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教案：認(rèn)識平均分
一、課題：認(rèn)識平均分 二、教學(xué)目標(biāo)： 1在具體情境中，通過平分實物，經(jīng)歷“平均分”的過程，初步理解平均分的含義。 2、感受數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。 3、主動參與合作交流，大膽說明自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。 三、教學(xué)重點、難點：理解平均分的含義 四、教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備課件；學(xué)生每人準(zhǔn)備小棒若干 五、教學(xué)過程： （一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題： 1、師：老師知道同學(xué)們最喜歡幫助別人了，現(xiàn)在，兔媽媽給他的兩個孩子分蘿卜，它有三種分法，請大家仔細看，幫兔媽媽分析分析哪種分法最公平，最合理？并說出你的理由。 師出示課件請學(xué)生觀察、分析，說出自己的理由。 師課件出示三種分法，引導(dǎo)學(xué)生明白平均分的概念。 師課件出示：每份分得同樣多，叫做平均分。請生齊讀三遍。 2、師：同學(xué)們給兔媽媽的幫助非常成功，這不獅子大王也碰到了一個難題需要大家的幫助，我們一起去看一看吧！ 師課件出示，學(xué)生完成分蘋果環(huán)節(jié)。 師課件出示：有6個蘋果，平均放在3個盤子里，每盤放2個是平均分。生齊讀兩遍。 3、師：同學(xué)們真棒！順利的幫助了兔媽媽和獅子大王。下面，請你們繼續(xù)幫助準(zhǔn)備春游的同學(xué)們，替他們想想該如何分桔子和水？ 師課件出示情境圖及桔子圖 師：把15個句子平均分給5個小朋友，每個小朋友能分到幾個？ 請同桌兩個同學(xué)利用手中的小棒分一分。 生用小棒操作體驗分的過程，師巡視。 生匯報自己的分法。 師課件展示各種分的分法：1個1個地分，2個2個地分，3個3個地分，5個5個地分。。。。。。。。。 4、師：同學(xué)們非常成功地把15個桔子平均分成了5份。下面，我們再試試把12瓶水平均分給3個小朋友，每個小朋友能分到幾瓶？ 請同桌兩個同學(xué)利用手中的小棒分一分。 生用小棒操作，體驗分的過程，師巡視，生匯報自己的分法。 5、師：通過上面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了平均分的方法，下面我們做幾道題，考驗考驗?zāi)銈儗W(xué)得怎么樣？同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？那我們開始吧！ 完成練習(xí) 6、師：今天，兔媽媽和老師被同學(xué)們樂于助人的精神感動了。這不，兔媽媽為了感謝大家，特意做了一個大月餅送給大家，請大家品嘗。請大家想一想，我們班62個同學(xué)平均分這個月餅，每人能分到這個月餅的多少，請大家回家和爸爸媽媽一起思考這個問題好嗎？ 7、小結(jié)【教案：認(rèn)識平均分】相關(guān)文章：
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