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5 送給盲婆婆的蟈蟈-公開(kāi)課教案
一、教學(xué)要求： 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3.通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀感悟，激起學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心、主動(dòng)關(guān)心他人、尊老助殘的美好意愿。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1.詞句的訓(xùn)練，指導(dǎo)朗讀和背誦。 2.讓學(xué)生在朗讀中感悟課文內(nèi)容，豐富對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的感受。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 1.對(duì)課文第三小節(jié)的理解。 2.引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中自主地感受、體驗(yàn)和理解，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容理解和語(yǔ)言訓(xùn)練的雙重任務(wù)。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境 1.（板書(shū)：目） “目”就是——眼睛。是啊，我們都有一雙明亮的眼睛，眼睛讓我們看到五彩的世界——紅的花，綠的樹(shù)，美麗的彩虹，清澈的河水…… 2.可是，有一位婆婆，她眼睛看不見(jiàn)了，出示：“盲婆婆”，她每天都生活在黑暗中，分不清白天黑夜，這會(huì)是一種什么心情呢？ 3.請(qǐng)你們，閉上眼睛一分鐘，做一回盲人，說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)。 4.可是今天不一樣了，請(qǐng)看（課件出示插圖）盲婆婆的心情怎樣？你是從哪里看出來(lái)的？盲婆婆為什么今天這么開(kāi)心？ 5.小男孩為什么要送給盲婆婆蟈蟈呢？ 6.今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第5課，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。 二、初讀課文 1. 小男孩為什么要送給盲婆婆蟈蟈呢？請(qǐng)大家?guī)е鴨?wèn)題自由讀課文，遇到生字圈出來(lái)，借助拼音多讀幾遍，把音讀準(zhǔn)。 2.檢查初讀情況 （1）認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。 盲婆婆 綠色 鄰居 難忘 喜滋滋 流淌 帶領(lǐng) 童年 樂(lè)呵呵 咯咯 代替 您好 （2）比一比，再組詞。 鄰（ ） 準(zhǔn)（ ） 領(lǐng)（ ） 難（ ） 三、細(xì)讀課文 1.課文哪一小節(jié)寫(xiě)了我給盲婆婆送蟈蟈？（引出第一小節(jié)） （1）指名讀第一小節(jié)。 （2）讀了這一節(jié)，你知道小男孩送給盲婆婆一只怎樣的蟈蟈嗎？ （3）同學(xué)們見(jiàn)過(guò)綠色的蟈蟈嗎？在我們這里農(nóng)田都有是不是？ （4）請(qǐng)大家看圖：這樣的蟈蟈可愛(ài)不可愛(ài)，你們喜不喜歡它？ （5）這么可愛(ài)的蟈蟈小男孩舍不舍送給盲婆婆?你是從哪兒看出來(lái)的？文中有兩個(gè)描寫(xiě)小男孩心情的詞語(yǔ)，你們找到了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？這時(shí)候小男孩的心情是怎樣的？（看圖）哦，我明白了，原來(lái)幫助別人是一件非常快樂(lè)的事！ （6）你能照樣子再說(shuō)幾個(gè)與“樂(lè)呵呵、喜滋滋”形式一樣的表示高興的詞嗎？ （7）同學(xué)們表現(xiàn)得這么出色，我也很高興，心里美滋滋的，相信你們一定能帶著高興的心情讀好這一小節(jié)。自己試一試吧！ （8）指名讀、齊讀。 2.我為什么要送一只蟈蟈給盲婆婆呢？請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)課文錄音后再回答。 （1）播放錄音（第二、三小節(jié)） （2）現(xiàn)在知道為什么我要送一只蟈蟈給盲婆婆了嗎？（指名說(shuō)） （3）請(qǐng)大家注意一個(gè)字“替”，你知道是什么意思嗎？為什么要用個(gè)“替”字呢?為什么不直接說(shuō)就讓它給您唱歌呢？想一想我不上學(xué)的時(shí)候是怎樣陪伴盲婆婆的？是啊，從一個(gè)“替”字就可以看出這是一個(gè)多么善良的小男孩，他想得可真周到啊！ （4）誰(shuí)想讀一讀第二小節(jié)，你能通過(guò)朗讀體現(xiàn)這個(gè)善良的小男孩嗎？ （5）你們想不想聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌聲？（播放錄音）請(qǐng)你們邊聽(tīng)邊想象，你仿佛聽(tīng)到了什么？看到了什么？想到了什么？ （6）課文中是怎么寫(xiě)的呢？（指名讀第三小節(jié)） （7）同學(xué)們，我們的盲婆婆眼睛不是看不見(jiàn)嗎？為什么看課文中用了“看到”這個(gè)詞？是什么讓盲婆婆仿佛看到了……，想象：歌聲還會(huì)把盲婆婆帶到哪里？看到什么？ （8）歌聲又讓盲婆婆想起了什么？猜猜盲婆婆的童年會(huì)有哪些難忘的事？ （9）聽(tīng)著蟈蟈的歌聲，想到了快樂(lè)的往事，盲婆婆臉上不由得露出了笑容。你能讀出盲婆婆的歡樂(lè)嗎？ 3.這只蟈蟈的是怎么唱歌的呢？（出示第四小節(jié)） （1）學(xué)生齊讀。 （2）想不想聽(tīng)老師讀一讀？師范讀。 （3）你們還想讀嗎？學(xué)著老師的樣子自己讀一讀。 （4）歡快地齊讀課文，讓我們都來(lái)做一只可愛(ài)的蟈蟈，給盲婆婆帶來(lái)更多的快樂(lè)吧！ 四、拓展延伸 1.同學(xué)們，課文中的小男孩多么可愛(ài)善良啊，如果你也是盲婆婆的領(lǐng)居，你會(huì)為盲婆婆做些什么？ 2.生活中，像盲婆婆這樣需要幫助的人還有很多，（課件出示圖片）看到這里，你有什么想說(shuō)的嗎？ 3.小結(jié)：是的，這些殘疾人需要我們的尊重，更需要我們的幫助。 4.作業(yè)：“學(xué)會(huì)關(guān)心”——每天為周?chē)娜俗鲆患檬隆?5.最后，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌。【5 送給盲婆婆的蟈蟈-公開(kāi)課教案】相關(guān)文章：
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