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天游峰的掃路人（第二課時(shí)）教案設(shè)計(jì)
１５.天游峰的掃路人 第二課時(shí) 授課人：華星小學(xué) 范凡 2010-4-7 １５.天游峰的掃路人 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文； 2.學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物的方法； 過程與方法：1.通過對(duì)文字的學(xué)習(xí)，理解掃路老人不累的根本原因； 2.掌握事實(shí)材料，學(xué)會(huì)討論； 情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)老人樂觀、自信、豁達(dá)、自強(qiáng)不息的精神。 教學(xué)重難點(diǎn)及突破：1.重點(diǎn)：通過人物的語言感悟所蘊(yùn)含的哲理。2.難點(diǎn)：通過朗讀、體會(huì)，明白句子所表達(dá)的感情。3.突破：朗讀感悟法，情境創(chuàng)設(shè)法。 教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶 小道具 教學(xué)過程： 一．直接導(dǎo)入： 昨天，我們認(rèn)識(shí)了一位天游峰上的掃路人，這到底是一位什么樣的人呢，今天我們一起來好好認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他，繼續(xù)來學(xué)習(xí)第15課。（板書課題） 二．新授： （一）天游峰的險(xiǎn)峻的介紹。 1.天游峰是一座怎樣的山峰？（險(xiǎn)峻。）從哪里看出來的？ 2.作者攀登上這座山峰之后，心情如何？（好不得意。） （二）掃路人的介紹。 1.作者在晚上散步時(shí)，遇到了一位怎樣的掃路人呢？找出外貌的描寫。 2.兩次描寫的不同分析。（第一次粗略，第二次細(xì)致） （三）掃路人的工作是一份怎樣的工作？ 1.這樣一位老人，做著一份怎樣的工作呢，說說老人自己和作者的評(píng)價(jià)。 2.這份工作到底累不累，討論。 3.這樣一份常人眼里又苦又累的工作，老人卻做的輕松自在，到底是為什么呢？我們來看看老人內(nèi)心的表白吧！ （四）掃路人是位怎樣的老人呢？ 1.這位老人是位怎樣的人呢？（樂觀、自信、豁達(dá)、自強(qiáng)不息） 2.作者也深深地為老人所感動(dòng)了，齊讀最后兩個(gè)自然段。 3.老人的笑聲還將伴我走到哪里，還將伴我怎樣？ 四．總結(jié)： 1.有感情地朗讀全文。 2.談收獲。 五．作業(yè)：學(xué)著寫一寫身邊給你留下深刻印象的人的作文。 六．板書設(shè)計(jì)： 15.天游峰的掃路人 天游峰：險(xiǎn)峻 掃路人：清瘦 樂觀、自信、豁達(dá)、自強(qiáng)不息 七．反思：【天游峰的掃路人第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
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