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三年級(jí)組語文教案 第1，2,3課 （初稿）
學(xué)科 語文 （第 五 冊(cè)） 主備教師 張冬梅 授課 時(shí)間 第 周 月 日 使用教師 呂丹丹 課題 1讓我們蕩起雙槳 教學(xué)目標(biāo) 1.閱讀課文，感受到新中國(guó)少年兒童生活的豐富多彩，幸福美滿。 2.學(xué)會(huì)課文中的10個(gè)生字，理解環(huán)繞、飄蕩、涼爽、盡情等詞義、并區(qū)別運(yùn)用映與應(yīng)、漂與飄等字的形義。 3.讀懂詩(shī)句，理解課文內(nèi)容，知道課文中的紅領(lǐng)巾誰指什么。 教學(xué)重、 難點(diǎn) 練習(xí)有感情朗讀課文并背誦，并通過想象說出詩(shī)歌描繪的情景。 教學(xué)課時(shí) 兩課時(shí) 教學(xué) 過程設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、啟發(fā)談話，揭示課題： 1.今天我們來學(xué)習(xí)一首詩(shī)，《讓我們蕩起雙槳》作者喬羽寫的是我們少年兒童 在公園劃船的歡樂情景。 2.介紹北海：在北京故宮西北側(cè)，是我國(guó)現(xiàn)存最完整的古代園林之一，是首都北京的游覽勝地，全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。 二、范讀課文，學(xué)習(xí)課文中的生字。 1、指導(dǎo)看圖。 完成以下問題： ①水面上有哪些人？哪些景物？他們?cè)诟墒裁�？西周有哪些美麗的景物？②范讀課文。 ③ 學(xué)生讀課文，理解課文內(nèi)容 ④ 學(xué)習(xí)課文的部分生字。 三、學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)。 1.指導(dǎo)學(xué)生讀課文。 2.出示句子。 水面上……… 小船……… 四周………… 我們……… 3.提問，這一小節(jié)主要寫了哪些景物。 四、 學(xué)習(xí)課文第二段： 1、指名學(xué)生朗讀第二段。 ① 提問 這一段又描寫哪些景物？ ② 課文中紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)一句中的紅領(lǐng)巾指的是什么？ ③比較映與應(yīng)、漂與飄字的音、行、義。講課文中灑的意義，這樣寫有什么好處？ ④課文中三四兩句運(yùn)用了什么手法⑤比較迎面與迎著的詞義。 2、小結(jié)。 五、作業(yè)：1、描紅： 2、熟讀課文第一小段和第二小段二、初讀課文。 3.自由輕聲讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段序號(hào)，讀通每句話。 . 4.指名試讀課文。 5.學(xué)習(xí)生字詞。 無字詞典 山崩地裂 旅游 解釋 烈日當(dāng)空 驕陽(yáng)似火 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)： 指名背誦第一、二段 ： 二、學(xué)習(xí)課文第三段 1.學(xué)習(xí)課文第三段 2.理解詞義盡情 3.小結(jié)這一段。 三、指名讀課文。 四、齊讀課文。 五、指導(dǎo)背誦. ①根據(jù)掛圖，指導(dǎo)背誦。相機(jī)板書 第一小節(jié)：倒映 、環(huán)繞 （欣賞美景）用輕聲和贊美的語氣讀。 ②第二小節(jié)迎、灑、望、聽 用高興和自豪的語氣朗讀。 ③第三小節(jié)問、誰安排用感激的語氣朗讀。 ④同桌互背練習(xí)。 六：作業(yè)： 1口頭擴(kuò)詞： 蕩（ ）（ ）（ ）推（ ）（ ）（ ） 課（ ）（ ）（ ）墻（ ）（ ）（ ） 2區(qū)別助詞： 誰（ ）狼（ ） 推（ ）浪（ ） 消（ ）悄（ ） 西（ ）灑（ ） 3添上合適的詞語： 美麗的（ ）愉快的（ ） 涼爽的（ ）盡情的（ ） 背誦第一、二段 默寫生字 集體朗讀 思考： ①課文中是水給我們安排下幸福生活中誰指什么？（讀中體會(huì)）從文中哪一句看出劃船時(shí)間？ ②課文中每段最后兩句三次重復(fù)，有什么作用？ 單獨(dú)讀課文 齊讀課文 欣賞歌曲《讓我們蕩起雙槳》 播放歌曲、閉眼想象，孩子在北海公園，夕陽(yáng)下游玩的歡樂情景。 課堂練習(xí)設(shè)計(jì) 欣賞歌曲《讓我們蕩起雙槳》 播放歌曲、閉眼想象，孩子在北海公園，夕陽(yáng)下游玩的歡樂情景。 課外作業(yè)設(shè)計(jì) 聽聽父母講講小時(shí)候的戶外活動(dòng)。 板書設(shè)計(jì) 1.讓我們蕩起雙槳 倒映 環(huán)繞 （欣賞） 自然 迎、灑、望、聽 （歌唱）熱愛 黨 問 誰安排 （感情） 祖國(guó) 教學(xué)反思 參考資料 學(xué)科 語文 （第 五 冊(cè)） 主備教師 張冬梅 授課 時(shí)間 第 周 月 日 使用教師 呂丹丹 課題 2學(xué)會(huì)查無字詞典 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字，其中6個(gè)生字只識(shí)不寫。 2. 能正確、流利、有感情得朗讀課文。 3. 理解驕陽(yáng)似火、驚濤拍岸的意思，知道無字詞典的意思。 4.用驕陽(yáng)似火一詞，描寫夏日天氣的炎熱。 教學(xué)重、 難點(diǎn) 理解無字詞典的含義，學(xué)會(huì)觀察生活，從生活中學(xué)到更多的知識(shí)。 教學(xué)課時(shí) 兩課時(shí) 教學(xué) 過程設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課： 1.出示驕陽(yáng)似火、驚濤拍岸兩個(gè)詞語，引導(dǎo)學(xué)生查字典，說說詞義。 2.過渡到新課。 3.板書課題：2 學(xué)會(huì)查無字詞典 4.設(shè)疑： 無字詞典指什么？怎樣查無字詞典？ 二、初讀課文。 1.自由輕聲讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段序號(hào)，讀通每句話。 2.指名試讀課文。 3.學(xué)習(xí)生字詞。 無字詞典 山崩地裂 旅游 解釋 烈日當(dāng)空 驕陽(yáng)似火 驚濤拍岸 巖石 理解 意味深長(zhǎng) 聰明 不斷 四、作業(yè)： 1.練讀課文； 2.抄寫生字詞。 自由輕聲讀課文 學(xué)生試讀課文。 自己學(xué)習(xí)生字詞 1.練讀生字詞，理解詞語。 2.識(shí)記詞語，描紅。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查： 擴(kuò)詞練習(xí)； 讀詞語。 二、細(xì)讀課文： 1. 指名讀第一自然段。 2.細(xì)讀2--5自然段： ①爸爸向聰聰提出了什么問題？ ②聰聰是怎么 ③聰聰?shù)幕卮饘?duì)嗎？ （板書：驕陽(yáng)似火--曬焉） 討論：這一自然段主要寫什么？ 集體默讀課文，邊讀邊思考。 讀后討論： 爸爸是怎樣解釋驕陽(yáng)似火的。 討論： 1、爸爸聽了聰聰?shù)幕卮鹦α诵Ρ硎緷M意嗎？ 2、如果是你應(yīng)怎樣回答？<看圖1> 3、爸爸的解釋和聰聰?shù)慕忉層惺裁床煌?？ 4、無字詞典指什么？ 同桌練習(xí)對(duì)話，自由讀。 同學(xué)自讀6-8自然段。 讀后討論： 1、爸爸和聰聰來到大海邊看到了什么？ 2、這時(shí)爸爸想起了什么？ 3、聰聰為什么大笑起？ 學(xué)生提出不懂的問題 學(xué)生討論 三、細(xì)讀第9段: 1.指名讀： 2.學(xué)生提出不懂的問題。 3.討論：為什么查無字詞典更重要？怎樣查無字詞典？ 四、作業(yè)： 1、練讀課文； 2、完成書后三、四題； 3、用驕陽(yáng)似火寫一句話。 背誦第一、二段 默寫生字 集體朗讀 思考： ①課文中是水給我們安排下幸福生活中誰指什么？（讀中體會(huì)）從文中哪一句看出劃船時(shí)間？ ②課文中每段最后兩句三次重復(fù)，有什么作用？ 單獨(dú)讀課文 齊讀課文 欣賞歌曲《讓我們蕩起雙槳》 播放歌曲、閉眼想象，孩子在北海公園，夕陽(yáng)下游玩的歡樂情景。 板書設(shè)計(jì) 2 學(xué)會(huì)查無字詞典 驕陽(yáng)似火 -------曬焉 涌，撞，崩-------驚濤拍岸 教學(xué)反思 學(xué)科 語文 （第 五 冊(cè)） 主備教師 張冬梅 授課 時(shí)間 第 周 月 日 使用教師 呂丹丹 課題 3古詩(shī)兩首 教學(xué)目標(biāo) ⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 ⒉學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞。 ⒊理解詩(shī)的意思，體會(huì)詩(shī)中描繪的秋色和詩(shī)人抒發(fā)的感情。 教學(xué)重、 難點(diǎn) 理解詩(shī)的意思，體會(huì)詩(shī)中描繪的秋色和詩(shī)人抒發(fā)的感情 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué) 過程設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課： 今天我們學(xué)習(xí)《古詩(shī)兩首》，這兩首詩(shī)多是唐代著名詩(shī)人寫的。 二、學(xué)習(xí)第一首古詩(shī)《山行》 ⒈板書課題。⒉介紹作者。這首詩(shī)詩(shī)晚唐詩(shī)人杜牧寫的，他寫的七言絕句，意境清新，最為后人傳頌。 ⒊解題。山行就是在山上行走。 過渡：詩(shī)人在山上行走時(shí)，看到了什么景色呢？ ？ 三、檢查自學(xué)效果 ⒈認(rèn)讀生字徑飄 ⒉讀這兩個(gè)字，應(yīng)注意什么？ 四、理解詩(shī)句。 ⒈講讀第一句：理解遠(yuǎn)山石徑斜 為什么稱為寒山？ 看圖，說說詩(shī)人在彎彎曲曲的山路上走著，往遠(yuǎn)處看到了什么？ 讀第二句。 理解白云【三年級(jí)組語文教案 第1，2,3課 初稿】相關(guān)文章：
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