《口算乘法》教案
教學內容： 教材45—46頁及47頁練習六 教學目標： 經(jīng)歷探索口算方法的過程，會口算兩位數(shù)、幾百幾十乘一位數(shù)。 教學重點、難點： 1．重點：整數(shù)乘法的口算方法。 2．難點：整數(shù)乘法的口算方法 教學準備： 投影。 教學過程： 一、口算練習： 1、口算下面各題： 10×4= 30×50= 13×2= 41×2= 8×20= 20×4= 11×5= 410×2= 2、回答。你是怎樣計算13×2= 41×2= 11×5= 410×2= 二、探索新知： 1、創(chuàng)設情境：同學們秋天是一個郊游的好季節(jié)，出去郊游我們可以選擇什么樣的交通工具？ 學生自由發(fā)言。 認識生活中的交通工具，說說他們的速度各是多少？ 馬車約 10千米/時 自行車約16千米/時 汽車約80千米/時 你還知道其他交通工具的速度嗎？ 2、提出問題： 你能提出什么數(shù)學問題？ 學生自由提出問題，并解決問題。 如：特快列車3小時可以行多少千米？ 3、探討口算方法 學生思考、交流解決問題的方法，口算算式： 16×3 160×30 你是怎樣算出得數(shù)的？ 學生說說自己喜歡的方法。 4、嘗試解決問題 請同學們運用口算方法解決根據(jù)情景圖提出的其他問題？ 三．練習設計 一、基本練習 1、做一做： 18×4= 24×3= 25×2= 14×6= 130×5= 2×380= 150×6= 7×13= 2、比一比，誰算的又對又快。 17×2 310×3 180×4 24×3 12×8 14×5 360×2 15×6 260×3 17×5 二、提高練習： 1、解決問題。 （1）小汽車每小時行80千米，4小時行多少千米？ （2）小明騎自行車1分鐘約行250米，3分鐘可以行多少米？10分鐘行多少米？ （3）某學校共有16個班，平均每班學生有40人。這個學校共有多少人？ 三、拓展練習： 大車 限坐25人 小車 限坐20人 一共有70人去旅游，可以怎么租車？（有幾鐘合適的租車方案） 教學效果評價：（小測題） 1、看誰算得又對又快。 36×2= 17×3= 120×7= 140×6= 130×5= 26×5= 3×270= 120×8= 6×25= 2、填表。 因數(shù) 25 290 360 750 因數(shù) 5 3 2 4 積【《口算乘法》教案】相關文章：
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