； ⑤ ； ⑥ ； ⑦ ； ⑧ 。 4．例題： 例1：計(jì)算： 解：原式= 。 這里要注意三點(diǎn)： ①小括號(hào)先算； ②進(jìn)行分?jǐn)?shù)的乘除運(yùn)算，一般要把帶分?jǐn)?shù)化為假分?jǐn)?shù)，把除法轉(zhuǎn)化為乘法； ③同級(jí)運(yùn)算，按從左往右的順序進(jìn)行，這一點(diǎn)十分重要。 例2：計(jì)算： 分析：揭示思路：本例按常規(guī)運(yùn)算順序，應(yīng)先算小括號(hào)里的減法，運(yùn)算較繁，觀察算式中的數(shù)字特征，可發(fā)現(xiàn)首尾兩數(shù)互為倒數(shù)，根據(jù)這一跡像，抓住算式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，利用運(yùn)算定律，適當(dāng)改變運(yùn)算順序，可得如下新穎解法： 解原式= = =8―3=5 由上運(yùn)算可知，把原算式根據(jù)運(yùn)算法則統(tǒng)一為乘法，又把括號(hào)里的數(shù)字為一個(gè)數(shù)，再次運(yùn)用乘法交換律，利用倒數(shù)關(guān)系，使問(wèn)題進(jìn)一步簡(jiǎn)化，最后又根據(jù)數(shù)學(xué)特征，運(yùn)用乘法分配律，順利達(dá)到目的，本例在求解過(guò)程中，不斷創(chuàng)新，尋求新的解法，這樣既把所學(xué)知識(shí)用活，用巧，又培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，必須有這種學(xué)習(xí)精神，才能在素質(zhì)教育的大道上不斷進(jìn)取! 5．課堂練習(xí)： (1)想一想： ①2÷( ―2)與2÷ ―2有什么不同? ②2÷(2×3)與2÷2×3有什么不同? (2)試一試：計(jì)算： 。 (3)計(jì)算：①、②、③、④、⑤、⑥。 三、課堂小結(jié)： 教師引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)有理數(shù)混合運(yùn)算的規(guī)律：1．先乘方，再乘除，最后加減；2．同級(jí)運(yùn)算從左到右按順序運(yùn)算；3．若有括號(hào)，先小再中最后大，依次計(jì)算。 四、課堂作業(yè)： 課本：P68：1，2，3。 課本：P70：1。 《有理數(shù)的混合運(yùn)算(1)》 運(yùn)算順序：………… 例1．……………… 例2．……………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… 學(xué)生練習(xí)：…… ………………… ……………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)后記： 有理數(shù)的混合運(yùn)算是加、減、乘、除、乘方的綜合應(yīng)用，既復(fù)習(xí)舊知識(shí)，又為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，對(duì)這一單元的知識(shí)一定要學(xué)好，用活，切實(shí)掌握運(yùn)算法則、運(yùn)算律、運(yùn)算順序。【花都區(qū)云山中學(xué)張志斌-教案6-有理數(shù)的混合運(yùn)算(1)】相關(guān)文章：
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