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中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)教案（1）
中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)教案 第一部分 積累與運(yùn)用 第1、2課時(shí) 字音 第3、4課時(shí) 漢字 第5、6課時(shí) 詞語(yǔ)（成語(yǔ)）及運(yùn)用 第7、8課時(shí) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 第9、10課時(shí) 修辭 第11、12課時(shí) 病句（文）的修改 第13、14課時(shí) 縮句、擴(kuò)句、仿句 第15、16課時(shí) 名句的識(shí)記 第17、18課時(shí) 文學(xué)常識(shí)及文化常識(shí) 第19課時(shí)中外名著 第20課時(shí) 口語(yǔ)交際 第21課時(shí) 獲取信息與時(shí)事 第22課時(shí) 圖文轉(zhuǎn)換 第23課時(shí) 綜合學(xué)習(xí)與探究 第二部分 現(xiàn)代文 第24、25課時(shí) 記敘文閱讀 第26、27課時(shí) 說明文閱讀 第28、29課時(shí) 議論文閱讀 第30、31課時(shí) 散文閱讀 第32、33課時(shí) 小說閱讀 第34、35課時(shí) 現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀 第三部分 文言文 第36、37課時(shí) 文言實(shí)詞 第38、39課時(shí) 文言虛詞 第40、41課時(shí) 文言句式 第42、43課時(shí) 文言翻譯 第44、45課時(shí) 課內(nèi)閱讀 第46、47課時(shí) 課外閱讀 第48課時(shí)詩(shī)詞賞析 第四部分 寫作篇 第49、50課時(shí) 中考作文概述 第51、52課時(shí) 全命題與半命題作文 第53、54課時(shí) 材料作文 第55、56課時(shí) 話題作文 第57、58課時(shí) 選題作文 第59、60課時(shí) 中考高分作文要旨 第61－90課時(shí) 綜合（模擬）練習(xí) 第一、二課時(shí) 語(yǔ)音 一、復(fù)習(xí)要點(diǎn) 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）提出“學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能說普通話”。初中學(xué)生“累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫”，“在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)規(guī)范、通行的行楷，提高書寫速度�！� 考點(diǎn)分析 同學(xué)們通過三年的初中學(xué)習(xí)，應(yīng)該能夠正確認(rèn)讀3500個(gè)左右常用字的字音。同學(xué)們應(yīng)該了解《漢語(yǔ)拼音方案》，掌握漢語(yǔ)拼音規(guī)則，認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音的音節(jié)。 從近幾年的中考來看，語(yǔ)音考查一般放在試卷的最前面，往往是第一個(gè)題，試題分值往往在二到四分。有采用選擇的形式，有采用讓同學(xué)們注音的形式。以雙音節(jié)詞或者成語(yǔ)為考查重點(diǎn)�？疾榈耐且恍┒嘁糇�、容易誤讀的以及生活中常用常見字的讀音。 在近幾年的中考試題中，也常常會(huì)在閱讀題中考查漢字的讀音，要求同學(xué)們能夠根據(jù)語(yǔ)境來確定多音字和重點(diǎn)字的讀音。 備考指南 語(yǔ)文教學(xué)大綱已經(jīng)給我們作了明確的要求，同學(xué)們應(yīng)該以教材為基礎(chǔ)，掌握3500個(gè)左右常用字字音。同時(shí)要了解一些有關(guān)注音的常識(shí)。語(yǔ)音復(fù)習(xí)，重在扎實(shí)的復(fù)習(xí)。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候，要注音理解下面的內(nèi)容。 1、掌握好聲母和韻母 聲母21個(gè)：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 韻母21個(gè)：（單韻母7個(gè)） a o e i u ü er (復(fù)韻母6個(gè)) ai ei ao ou ie üe (鼻韻母8個(gè)) an en in ün ang eng ing ong 2、四聲的準(zhǔn)確標(biāo)定與標(biāo)調(diào)位置 聲調(diào)五聲：-(一聲)、＇(二聲)、ˇ (三聲)、｀(四聲)和輕聲。 標(biāo)調(diào)識(shí)記口訣：有ɑ不放過，無(wú)ɑ找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說。 隔聲符號(hào)運(yùn)用：ɑ、o、e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面時(shí)，音節(jié)的界限發(fā)生混淆， 用(’)隔開，如皮襖(ｐí’ǎｏ)。 3、拼寫注意事項(xiàng) 拼寫規(guī)則要領(lǐng)：i單獨(dú)成音節(jié)時(shí)，前面加y，如衣(yi)。u行的韻母，前面無(wú)聲母時(shí)， 把u寫成w，如烏(wu)。ü行的韻母，前面無(wú)聲母時(shí)，應(yīng)加y，ü上兩點(diǎn)省略，如雨(yu)；ü 行韻母跟j、q、x相拼，省略ü上兩點(diǎn)，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，與n、l相拼，兩點(diǎn)不 能省略，如女(nü)、呂(lü)。 大寫和連寫：人名、地名等專有名稱的第一個(gè)字母要大寫；每句話的第一個(gè)字母也要大寫。漢字拼寫時(shí)，要按詞連寫，詞與詞之間要分開寫。 韻母兒寫成er,用作韻尾的時(shí)候?qū)懗蓃。例如：兒童拼作ér tóng,花兒拼作huār。 iou,uei,uen前面加聲母的時(shí)候，寫成iu,ui,un。例如niu（牛），gui（歸），lun（論）。 b p m f w只能和o拼，不能和uo拼。如：波只能拼寫成bo，不能拼寫成buo，我只能拼寫成wo不能拼寫成wuo。 4、 確識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音，目的是為了避免誤讀。 誤讀的原因主要有： ①多音字誤讀。常用字中二三百個(gè)多音字，要了解這類字在不同語(yǔ)境中的不同意義； ②形聲字誤讀。形聲字的“聲旁”是表聲的，但由于古今音的差異，現(xiàn)代漢語(yǔ)形聲字中有70%左右已不能按其“聲旁”確定讀音了，它們中有的聲母發(fā)生了變化。如果我們不注意這些變化，仍然按照“聲旁”的讀音去讀，就會(huì)發(fā)生誤讀。 ③形近字的誤讀。 5、要應(yīng)對(duì)語(yǔ)音這一關(guān)，就要做生活和學(xué)習(xí)的有心人。 （1）注意平時(shí)的積累。要立足平時(shí)，立足所學(xué)的每一篇課文，閱讀的每一篇文章。遇到不認(rèn)識(shí)的字或沒有把握讀準(zhǔn)的字，要勤查詞典。日積月累，誤讀的情況就會(huì)大大減少。 （2）定期檢查鞏固。為了防止遺忘，對(duì)一些易混淆的字音，尤其要引起重視。要通過一定量的練習(xí)來鞏固，也可通過同學(xué)間的相互檢查共同提高。 （3）提高復(fù)習(xí)實(shí)效。字不離詞，字音的學(xué)習(xí)離不開具體的詞語(yǔ)環(huán)境。要把字音、字義和詞語(yǔ)的運(yùn)用等有機(jī)的結(jié)合起來進(jìn)行復(fù)習(xí)。 二、中考典例 1、下列加紅字的讀音有誤的一項(xiàng)是（ C�。� A．脂肪（zhī） 干涸（hé） 心曠神怡（yí） B．魁梧（wú） 醞釀（niàng） 杳無(wú)音信（yǎo） C．湖泊（bó） 和諧（xié） 彼竭我盈（jié） D．襤褸（lǚ） 違背（wéi） 大聲疾呼（jí） 解析：這個(gè)題主要考查常見多音的讀音。C項(xiàng)中的湖泊中的泊應(yīng)該讀pō。 2、下列詞語(yǔ)中加紅字的注音完全正確的是（B ） A．鏗鏘（qāng） 挪動(dòng)（nuó） 不無(wú)裨益（bì） B．琴弦（xián） 襤褸（lǚ） 載歌載舞（zài） C．兌換（duì） 處理（chù） 哄堂大笑（hōng） D．搖曳（yè） 別墅（shù） 大事渲染（xuān） 解析：這個(gè)題主要考查了漢語(yǔ)拼音的規(guī)則、常見字（包括多音字）的讀音。A項(xiàng)中鏘的注音qāng，本身就不符合漢語(yǔ)語(yǔ)音拼寫規(guī)則。C項(xiàng)中的處為多音字，在這里應(yīng)該讀三聲。就處來說，同學(xué)們應(yīng)該能夠辨析它在什么情況下讀三聲，什么情況下讀四聲。D項(xiàng)中的大事渲染中的渲應(yīng)該讀四聲。 3、給下面加紅的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 �。�1）惟妙惟肖_____ xiào ____ �。�2）參天聳立____ sǒng __ 解析：這個(gè)題，主要考查常用字的讀音。肖本身是多音字。即讀xiào，也可以讀xiāo，同學(xué)們要能夠辨析這種常用多音字的讀音。聳作為常用字，有一些同學(xué)往往誤讀為ěr。 4、下列加紅字的注音都正確的是（B） A. 綻放（zhàn） 對(duì)稱（chèng） 潛滋暗長(zhǎng)（qián） B. 斟酌（zhēn） 襲擊（xí） 深惡痛疾（wù） C. 模樣（mó） 教誨（huì） 不屑置辯（xiè） D. 提防（tí） 賠償（cháng） 人跡罕至（hǎn） 解析：這個(gè)題，主要考查常見多音字的讀音。A項(xiàng)中的對(duì)稱的稱是多音字，應(yīng)該讀chèn。C項(xiàng)中的模樣中的模應(yīng)該讀mú。D項(xiàng)中的提防的提是多音字，在這兒應(yīng)該讀dī。 5、讀下面的句子，給加紅的字注音，根據(jù)拼音填漢字。 (1)不食嗟來之食，表現(xiàn)了中國(guó)人民的骨氣。 嗟__ jiē__ (2)植物合成了這些食物，大部分都用來組成軀體和貯藏在種子或塊根、塊莖中。 貯__ zhù___ 解析：這兩個(gè)字，都是生活中常見，但是同學(xué)們易錯(cuò)的。嗟容易讀成chā。貯容易讀成chǔ。 6、下列詞語(yǔ)中加紅字的讀音相同的一項(xiàng)是(A) A.淺嘗輒止 謫守巴陵 B.不輟勞作 綴滿繁星 C.瞠目結(jié)舌 堂而皇之 D.杞人憂天 擠眉弄眼 解析：本題主要考查形近字、同音字的讀音。A項(xiàng)中的兩個(gè)字都讀ｚｈé， B項(xiàng)輟讀ｃｈｕò，綴讀ｚｈｕì，C項(xiàng)瞠讀ｃｈēｎｇ，堂讀ｔáｎｇ，D項(xiàng)杞讀ｑǐ，擠讀ｊǐ。 三、模擬練習(xí)：(參見《中考經(jīng)典》第2－4頁(yè))【中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)教案1】相關(guān)文章：
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