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《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)》教案設(shè)計(jì)
《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)》教案設(shè)計(jì) [課 題] 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī) [教學(xué)目的與要求] (1)能夠了解計(jì)算機(jī)各部分的名稱及作用。 (2) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察和自主學(xué)習(xí)的能力。 [課時(shí)安排] 1課時(shí)。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] (1)計(jì)算機(jī)是一個(gè)由多種設(shè)備組合在一起的整體。 (2)正確認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各部分的名稱及作用。 [教學(xué)過(guò)程] 一、導(dǎo)入 小朋友們，我們一起做個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)好嗎？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師的動(dòng)作來(lái)猜猜老師在做什么？（打電話，看電視，玩電腦）(學(xué)生回答) 1、教師提問(wèn)：誰(shuí)能告訴我，大名鼎鼎的電腦能幫我們做什么？ 看電影、玩游戲、購(gòu)物、聊天、學(xué)習(xí)等等。 2、電腦竟然有那么大的威力，那到底電腦是什么樣子的呢？每臺(tái)計(jì)算機(jī)都有許多設(shè)備組成，這些設(shè)備你都認(rèn)識(shí)嗎？都能說(shuō)出它的名稱及作用嗎？今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。 二、新授 1. 認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)及鼠標(biāo)的基本操作 (出示實(shí)物) 同學(xué)們，這個(gè)很像小老鼠一樣的設(shè)備就叫做鼠標(biāo)。鼠標(biāo)用來(lái)操作計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作，雖然它個(gè)子很小，有兩個(gè)或三個(gè)按鍵，但是它的作用卻很大，它是計(jì)算機(jī)必不可少的一種設(shè)備。 鼠標(biāo)有兩個(gè)按鍵的，也有三個(gè)按鍵的，有帶滾輪的，有機(jī)械式的鼠標(biāo)器，有光電鼠標(biāo)器，它們都是我們使用計(jì)算機(jī)的好幫手。 2、認(rèn)識(shí)電腦的其他設(shè)備 今天老師還邀請(qǐng)到一位神秘的客人來(lái)到咱們的課堂：在我們的電腦桌面上有一個(gè)自主學(xué)習(xí)網(wǎng)站，現(xiàn)在我們就用小鼠標(biāo)雙擊左鍵或是單擊一下右鍵選擇打開(kāi)來(lái)看看今天我們神秘的嘉賓是誰(shuí)吧�。ń處熝菔静僮鳎� 同學(xué)們你們想不想成為計(jì)算機(jī)小行家呢？你們能不能和我們的神秘嘉賓“鼠標(biāo)樂(lè)樂(lè)”一起找到答案嗎？ 任務(wù)一：電腦的硬件組成以及其各自的功能 學(xué)生在主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站中由“樂(lè)樂(lè)”的講解自主學(xué)習(xí)，找到答案。 教師拿出實(shí)物來(lái)提問(wèn)，學(xué)生自由發(fā)言。 教師小結(jié)：一臺(tái)計(jì)算機(jī)至少要有主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)器、鍵盤(pán)這四個(gè)設(shè)置組成，現(xiàn)在我們有一個(gè)測(cè)試的小游戲看看你是不是已經(jīng)了解了計(jì)算機(jī)。 活動(dòng)一：“玩硬件紙牌”小游戲。 任務(wù)二：計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和存儲(chǔ)器。 你們現(xiàn)在已認(rèn)識(shí)了電腦，那你們還知道電腦還有哪些好朋友嗎？他們和電腦一起又能幫我們做什么呢？ 學(xué)生通過(guò)網(wǎng)站自主學(xué)習(xí)尋找答案。 1、學(xué)生自由討論。 2、學(xué)生自問(wèn)自答： 方法：讓一學(xué)生提出電腦的一位朋友，讓其他的同學(xué)來(lái)回答，他能幫我們做些什么事。（教師一旁點(diǎn)拔，補(bǔ)充。） 活動(dòng)二：“外設(shè)的分類”小游戲。 教師通過(guò)傳奇軟件演示這些設(shè)備并總結(jié)。 三、拓展 今天我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的主要設(shè)備及其功能，其他的設(shè)備還能夠幫助我們更好地使用好計(jì)算機(jī)。你們想不想自己做一次計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)師，你能想像出未來(lái)計(jì)算機(jī)會(huì)發(fā)展成什么樣嗎？能把它畫(huà)出來(lái)或描寫(xiě)出來(lái)嗎？ （教師出示幾張未來(lái)計(jì)算機(jī)的圖片） 展示學(xué)生作品，由學(xué)生自己講解。 四、下節(jié)引導(dǎo)： 我們知道了電腦那無(wú)邊的能力，那怎樣來(lái)敲開(kāi)他的大門(mén)，與他來(lái)個(gè)親密接觸呢？下節(jié)課我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)如何正確的開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)，下課！【《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
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