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Word 教案4
文章的打開與修改 [教學(xué)目的與要求] (1)使學(xué)生學(xué)會(huì)存檔文件的調(diào)用。 (2)使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] (1)重點(diǎn)：存檔文件的調(diào)用。 (2)難點(diǎn)：文章的修改。 [課時(shí)安排] 1課時(shí)。 教學(xué)過程： 一、引入 上節(jié)課我們輸入了“青松”這首詩(shī)，老師看過，發(fā)現(xiàn)有的地方輸錯(cuò)了，有的地方輸漏了，有的地方重復(fù)了，還有的地方標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不對(duì)。寫文章難免有錯(cuò)，而在Word中進(jìn)行修改是非常容易的，下面我們就來將這首詩(shī)修改好。 二、新授 1．打開文件 [演示] (1)啟動(dòng)Word 。 (2)單擊“文件(F)”菜單中的“打開(O)”命令，出現(xiàn)“打開”對(duì)話框。 (3)單擊所需要的文件“青松”。 (4)單擊“打開(O)”按鈕，文件打開并出現(xiàn)在屏幕上。 板書 “文件”→“打開”→選擇“文件” →“打開按鈕” 師：剛才通過單擊“文件”菜單中的“打開”命令，打開“青松”。還可以單擊工具欄中的“打開”按鈕，打開“青松”。 試一試 用下面的方法打開文件。 (1)單擊工具欄上的“打開”按鈕。 (2)在“打開”對(duì)話框中，尋找到文件“青松”后，雙擊文件名“青松”。 板書 “打開”按鈕→選擇“文件”→雙擊“文件” 議一議 雙擊“文件名”和選擇文件名后單擊“打開(O)”按鈕的操作是否一樣？ 師：雙擊“文件名”和選擇文件名后單擊“打開(O)”按鈕的操作一樣，雙擊“文件名”打開文件更加簡(jiǎn)便。 文章已經(jīng)打開，下面我們就對(duì)它進(jìn)行修改。 2．文章的簡(jiǎn)單修改 (1)移動(dòng)光標(biāo) 板書 移動(dòng)光標(biāo) [演示] (師邊說邊演示)在文本窗口中，有一呈I形狀不斷閃爍的光標(biāo)。它是指示插入、刪除等操作的起點(diǎn)。要移動(dòng)光標(biāo)只需將指針移動(dòng)到相應(yīng)位置，單擊，光標(biāo)“I”就插入到指定位置處。如想把光標(biāo)移到“清松”中的“清”前面，先將光標(biāo)移到“清”的前面，再單擊，光標(biāo)就移到“清”的前面。 試一試 請(qǐng)把光標(biāo)移到“清松”一詩(shī)中的分號(hào)處。 師：光標(biāo)會(huì)移動(dòng)了，如何對(duì)光標(biāo)處的內(nèi)容進(jìn)行修改呢？ (2)修改的基本操作 ①刪除 板書 刪除 師：刪除一個(gè)字符或一個(gè)漢字有兩種方法，一種是刪除光標(biāo)處左邊的內(nèi)容，另一種是刪除光標(biāo)處右邊的內(nèi)容。 ●←(Backspace)鍵，按一下退格鍵，可刪除光標(biāo)前一個(gè)字符或一個(gè)漢字。 板書 ← 退格鍵 前 ●Delete鍵，按一下刪除鍵，可刪除光標(biāo)后一個(gè)字符或一個(gè)漢字。 板書 Delete 刪除鍵 后 師：移動(dòng)光標(biāo)可以進(jìn)行刪除，還可以進(jìn)行添加。 ②添加 板書 添加 將光標(biāo)移動(dòng)到指定位置，單擊，輸入要添加的內(nèi)容。 練一練 將有錯(cuò)誤的“青松”一詩(shī)修改正確，并將“大雪”二字刪除。 出示：(修改過的“青松”窗口。) 師：在操作過程中，往往會(huì)出現(xiàn)誤操作，有沒有后悔藥呢？有，這就是“撤消與恢復(fù)”。 板書 撤消與恢復(fù) ③撤消與恢復(fù) 操作過程中，如果出現(xiàn)誤操作，需要撤消剛才的操作，可以通過單擊工具欄上的“撤消”按鈕來實(shí)現(xiàn)。這個(gè)按鈕分成兩部分，左邊彎曲的箭頭按一次可以撤消最近一次的操作，右邊朝下的箭頭可下拉一個(gè)菜單，里面記錄了最近幾次的操作，可以撤消其中的任何操作。如果要重復(fù)以前的操作，可以按“恢復(fù)”按鈕。 板書 撤消與恢復(fù) 試一試 剛才對(duì)“青松”一詩(shī)修改時(shí)，將“大雪”二字誤刪除了，請(qǐng)你使用“撤消與恢復(fù)”的方法幫他找回來。 三、課堂作業(yè) 議一議 小明上節(jié)課修改了“青松”的內(nèi)容，這節(jié)課重新打開文件后，發(fā)現(xiàn)有的修改不正確，這時(shí)用“撤消”方法有效嗎？ 四、總結(jié) 以這節(jié)課我學(xué)習(xí)了……方式，讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)。【W(wǎng)ord 教案4】相關(guān)文章：
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