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必修（二）第二單元詩(shī)歌《雨巷》教案
雨 巷 戴望舒 知識(shí)與技能 1、了解“雨巷詩(shī)人”戴望舒及其代表作，鞏固詩(shī)歌的誦讀技巧。 2、讓學(xué)生了解詩(shī)歌的意象，體會(huì)詩(shī)歌的特點(diǎn)和作者的感情。 過(guò)程與方法 1、合作學(xué)習(xí)。把握詩(shī)的內(nèi)容和寫(xiě)作思路，揣摩詩(shī)中的意象，體會(huì)詩(shī)的意境。 2、探究與活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)品味賞析詩(shī)的語(yǔ)言，探究這首詩(shī)是如何營(yíng)造出迷離恍惚朦朧優(yōu)美的意境的。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 讓學(xué)生感受詩(shī)的美，感受詩(shī)人在詩(shī)中流露出的情感。 教學(xué)過(guò)程 觀賞相關(guān)的視頻資料，初步感知詩(shī)歌； 朗讀全詩(shī)，把握大意； 細(xì)讀詩(shī)歌，體味詩(shī)味； 吟誦詩(shī)歌，把握意象，再造想象，創(chuàng)造出各自心中的詩(shī)的意境； 深情吟唱，體味深意。 背誦全詩(shī)，加深理解。 導(dǎo)入 同學(xué)們，我們都學(xué)過(guò)這樣一首詩(shī)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛…”詩(shī)人斷魂的情感延續(xù)千年，而83年前，又有一位詩(shī)人，走在漠漠輕寒里的江南，依然是微雨紛紛，二十四橋揉碎在水波里，小階上的苔痕泛著淡淡的水環(huán)，足音輕裊，一把油紙傘飄然在輕柔安穩(wěn)的小巷，身后翩躚的落花，撒落了一地憂傷…… 這位詩(shī)人就是戴望舒,這份意境,就是《雨巷》，今天，就讓我們一同走進(jìn)那個(gè)“子規(guī)聲里雨如煙”的江南雨巷，體會(huì)一下那雋永的詩(shī)意吧 一、誦讀與感知 1.誦讀——比較——點(diǎn)評(píng) 學(xué)生自由朗讀——3~5位學(xué)生朗讀全詩(shī)——3~5位學(xué)生片段朗讀。 這首詩(shī)歌被譽(yù)為是＂替新詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了個(gè)新紀(jì)元＂，一方面是因?yàn)樗膹?fù)沓藝術(shù)運(yùn)用得最好，另一方面是它在韻律方面承襲了傳統(tǒng)詩(shī)歌的音韻和諧之美，讀起來(lái)朗朗上口。此外，同學(xué)們?cè)诶收b時(shí)除具備良好的朗讀要領(lǐng)如讀準(zhǔn)字音、停頓、重讀、語(yǔ)調(diào)，最重要的是要對(duì)詩(shī)歌的情感基調(diào)把握得精準(zhǔn)到位。 2.詩(shī)歌情調(diào)初探 師：那么，從感情基調(diào)上來(lái)說(shuō)，《雨巷》究竟是一首什么情調(diào)的詩(shī)呢？ 板書(shū)：感知 （情調(diào)） 學(xué)生回答：這是一首憂傷、哀怨的詩(shī)歌 板書(shū)： 憂傷、哀怨 總結(jié)：是的，詩(shī)中沒(méi)有大江東去的慷慨豪邁，也沒(méi)有涓涓細(xì)流似的輕快明麗，而是籠罩著一層淡淡的哀愁。那么我們朗誦的時(shí)候就要注意，不能用歡快的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，而要盡量低沉，速度要慢，請(qǐng)大家?guī)е@樣的理解齊讀一遍。（配樂(lè)） 二、詩(shī)歌意象分析與主體探究 師：詩(shī)歌雖然講求含蓄，但是詩(shī)人為了表達(dá)情感，往往要將情感寄托于某種意象。這首詩(shī)歌寫(xiě)了一個(gè)怎樣的哀怨故事呢? 學(xué)生：一個(gè)男子追求女子而不得的故事 師：究竟是一個(gè)什么樣的女子，讓詩(shī)人牽腸掛肚、寤寐思服呢？ 板書(shū)：把握 （意象） 學(xué)生：美麗、有氣質(zhì)、……丁香姑娘 師：大家歸納得非常準(zhǔn)確，這是一位“丁香”一樣的姑娘。詩(shī)人為什么選擇“丁香”作為姑娘的修飾語(yǔ)呢？這還要先從它的植物屬性說(shuō)起。它什么時(shí)候開(kāi)花？ 丁香也是古人的愛(ài)物。古人稱之為“愁品”。它的特點(diǎn)是？ 板書(shū)：把握 丁香 （意象） 師：同學(xué)們品析得非常細(xì)致，丁香的特點(diǎn)就是姑娘的特點(diǎn)，作者用了哪些詩(shī)句來(lái)寫(xiě)這位丁香姑娘？請(qǐng)讀出來(lái) 生： 她是有 丁香一樣的顏色， 丁香一樣的芬芳， 丁香一樣的憂愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨， 她靜默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飄過(guò) 像夢(mèng)一般地，像夢(mèng)一般地凄婉迷茫 像夢(mèng)中飄過(guò) 一枝丁香地， 我身邊飄過(guò)這女郎； 她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了， 到了頹圮的籬墻， 走盡這雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的顏色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆悵。 師：“丁香姑娘”由盼望中出現(xiàn)、走近到消散,使“我”在追尋她時(shí)經(jīng)歷了什么樣的心路歷程？ 生：期待——欣慰——失望——惆悵 師：詩(shī)人用丁香姑娘等典型意象構(gòu)成了一幅憂傷的畫(huà)面,一首憂傷的詩(shī)，那么詩(shī)人憂傷背后的原因究竟為何呢？ 生回答…… 師：鑒賞詩(shī)歌，要“知人論世”，此時(shí)介紹戴望舒 板書(shū)：愛(ài)情 （主題） 師：俗話說(shuō)，一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，這首詩(shī)的主題,僅僅是愛(ài)情嗎?對(duì)此同學(xué)們還有沒(méi)有不同的理解呢? 介紹創(chuàng)作時(shí)代背景,歸納憂傷原因: ①失戀之苦痛 ②現(xiàn)實(shí)之黑暗 ③人生哲理 可望而不可及 與美好事物擦肩而過(guò) （貪玩時(shí)，我們把時(shí)間關(guān)在門(mén)外，一轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)從窗外溜走了。） 三、拓展、交流 1．你還知道哪些古典詩(shī)歌常用的典型意象？ 2．詩(shī)人自己說(shuō)，詩(shī)是“由真實(shí)經(jīng)過(guò)想象而出來(lái)的，不單是真實(shí)，亦不單是想象”，它是一種介于“表現(xiàn)自己與隱藏自己”之間的“吞吞吐吐的東西”。我們一起調(diào)動(dòng)聯(lián)想和想象，假如我們是詩(shī)歌中的主人公，結(jié)合詩(shī)中意象，寫(xiě)一段你想象中的那個(gè)雨巷邂逅的場(chǎng)面，用自己的筆描繪出雨巷的獨(dú)特意境。 選擇佳作，交流。 板書(shū)： 生活 政治 高于生活 哲理 這是一首 詩(shī) 感知 憂傷、哀怨 （情調(diào)） 把握 意象 ↓ 愛(ài)情 ↓ 生活 政治 （主題） ↓ 高于生活 哲理【必修二第二單元詩(shī)歌《雨巷》教案】相關(guān)文章：
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