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責(zé)任教育教案反思
變廢為寶巧裝飾 實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李炳杰 教學(xué)內(nèi)容: 變廢為寶 教學(xué)目標(biāo): 1.培養(yǎng)學(xué)生在生活中，愿意做到正確的處理廢棄物，喚起他們初步的廢物利用的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。 2.了解廢物處理的巧妙辦法，學(xué)會(huì)在生活中分類處理垃圾，提高學(xué)生適應(yīng)生活的能力。 3.知道一些廢物還可以變廢為寶。 4.知道垃圾危害人們的生活和健康，減少垃圾就是保護(hù)環(huán)境。 [教學(xué)重點(diǎn)]： 知道垃圾的危害，學(xué)會(huì)在生活中分類處理垃圾。 [教學(xué)難點(diǎn)]：使學(xué)生在今后的生活中能夠做到正確處理廢棄物，樹(shù)立初步的生態(tài)意識(shí)。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 多媒體、圖片、資料 .剪刀。瓶子.廢紙等. [學(xué)生活動(dòng)] 1．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載、查圖書(shū)等方式搜集一些垃圾危害及回收處理的資料。 2．讓學(xué)生在父母的帶領(lǐng)下賣(mài)一次廢品，了解哪些廢棄物可以再回收再利用。 3．讓學(xué)生調(diào)查一個(gè)星期內(nèi)全家人扔垃圾的次數(shù)，并大致估計(jì)一周內(nèi)自己家扔掉垃圾的總量有多少，并做簡(jiǎn)單記錄。 [教學(xué)過(guò)程] 一、導(dǎo)入新課 （出示圖片“生活垃圾”。） 1.大家看到這個(gè)圖片的場(chǎng)景感覺(jué)是不是很熟悉呢？ 2.同學(xué)們，一周前給大家布置了一個(gè)小作業(yè)：調(diào)查一個(gè)星期內(nèi)全家人扔垃圾的次數(shù)，并大致估計(jì)一周內(nèi)自己家扔掉垃圾的總量有多少，并做簡(jiǎn)單記錄。大家都做了嗎？ 3.下面大家就來(lái)交流一下調(diào)查的情況，看我們是不是能從中得到收獲 二、講授新課 （調(diào)查交流.讓同學(xué)們針對(duì)調(diào)查情況，分成小組進(jìn)行交流討論。 1.同學(xué)們，大家通過(guò)討論交流，都有什么想法�。拷o同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。 2.通過(guò)一周的調(diào)查記錄，我們可以看出，日常生活中家庭每天都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，有剩飯剩菜、果皮、菜葉等食物垃圾；有舊的書(shū)、本、報(bào)紙等舊物品；還有包裝袋、雜物等垃圾，一個(gè)家庭都產(chǎn)生這么多，一個(gè)城市大家就可想而知了。 （讓同學(xué)們欣賞圖片“垃圾”、“垃圾山”；欣賞視頻“固體垃圾增多”。） 3.一個(gè)城市每天產(chǎn)生的垃圾數(shù)量都是非常巨大的，那么大量的垃圾對(duì)我們的生活和健康都有哪些影響呢？ 4.說(shuō)一說(shuō)：垃圾的危害 5.下面大家分成小組進(jìn)行討論，然后把你們討論的結(jié)果，給大家說(shuō)一說(shuō)。 6.同學(xué)們說(shuō)到了很多方面，那它到底有哪些危害呢？我們具體來(lái)看一下。 (給同學(xué)們介紹有關(guān)垃圾危害的知識(shí)，詳見(jiàn)文本資源“城市生活垃圾的危害和防治”和“垃圾的危害”。還可讓同學(xué)們欣賞圖片“垃圾污染（一）”“垃圾污染（二）”“垃圾焚燒”。) 7.可見(jiàn)垃圾的危害是多么的大啊！那我們?cè)撛鯓犹幚磉@些廢棄物才能減少對(duì)我們的危害呢？我們一起來(lái)讀一首兒歌，大家就會(huì)明白一些。 8.這回大家知道知道，用什么方法處理這些廢棄物了吧！那就是分類處理，我們來(lái)具體學(xué)一下。 三、廢物巧處理 1.大家打開(kāi)課本，來(lái)看一下圖中的小朋友是怎么處理廢棄物的。然后說(shuō)一說(shuō)。 2.垃圾可以分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾，我們?cè)谏钪�，可以分類投放，這樣就可以進(jìn)行回收利用了。 （讓同學(xué)們欣賞視頻“垃圾處理（一）”、“垃圾處理（二）”、“回收資源”、“垃圾分類回收”；欣賞圖片“變廢為寶”系列、“垃圾回收”系列、“回收舊電池”、“回收加工”、“變廢為寶扎花”。） 3.大家看課本，從圖中我們也可以看出廢物也可以變寶，我們以后是不是也該分類處理垃圾��！結(jié)合活動(dòng)——爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，動(dòng)員大家將家里的廢舊電池放入學(xué)校電池回收箱，并在六一前夕各班進(jìn)行了表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。號(hào)召大家隨有隨帶來(lái)，努力減少生活垃圾，保護(hù)環(huán)境。 4.課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道生活垃圾的嚴(yán)峻形勢(shì)和危害性，懂得了減少了垃圾就是在保護(hù)環(huán)境，了解了一些廢物處理的巧妙辦法，學(xué)到了在生活中應(yīng)分類處理垃圾，提高了學(xué)生適應(yīng)生活的能力，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。 教后反思: 本節(jié)活動(dòng)課由“一、直面垃圾 。 二、垃圾的危害。 三、垃圾的 處理。四、節(jié)能減排，分類回收 。 五、分類與再利用。 六、活動(dòng)總 結(jié)”六個(gè)環(huán)節(jié)組成。主題為“變廢為寶”，但利用廢品制作成工藝品并不 能成為本次活動(dòng)的主要內(nèi)容。我認(rèn)為只有在充分認(rèn)識(shí)垃圾的危害，真正的 理解“節(jié)能減排，分類回收”的必要性，才能使學(xué)生在思想上具有最基本 的環(huán)保意識(shí)，在環(huán)保行動(dòng)上有一定的動(dòng)力，在日常生活中能有意識(shí)地提醒 自己或家長(zhǎng)盡量地節(jié)能減排，自己能學(xué)著做到“物盡其用”。因此，“垃 圾的危害，處理，減排，分類回收”被作為本節(jié)活動(dòng)課的主要內(nèi)容。爭(zhēng)做 環(huán)保小衛(wèi)士。【責(zé)任教育教案反思】相關(guān)文章：
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