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14檢閱教案
14 檢 閱 一、導(dǎo)課 1、剛才這段錄像，是2009年慶祝建國六十周年大閱兵的盛況，你看了有什么感受？ 2、在波蘭的首都華沙，也舉行了一場盛大的檢閱，今天，我們就走進(jìn)華沙，了解他們發(fā)生在臺前幕后的故事。 齊讀課題：14《檢閱》 二、檢查預(yù)習(xí)： 1、詞語：（略） 2、課文講了一件什么事？ 三、學(xué)習(xí)課文： 1、國慶節(jié)到了，街道上人山人海，彩旗飄飄，檢閱開始了。看，兒童隊向主席臺走來了。仔細(xì)看圖，說說你看到了什么？ 這個小伙子真棒！ 這些小伙子真棒！ 2、一個殘疾兒童也參加了檢閱，真了不起。觀眾是怎樣評價他們的？ 這個小伙子真棒！ 這些小伙子真棒！ 3、這兩句是什么意思？ 板書： 博萊克 隊員們 4、為什么說他們真棒呢？請同學(xué)們打開書，找一找哪些自然段寫的是檢閱中的情景？（12——16） 四、1、談一談，你讀出了什么？ ①生：走的好，“他忘記了……”說明…… 師：說的好，他忘記了拄拐，和正常的孩子一樣，邁著整齊的步伐，從這句話中，你還體會出什么？ ②生：自信 板書： 自信 ③生：平時訓(xùn)練好！ 師：俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。一個殘疾兒童走的這么好，他要付出多大的代價啊！想象，平時怎樣訓(xùn)練。 生：…… ④你們的想象很豐富，也很合理，這些困難都是他可能遇到的。在困難面前，他嚇到了嗎？退縮了嗎？多么堅強(qiáng)的小伙子，我們再來夸一夸他：這個小伙子真棒！ ⑤師：你認(rèn)為博萊克是個怎樣的孩子？ 板書： 自強(qiáng) 從自信道自強(qiáng)，博萊克一步一步走向了成功。 ⑥你能體會出博萊克的心情怎樣？（激動 自豪） 2、博萊克的精彩表現(xiàn)，征服了成千上萬的觀眾，也征服了我們，再來讀一讀他精彩的表現(xiàn)。（齊讀12——16） 五、“這個小伙子真棒”的故事”我們講完了，它讓我們看到了殘疾兒童博萊克自強(qiáng)不息的精神�！斑@些小伙子真棒”又是怎么回事呢？讓我們再回到檢閱前，看看發(fā)生在精彩背后的故事。找一找哪些自然段描寫的是檢閱前的故事？（2——9段） 1、讀出了什么？ 生：一些事情……（讀第三段） 2、那件重要的事情指的是什么？（讓不讓……讀第五段） 師：是啊，博萊克的左腿截肢了，這是大家都知道的�？墒谴蠹覟槭裁炊疾辉傅谝粋�開口呢？ 生：怕傷害博萊克的自尊心。 師：是啊，博萊克的身體已經(jīng)受到了傷害，大家不愿再讓他的心靈受到傷害，但博萊克的身體狀況是不適合參加這大型的活動的，確實(shí)很難辦！課文上用了一個什么詞？ 棘手！……就是難辦！ 3、同學(xué)們鴉雀無聲……讀第五段 你體會到了什么？ 4、同學(xué)們請注意這個“鴉雀無聲”,你們體會到什么？ 我們要通過外表體會人物的內(nèi)心。想一想，在鴉雀無聲的下面，掩蓋著隊員們激烈的思想斗爭。此時，他們在想什么？ 5、概括三個方案： ①、勸他不去？ ②、放在隊尾？ ③、藏在中間？ 談?wù)勀愕目捶ā?6、三種辦法都行不通，確實(shí)很難辦，你能讀出難辦的語氣？試一試。 7、在這鴉雀無聲的沉默中，時間過去了兩個多小時，眼看就快放學(xué)了，怎么辦？誰有好辦法？ 生：把他們放在第一排�。ㄗx第七段） 師：隊長做出了一個大膽的決定：把他放在第一排！那可是最風(fēng)光的位置��！他能行嗎？隊長為什么做出這樣的決定？隊員們有什么反應(yīng)？讀一讀第七八段。 8、從他們的決定中體會出什么？ 板書： 關(guān)愛 尊重 你們今天也很棒，能理解這么多層次的意義。正是隊長的這個英明決定，才使博萊克有了站在第一排的機(jī)會。我們也來夸一夸他們！ 這些小伙子真棒！ 9、此時，博萊克正站在窗外，他熱淚盈眶。假如你就是博萊克，此時你會想什么？ 10、光有自信心是不夠的，占據(jù)這個位置是要有實(shí)力的。于是，便有了運(yùn)動場上的刻苦訓(xùn)練，便有了檢閱臺前精彩的表現(xiàn)，讓我們再來夸一夸他們： 這個小伙子真棒！ 這些小伙子真棒！ 11、這次檢閱，不僅檢閱了他們整齊的隊伍，還檢閱了他們美好的心靈。 板書： 隊伍，心靈 12、博萊克和她的隊員們創(chuàng)造了一個神話，實(shí)現(xiàn)了不可能實(shí)現(xiàn)的夢想。對博萊克來說，這將是他一生中刻骨銘心的記憶，對隊員們也是終生難忘的�；氐郊抑�，他們一定有很多很多話要說。 六、作業(yè)布置 任選一個內(nèi)容，寫寫你想說的話。 1、博萊克回到家里，他激動的心情無法平靜下來。他在日記中這樣寫道：___________________。 2、讀了這個感人的故事，我感慨萬千，_____________________。【14檢閱教案】相關(guān)文章：
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