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六年級(jí)寫(xiě)字教案
作為一名老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)寫(xiě)字教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)要求:
1、指導(dǎo)學(xué)生知道什么叫“疏密”;
2、使學(xué)生明白漢字筆畫(huà)間怎樣安排疏密;
3、使學(xué)生會(huì)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)較多和較少的字,體會(huì)疏密關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間:
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1、板書(shū)課題疏密
2、激發(fā)興趣
什么叫疏密呢?為什么要安排疏密?
二、新授
(一)什么叫疏密
1、漢字筆畫(huà)有多有少,結(jié)構(gòu)形式多種多樣。為了使每個(gè)字都具有生動(dòng)活潑的形態(tài),書(shū)寫(xiě)時(shí)需要根據(jù)字的具體情況,將某一部分寫(xiě)得緊一點(diǎn)(密),某一部分寫(xiě)得松一點(diǎn)(疏),這種安排叫“疏密”。
2、出示筆畫(huà)多的字和筆畫(huà)少的例字,讓學(xué)生體會(huì)疏密的安排。
3、根據(jù)例字講解:
在進(jìn)行字的疏密安排時(shí),上下結(jié)構(gòu)的字,一般上部寫(xiě)得稍密些,下部寫(xiě)得稍疏些;左右結(jié)構(gòu)的字,則根據(jù)左右部分的筆畫(huà)和形態(tài)靈活安排,但須做到合理、自然與和諧。
4、讓學(xué)生琢磨一下例字怎樣安排疏密關(guān)系的。
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1、出示例字“臻”。
2、學(xué)生觀察,小組討論,“臻”是怎樣安排疏密的?
全班交流:
“臻”字的筆畫(huà)較多,書(shū)寫(xiě)時(shí),左部“至”寫(xiě)得較疏,形較短;右部“秦”寫(xiě)得較密,形較長(zhǎng),這樣就形成了疏密對(duì)比。
3、出示“乍”字。
4、學(xué)生觀察,小組討論,“乍”是怎樣安排疏密的?
全班交流:
“乍”字的筆畫(huà)較少,書(shū)寫(xiě)時(shí),筆畫(huà)稍向上靠,下部空一點(diǎn),這樣“乍”字就顯得生動(dòng)活潑。
(三)疏密處理得當(dāng)?shù)淖?/p>
通過(guò)欣賞“上”和“囊”,體會(huì)是怎樣處理疏密關(guān)系的。
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這些字的疏密關(guān)系處理得怎么樣?有什么地方處理得不好?
三、練習(xí)
寫(xiě)一寫(xiě)
練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)較多和較少的字,體會(huì)疏密關(guān)系。
四、小結(jié)
本節(jié)課的主要內(nèi)容。
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